2023传统节日端午节主题班会教案(7篇).docx
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1、2023传统节日端午节主题班会教案(7篇)2023传统节日端午节主题班会教案(篇1)一、活动目标:1、体验民俗文化,了解端午节的由来。2、喜欢劳动,乐于参加家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日 的活动。5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。二、活动准备:视频(端午节:如何包粽子)粽叶、细线、已经弄好的粽子 馅、安全剪刀、盆子。三、活动过程1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋 友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友:粽子。老师:小朋友们真聪明,给老师解决了 一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋
2、友们愿不愿意帮助老师啊?活动过程: 一、知识小竞赛。1、端午节是哪一天?(每年农历的五月初五。)2、端午节的别称有哪些?(端阳节、重午节、午日节、五月节、 浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。)3、端午节的活动项目有哪些?(女儿回娘家,挂钟尴像,悬挂 菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄 黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。)二、请学生介绍端午节的由来。三、大家说说怎包粽子?亲历感悟:【教师】:我认为本次活动主题鲜明,通过知识小竞赛、师生讨论交流、 游戏活动、作品展示,使学生在活动中充分展示自己的劳动成果 与价值。了解了端午节的来历及风俗习惯,既提高了学生的合
3、作 意识与动手能力,也符合我校对学生进行欣赏性德育模式的培育 要求。端午节是我国传统节日,有着悠久的历史和丰富的习俗。可 是,就在20年,韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产 保护,这可给了我们极大的警示:各类中小学校应该多举行这样的主题活动,热爱我们的传统文化习俗,让它们代代相传!【学生】:这是我第一次学包粽子,觉得特别新鲜,同学们也异常兴奋。 大家都激动得跃跃欲试,齐齐望着社区的阿姨,就等她这老师发 号施令:第一步将粽叶卷成三角形状,底部要严实合缝,不可留 出小口。可是我卷来卷去卷不好,终于卷到无缝的要求,谁知手 一动,好不容易卷好的形状又散架了,唉,重新来过。看看我的 同伴们,也都在
4、向无缝粽叶的最高目标行进,再看看社区的阿姨, 却早已在教如何放糯米了。包粽子最难过的一关恐怕就是这个包字,如何将米包住不漏 出来,还要将粽子包成漂亮的立体三角形,这可是一门学问,在 场的许多人就是倒在了这一个坎上啊,不少同学直到最后结束还 是没有包出标准的立体三角粽,包啊、包啊、包出的都是被我们 班主任戏称为三明治的平面三角粽子。忙碌了半天,尽管到下课 我也没有包出一个真正合格的三角棕,但我依然觉得这节课过的 特别充实。因为:它让我更深一步地感受到了屈原炽热的爱国情 怀,也激扬着我的爱国热情;它也让我更深切地懂得了做一件事 (哪怕是最不起眼的事)都不是随随便便就能成功的道理,启示我 在学习上更
5、应该踏踏实实、持之以恒,只有这样才可能有所收获。2023传统节日端午节主题班会教案(篇5)一、活动背景以民族传统节日为基本载体的民俗文化,是中华民族区别于 其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历 史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从 来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘 扬民族文化优秀传统的实施意见中指出:“中国传统节日中所 蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的宝 贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民 族文化的优秀传统进课堂、进教材。”上海市学生民族精神教 育指导纲要中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重
6、阳等民 族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。” 可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神 的有效载体。因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制 定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进 一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康 成长。二、活动目的端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃 粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和发展学生的动手能力,又能增进幼儿 对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾 等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精
7、神的系列活动。三、活动主题“育传统美德,扬爱国之心”四、活动时间5月26日一6月5日五、活动内容、形式、时间、要求(一)、具体实施阶段(5月26日6月5日)1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题 的讲话。(5月26日,大队部负责)2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报 (6月1日前,大队部负责)3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节” 民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座,让每个学生对端午节 的习俗有进一步的了解,同时动员学生跟随父母一起端午系列活 动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、 了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮
8、助延续传统文明。(德育 处负责)4、一一五年级童谣征集活动。(每班5篇)(6月1日之前完 成,德育处负责)5、三一五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比 赛。(每班3份)(5月28日前)6、端午软笔书法比赛。(美术组负责,6月1日之前完成。)(二)、总结展示阶段(6月6日)环境布置:童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)书法(征集:黄丹凤6月1日前)装饰:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)赛龙舟彩泥展(朱红萍)评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)选票(你最喜欢的10首童谣)2023传统节日端午节主题班会教案(篇6)一、活动主题:端午话
9、传统二、活动背景:现在的小学生对国外的节日了解很多,但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日,为让学生了解中华民族传统 文化节日,进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀,增强 学生的爱国情感和民族自豪感,我决定引导孩子们开展“端午话 传统”的主题班会。三、活动目标:1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯, 培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道 (书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。4、以“端午节”为契机教育学生学习爱国主义诗人屈原的伟 大精神。四、活动准备:1、收集有关端
10、午节的来历及风俗习惯等相关知识。2、准备有关端午节的诗歌。3、了解屈原的历史资料及诗歌作品。4、选主持人,师准备视频及PPT。五、活动形式:小组合作诗歌朗诵六、活动时间:十九周班会课七、活动地点:五-二班教室八、活动过程:假设情境,激情导入1、放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。2、引发学生了解相关知识的欲望。3、主持人引出主题:马上就要到端午节了,同学们对端午节 的知识了解多少呢?我宣布:“端午话传统”主题班会现在开始。展示(1)首先由各小组交流整理各自收集的的有关端午节的来历、 风俗习惯及屈原的事迹。(2)由各小组推选一名代表汇报自己收集到的知识,师生交 流、汇总,共同学习:农历五月初五是端午节
11、。两千多年来,端午节一直是一个多 民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人、世 界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来, 每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载, 公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作 怀沙,抱石投入汨罗江,以身殉国。百姓纷纷引舟竞渡前去打 捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这 一习俗绵延至今,已有两千多年。千百年来,屈原的爱国精神和感人诗辞如九歌、离骚, 深入人心。“路漫漫其修远兮,吾
12、将上下而求索”、“长太息以 掩涕兮,哀民生之多艰”、“吾不能变心而从俗兮,固将愁苦而 终穷”等熔铸着屈原思想光辉和人格精魂的隽永诗句,两千多年 来,影响和哺育着一代代的仁人志士和文人墨客。人们“惜而哀 之,世论其辞,以相传焉“。在民俗文化领域,中国民众从此把 端午节的龙舟竞渡和吃粽子等,与纪念屈原紧密联系在一起。随 着屈原影响的不断增大,始于春秋战国的端午节也逐步传播开来, 成为中华民族的节日。中国的端午节还有许多别称,如:午日节、五月节、浴兰节、 女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但各地人们 过节的习俗却大同小异。内容主要有:女儿回娘家,挂钟婚像, 悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙
13、舟,比武,击球,荡秋千,给小孩 涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信 色彩的活动逐渐消失外,其余习俗至今已流传中国各地及邻近的 国家。每到端午节,人们都要用自己特有的方式纪念屈原,端午诗 会吟屈原、赛龙舟纪念屈原、举行仪式公祭屈原,此外还有挂艾 蒿、插菖蒲、吃粽子、饮雄黄酒等。交流(1)选取学生代表说出有关端午节的诗歌及伟大诗人屈原的 作品,师生交流、汇总(2)选取代表朗诵李清照端午、九歌、离骚部分诗 句,师生评价。(3)师朗诵离骚部分诗句,引起共鸣,师生齐读,升华 情感。升华师进行情景升华:今天我们了解了端午节的来历和风俗习惯 及伟大爱国诗人屈原的事迹及他的作品,就是要弘
14、扬屈原的爱国 主义精神,努力实现中华民族的伟大复兴。当今中国不仅需要大 量优秀的人才,更需要成千上万富有高尚爱国情操的仁人志士。 我们小学生作为祖国的未来及希望,更要做一个爱国的现代化建 设的接班人。拓展:(1)讨论交流:为了明天更幸福,我们应该怎么做?(2)师生小结讨论交流情况。九、班主任总结今天的主题班会开展的很成功,同学们团结协作,积极参与, 老师为你们感到高兴。通过今天的活动,我们了解了端午节的来 历、风俗习惯以及伟大爱国诗人屈原的事迹和他的作品,真正接 受了一次传统文化和爱国主义教育,更懂得了要以自己的实际行 动创造更加幸福的生活。让我们努力学习,创造更加美好的明天。2023传统节日
15、端午节主题班会教案(篇7)主题:了解中国传统节日一一端午节。班级:高一(4)班。活动目的:通过班会课,让学生了解传统节日,向屈原学习,热爱祖国, 增强民族自尊心和自信心。活动准备:学生搜集端午节的一些资料,用于在班会课上交流。活动过程:1、学生交流对端午节的认识。农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的 意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为小朋友:愿意。老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友:可以。老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子 吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不
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