2023年幼儿园教学计划安排.doc
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1、2023年幼儿园教学方案安排2023年幼儿园教学方案安排。一.指导思想根据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳,以3-6岁儿童学习与开展指南为指导,以进步老师的教科研程度为目的,坚持理论联络实际,结实树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历交流活动,进步老师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:二.加强理论学习,进步老师理论程度老师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,进步老师理论程度
2、。详细1.积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学理论相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力进步自身教育理论及授课程度。2.进一步学习3-6岁儿童学习与开展指南,对指南将深化学习贯彻、积极探究、实在落到实处。积极参与老师再培训教育。三.注重业务培养,进步保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教标准,注重进步教育教学才
3、能,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按方案落实保教管理。结合保教一线的详细问题,经常深化一线,观摩活动,及时有效地施行保教管理,对教学过程、一日保教活动进展讨论,考虑并提出适宜的意见与建议。实在为保教一线服好务。2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类方案。本学期调整为每周五上交纸质周方案、每月27日上交各类纸质方案(反思、平安教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进展标准和指导。四.扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用1.研讨是调动老师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机,让
4、思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,进步教研实效,本学期教研重点针对新教材、构造游戏、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进展研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家互相讨论,找出解决方法,并适时做好资料积累(备查),防止以后在教学中走弯路,到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期:构造游戏、科学、语言)。2.环境创设要为教育教学效劳。区域环境按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的
5、、有层次地投放游戏材料,进步区域游戏活动程度,本学期还将开展环境创设比赛。3.不断反思,擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式,在幼儿在一日活动中,老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响,进展分析p ,并不断调整方案,改良教育行为,最终促进幼儿的学习和开展。五.以效劳家长为宗旨,切实在实做好家长工作1.开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。 根据本班幼儿的实际情况,及时填写“家园联络手册”。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”,积极采纳家长的好建议;以 联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,
6、增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的理解。2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。3.本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查,以找到我们工作的缺乏和优势,更好地为孩子效劳。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年幼儿园教育教学方案以下是工作为大家整理的2023年幼儿园教育教学方案文章,! 一、工作目的:本学期将深化开展幼儿园园本教学研究,全面施行山东省幼儿园教材,并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的施行开展,丰富幼儿园课程,形成具有本园特色的园本教
7、研体系。完善一日活动细节,做到“保教结合,课程平衡,师幼合作,家园互动”。二、教研重点:1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究,通过优质课、优秀教案、优秀反思等,完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排,将游戏与幼儿一日生活结合,细化工作流程。3、施行开展区域活动,逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段,加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究,初步形成“合理选择内容、科学把握目的、多视角的学与教,满足个体需要”的教育施行策略。一、进步对儿童学习与有效性行为的科学认识。1围绕有效性教学的认
