部编版二年级语文下册第八单元《语文园地八》教案.docx
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1、部编版二年级语文下册第八单元语文园地八教案课题语文园地课型语文园地菖非2课时学标 教目1 .能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。2 .积累近义词语,能选用词语说句子。3 .能根据提示想象画面,仿照例句写句子。4 .了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思,能区分这些偏 旁相似的汉字表示的意思。5 .背诵古诗舟夜书所见。6 .自主阅读李时珍,了解李时珍和他编写本草纲目的艰辛历程。教学 重点1 .能借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。2 .能根据提示想象画面,仿照例句写句子。3 .了解示旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思,能区分这些偏旁 相似的汉字表示的意思
2、。教学 难点1 .积累近义词语,能选用词语说句子。2 .能根据提示想象画面,仿照例句写句子。3 .自主阅读李时珍,了解李时珍和他编写本草纲目的艰辛历程。教学 素材多媒体课件。第一课时教学 目标1 .认识“钩、铲、梅”等10个生字。2 .由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。3.会用不同的偏旁组成新字。教具 准备生字卡片、多媒体课件。教学设计设计意图教学资料备课资料1 .近义词辨析。 “突然”是表示情况在很短的时间里发生,突如其来,令人觉得很意外, 一时无法应付。例如:心脏突然停止了跳动。在转弯的地方突然冲出一只 狗,把我吓了一跳。“突然”也当形容词用,如:这件事情发生得太突然了, 大家都
3、不知道该怎么办才好。这场雨下得太突然,一分钟前还是大晴天呢。“忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”,令人意外的 程度比较小。例:天气忽然冷了起来。这辆车忽然失去控制滑了出去。他 忽然有了一个好主意。 “一瞬间”与“一眨眼”都用来形容时间极为短暂。按古代印度僧只律 (又有资料是倡只律)解释:一刹那即为一念,二十念为一瞬。二十瞬为一 弹指,二十弹指为一罗预。二十罗预为一须臾,一日一昼为三十须臾。照此计算: 一须臾为48分钟,一罗预为114秒。一弹指为7. 2秒,一瞬为0.36秒,一刹那 为0.018秒。一眨眼等于二十四刹那。所以一眨眼比一瞬间短。2.查慎行(16501727)清朝
4、诗人,字悔余,号初白,浙江海宁(现浙江海 宁县)人。清康熙时举人,赐进士出身,官编修。善写诗词,他的诗多写旅途生 活,见闻感受,自然景物等。善用白描手法,通俗易懂,风格清新。他的白杨 堤晚泊、麻阳运船行等篇,对民间疾苦有所反映,但晚年也写了不少歌功 颂德之作。著有敬业堂诗集、补注东坡编年诗等。舟夜书所见是一首五言绝句,诗人通过对自然景色细致的观察,运用动 静结合的方法,展示了一幅美丽的河上夜景,抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。 全诗大意是:漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜 色中,像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在 水面上散开,河面好像洒落
5、无数的星星。3.李时珍(15181593),字东璧,晚年自号濒湖山人,湖北薪春县薪州镇 东长街之瓦屑坝(今博士街)人,明代著名医药学家。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判,去世后明朝廷敕封为“文林郎”。李时珍自1565年起,先后到武当山、庐山、茅山、牛首山及湖广、安徽、 河南、河北等地收集药物标本和处方,并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕 蛇者为师,参考历代医药等方面书籍925种,考古证今、穷究物理”,记录上千 万字札记,弄清许多疑难问题,历经27个寒暑,三易其稿,于明万历十八年(1590 年)完成了 192万字的巨著本草纲目,此外对脉学及奇经八脉也有研究。著 述有奇经八脉考濒湖脉学等多种。生字
6、对学生来说非常重要。我们导入()分钟一、情境导入。金、木、水、火、土是五中偏旁,今天我们就来学习这五 中偏旁组成的新字。鼓励学生用多种 方法识记生字, 提高学生学习的 自主性和自觉性,提高他们的自学能力。二、识字加油站(出示课件2)设计这个环gouchan mei shiyuan zhang节,为了让学生钩子铲子梅花柿子源头涨潮通过自主学习的ju cankuafen方式加弓虫对生字火炬 灿烂垮掉坟墓的理解,提高学1.学生齐读词语。生自学能力,提2.开火车读词语。高学生参与学习3.去掉拼音读词语。的动力。汇报交4.读句子,巩固认字。(出示课件3)流更锻炼了学生今天,涨潮过后,我们拿着钩子、铲子来
7、到海边。灿烂的语言表达能的晚霞挂在西边,天渐渐暗下来,我们拿着火炬照明,用铲子 去挖一个个凸起的小“坟墓”,很快,一只只大螃蟹就出现在力。我们的面前。5.测试。用线将拼音和汉字连起来。(出示课件4)三、字词句运用。1.小组读这些词语,画出不认识的生字,查工具书或向别通过创设情境,人请教。然后小组同学互读。在读的过程中,发现这些词语的启发学生思维,规律,每两个一组,每组都是一组近义词。在读的过程中,弄为学生的探究推懂每组词语的意思,师再要求同学们自读、开火车读。读完以 后,再让同学们展示自己的句子。(1)汇报交流(2)(出示课件5、6、7)教师提示:“突然”和“忽然” 都用在没想到,出乎意料的情
8、况下。但两者词性不同,“突然” 是形容词,“忽然”是副词。造句:我正要出去,忽然下起了一阵大雨。事情发生得很突然。“立刻”和“马上”都是常用表示时间接近的副词。它们 的意思非常接近,互换时,整句的意思不变。“马上”要比“立 亥厂表示的时间更短一些。造句:听到命令,战士们立刻投入了战斗。你告诉我她在哪里,我马上去找她。“一瞬间”和“一眨眼”都表示时间很短的意思。“一瞬间 经常用作书面语,而“一眨眼”经常用作口语。造句:刚才他还在这儿呢,怎么一眨眼的功夫就不见人影 了?事情的发生就在一瞬间。“逐渐”和“渐渐”都能表示缓慢地变化。“逐渐”还能表 示阶段性的变化(一步一步)。造句:他逐渐从噩梦中清醒过
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- 语文园地八 部编版二 年级 语文 下册 第八 单元 园地 教案
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