八年级生物下册复习资料_中学教育-高考.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《八年级生物下册复习资料_中学教育-高考.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册复习资料_中学教育-高考.pdf(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 八年级生物下册复习资料 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 一、植物的无性生殖和有性生殖 1有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。(优点:后代具有更大的生活力、变异力)2无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点:保持母体的优良特性,繁殖速度快)3 无性生殖常见的方式有扦插和嫁接:嫁接有枝接和芽接,成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。4、组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)
2、二、昆虫的生殖和发育 1完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫完全变态发育.卵 幼虫 蛹 成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2不完全变态:卵 若虫 成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育过程 1、青蛙发育过程:雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块(体外受精)蝌蚪青蛙 2、青蛙发育的四个时期:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。4、环境变
3、化对两栖动物繁衍的影响:导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因:水受到污染。四、鸟类的生殖和发育过程 1、鸟卵的结构:胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用,卵白营养和保护作用,卵黄营养作用。胚盘胚胎发育的场所。卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。2、鸟类的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。第二章 生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状 1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3、相对性状:同种生物同一性状的
4、不同表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。4、把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。5、染色体、DNA 和基因的关系:基因是染色体上能够控制生物性状的 DNA 片断,DAN 上有许多基因。在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体成对存在,基因也是成对存在的。二、生殖过程中染色体的变化 体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一
5、半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。三、基因在亲子代间的传递 基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质。四、基因的显性和隐性 1、相对性状有显性和隐性之分。、隐性 性状基因组成为:dd 显性 性状基因组称为:DD或 Dd 4我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样,后代换遗传病的几率加大。五、人的性别遗传 1、人类的性别,一般是由性染色体决定的。性染色体有 X 染色体和 Y 染色体,一对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 下册 复习资料 中学 教育 高考
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内