8、识,理解儿童学习与老师行为有效性关系,结合自身行为进展反思、剖析,形成观点。2学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。二、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点,研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效,关注幼儿自然行为,细化幼儿一日活动的管理。1以“课程平衡,内容适切,满足个体,活动有效”为指导,着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计,理论重点抓好“集体教学与小组学习”,打造领域课程。2结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经历重新修改,并研究对不同开展阶段幼儿根本经历,理解、观测的方法。3开展区域学习研究及生活自理行为研究,开展对活动有效性
9、的评价,着重为区域材料设计与投放进展评价研究。三重视保育与教育结合,加强开展“保育理念、保育措施、保育浸透”,推班级保教工作一体化施行工作的推进。1确立保教结合理念,在理论中提出本班班级保育工作的指导语重点,分阶段落实本班保育措施同时也作为对家长的承诺,对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2推出“班级保育流程”的先进典型,以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习形式,推动全园各班保育工作标准与精致化。3聚集近两年幼儿患病的资料, (工作方案) 分析p 全年不同病情的分布,总结幼儿发病规律,研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。三、日常保教工作:1关注生活活
10、动,培养幼儿自助自理行为的主动性。1为幼儿自理自助行为提供条件,生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。2班级保教人员根据季节、气温的变化,合理地研究本班一日生活的流程。考虑一学期安排几种生活保育流程2开展幼儿活动记录评价的研究。1每阶段区域学习中选择几项重点工程自定,将评价内容视觉化,对幼儿形成鼓励,让家长关注理解,促老师能进展每日集中性观察与汇总分析p 。2立足于集体教学常态化,对集体教学的评估做好“目的达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录,各年级班组定期安排沟通与主动交流。3确立本学期幼儿游戏定期效果,列出相应的观察工程,师生共同评价游戏行为,每两周班级作一次相应分析p
11、 与调整。3拓展对幼儿体锻工程的开展,并深化研究幼儿运动素质的可达标工程。1加强球、绳等训练,进步幼儿技能。2加强幼儿户外体育游戏的开发,进展敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理,实行“班务工作标准”。1方案记录标准:按根本要_作,按时明示、按序摆放,按内容顺序归档。、2班级管理标准:一日活动管理流程合理定期分析p 有记录班级物品齐全有清单幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化创设有根据卫生平安制度到位有记录、有图示。3个别儿童管理标准三有:对有开展问题的个别儿童特殊措施有个别化档案体弱儿童管理适时照顾方法标准有特需效劳卡和联络册有问题、有患病、有困难及时家访有家访手册四、园本
12、培训:一学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点,尝试自修互评相结合的研修方式,进步老师对有效教学行为的认识。二开展“师徒结对”活动,通过“师徒同课”活动,催促和展示学习效果,通过老师资库,积累成长材料。三针对老师共同难题,开展集体教学常态化的理论研究,加强老师对教学重点的把握及设计,对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进展集中性培训。五科研工作:一完成省级立项课题整合区域优质幼教资,优化幼儿园管理工作,推动区域幼教事业高效开展结题工作。二整理归纳园本五大领域课程的标准,充实相关的信息采集、案例研究,继续完善开发园本课程。三通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛
13、、随笔比赛等,培养一批园级科研骨干老师,进展课题研究。四完成市级课题游戏在幼儿一日生活中施行运用的探究与研究游戏在幼儿表达式创造力开展的地位与作用的研究的研究,完成幼儿园音乐游戏课程的初步施行,争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。六、主要活动安排:二月、1、“我们开学了”开学仪式。2、元宵节主题系列活动做汤圆、花灯、灯谜等。3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。幼儿园环境创设。4、亲子悦读活动材料继续征集中。5、各领域教学体系学习6、推门听课,理解课堂教学常规。7、发放教材、教参、光盘、挂图等,落实到人。8、召开课题组成员会议,确定本学期课题研究内容及施行安排。9、建立老师个人成长资库,成立幼
14、儿园保教资库。10、修订一日生活流程,明确各岗位、各时段保教职责。11、班级保育先进流程之一喝水三月、1、三八妇女节主题活动我给妈妈2、我和小树快快长植树节亲子种树建议活动3、幼儿粘贴画展五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等。4、幼儿晨间、户外锻炼跳绳、踢沙包、拍球等。5、各班级幼儿区域角建立之一阅读区域创立材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录。6、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进展音乐活动展示一。7、常态化集体教学活动目的评析。汇总活动目的梳理成卷以批阅形式展开互评专家评析8、新生入园,召开新生家长会。9、成立第一届班级家长委员会,成立我园第一届家长委员会,召开家委会会议。10、召开全体家长
15、会议。11、班级保育先进流程之二入厕12、“爱耳日”科普宣传展板四月、1、首届科技节活动走进科技馆、我的小创造。2、幼儿园里春天的足迹,主题活动。3、各班级幼儿区域角建立之二自然角区域创立材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录。4、备课中期检查。5、体育游戏设计交流体育游戏创意发布。6、“师徒同课”听课活动。一7、大班级部专家讲座:如何做好幼小衔接。8、班级保育先进流程之三排队五月1、公园风光真美劳动节走进威海公园、环翠楼公园等,绘画、照片2、劳动最荣耀班级劳动小模范评选在家劳动、园里劳动。3、幼儿园春季亲子运动会。4、关爱生命无烟日宣传图画、标志、手工制作等5、准备六一演出。6、课题资料
16、中期督导。7、各班级幼儿区域角建立之三音乐表演区域创立材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录。8、班级保育先进流程之四就餐。六月1、六一儿童节演出2、保护我们的眼睛班级爱眼日科普宣传3、端午节的主题活动包粽子、五彩线4、充实老师个人资库,完善幼儿园保教资库。5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进展音乐活动展示二6、做好老师学期考核工作。7、召开家委会会议,听取家长意见建议。8、幼儿体检一。9、班级保育先进流程之五吃间餐10、各班级幼儿区域角建立之一阅读区域创立材料、规那么、开放时间、活动形式、活动记录。七月1、我做党的好儿女建党节班级诗朗读2、威海是我家海的主题活动夏日的海边、海水浴场、海
17、产品。3、班级准备大班毕业典礼。4、书香家庭、书香班级评选活动。5、课题资料学期整理汇总。6、骨干老师外出学习活动。7、家长满意度问卷调查一。8、班级保育先进流程之六老师保育技能大赛叠被子。八月1、大班毕业典礼2、生活游戏设计交流-生活游戏创意发布。3、学做解放军建军节主题活动队列、敬礼4、召开家长会,总结学期工作,布置搬迁准备。5、开展家长进课堂活动一。6、常态化集体活动展示周7、收发教学参考书、教案、周方案等各类材料。8、班级保育先进流程之收发学具九月1、我们升班了升班仪式2、幼儿开学第一课,进展入园常规教育。3、我的老师像妈妈老师节主题活动4、八月xx月儿圆中秋节主题活动5、新生入园,各
18、班级召开新学期家长会。6、家长进课堂活动二。7、启动我园第二届亲子悦读活动。8、根据人员变动,安排师徒结对。9、新园舍班级区域创立工作。10、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进展音乐活动展示三。十月1、伟大的祖国妈妈国庆节主题活动。2、重阳节关爱老人主题活动。3、新园舍环境装饰、园舍文化建立三。4、备课中期检查。5、课题施行中期督导。6、开展“师徒同课”听评课活动三。7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。8、准备参加区幼儿老师八项根本功考试。9、家长进课堂活动三。10、家长开放日活动。11、征集亲子阅读优秀作品中。十一月1、感恩美妙感恩节系列活动2、幼儿园里的秋天系列主题活动画展、树叶展3
19、、“快乐的游戏,快乐的成长”老师、幼儿自制玩教具比赛。4、进一步完善老师个人成长资库,充实幼儿园保教资库。5、音乐教育专家入园指导,音乐教研组进展音乐活动展示四。6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。7、幼儿园教学常规工作检查。8、准备参加区幼儿老师八项根本功测试。9、幼儿体检二体弱幼儿档案整理及情况分析p 十二月1、我爱小雪花美丽的冬天系列主题活动。2、圣诞爷爷送礼物圣诞节主题活动。3、班级环境装饰评比4、老师考核评比汇总、工作总结。5、课题资料学期汇总。6、老师保育技能大赛二分饭。9、参加区幼儿老师八项根本功考试。10、家长满意度问卷调查,年终致家长一封信。11、家长进课堂活动四。12、召开家委会
20、,听取家长意见建议。13、召开家长会,总结年度工作。XX年1月1、新年音乐会2、“班级保育流程”先进典型经历交流。3、课题成果论证会互相评议.4、老师创意申报会各类活动评价2023年幼儿园中班教学方案一、现状分析p 本班有 46名幼儿,其中男孩 名,女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期施行的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的进步,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿对角色游戏非常喜欢,有自己的想法,能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连接的语言大
21、胆地表达自己的愿望和恳求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理才能,能手眼较协调操作材料和工具,较纯熟使用运动器械,并能注意平安。在家长工作方面,家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行
22、为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调,有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性,进步家长的家教才能,建立新型的家园关系。二、班级学期目的一幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务,努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素,懂得根本的平安常识。4、亲近大自然
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