教科版八年级思想品德下册知识点1_小学教育-小学学案.pdf
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1、 1 教科版八年级思想品德下册知识点 第一单元 一、知识要点 1、人类的生活每时每刻都离不开自然资源。土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。各种生物也是人类的生存和发展的重要资源。2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。3、生物多样性是自然界的主要特征。4、人类也生存于自然环境中。环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。5、人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。环境中有各种生态系统,并通过食物链保持整个生态系统的平衡。6、土地是万物之母。水、土壤、空气是生命之源。7、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。8、为了子子孙孙都能够生存和发展,我们对资源的开发和利用就得留有余地,
2、不能竭泽而渔。这是可持续发展思想的要义之一。二、问题归纳 1、自然环境包括那些因素?人类与大自然是怎样的关系?因素:地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。关系:人类是在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展的。因此,环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。人类是大自然的产物,是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起,因此,人类应该珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命。2、资源在枯竭、环境被破坏表现 由于人类的过度消耗,自然资源日趋枯竭,环境日益恶化。资源在枯竭表现 为物种减少,土地荒漠化,水资源短缺,能源匮乏。环境被破坏表现为人类在耗费更多的
3、资源的同时,也严重污染了水、土壤和空气,破坏了自然环境。3、面对严峻的人口、资源、环境形势,人类唯一的选择是什么?实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。4、可持续发展的含义、原则:p:19 5、青少年应怎样承担保护环境的责任?P21 23 第二单元 一、知识归纳:1、身边的公共利益包括:公共场所、公共设施、公共服务(公共卫生事业、公共教育)。公共服务中的公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。公共教育对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。2、全人类的公共利益包括:国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。3、建设公共公共设施的主要目的:
4、为了直接造福于人民,为人们的生活提供便利,政府是公共设施的主要提供者和管理者。4、在冲突面前,我们应该优先考虑公共利益,同时依法保护个人的正当权益。5、世界各国政府都在通过税收的方式大力发展医疗、教育等公益事业,为人民谋福利。2 6、公共利益与个人利益冲突表现:个体利益与公共利益对立;一些单位或集团的利益与公共利益冲突。7、公共利益在公共生活具有优先性,但这不等于无视个人利益的正当性与合理性。8、税收是一个国家财政收入的主要来源,是支撑国家建设的资金保障,也是提高人民生活质量的重要保证。税收取之了民,用之于民。9、公共利益的实现需要道德的约束法律的调节制度的保障。10、学校、企业、军队、政府等
5、都是特定的社会组织,维护公共利益是社会组织不可推卸的责任,它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。11、政府是公共利益最大的提供者与守护者。从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力,也体现了一个国家文明和社会进步的程度。12、政府维护公共利益有多种方式:法律、行政、经济、教育、道德教化等。13、依法行政是政府执政为民,履行职责的基本准则。14、在经济全球化的时代,各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等进行了广泛的合作,共同维护人类的共同利益。15、在维护公共利益方面,非政府组织也扮演着不可或缺的角色,发挥着举足轻重的作用。16、社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最
6、起码的行为准则,是实现公共利益的底线伦理。二、问题归纳:1、公共场所的含义:人们交往互动的公共生活空间,它不属于某个特定的人或者集团,大家都可以出入,停留和使用。如:博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。2、公共设施的含义:由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。包括:公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。3、公共场所与基础性公共设施有什么意义?各种公共场所与基础性公共设施,为人们的正常生活与交往提供了基本的物质条件。建设公共场所与公共设施的主要目的是为了直接造福人民,为人们的生活提供便利。4、国际安全、国际经济和文化、自然环境资源的作用:世界的和
7、平与安全为 各国的发展提供了稳定的国际环境,规定的世界性贸易市场为经济全球化的实 现提供了各种制度性的保障,丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口,是全世界人民的共同财富。各种自然环境资源是人类生存的基础。环境的可持续发展和利用太空,能够拓展人类的生存空间,满足人类进 步发展的需要。5、石油危机对于国际安全的影响:石油危机会给全球经济的发展带来巨大的困难,会深刻影响各国的关系,危害国际安全,给全人类带来深重的灾难。6、如何理解“我们的生活离不开公共利益”?我们共享地球上的土地、森林、水域和矿产,利用和开发各种资源,共同维护生态环境,这一切使我们获得了生存的可能;公共卫生事业的发展,使我们的健
8、康水平不断提高;义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会;稳固的国资源是人类生存的基础各种生物也是人类的生存和发展的重要资源自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类生物多样性是自然界的主要特征人类也生存于自然环境中环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件人类与大自然通 空气是生命之源沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难为了子子孙孙都能够生存和发展我们资源的开发和利用就得留有余地不能竭泽而渔这是可持续发展思想的要义之一二问题归纳自然环境包括那些因素人类与大自然是怎 源以维持自己的生存和发展的因此环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件人类是大自然的产物是大自然的一部分人类与
9、大自然通过食物链紧紧地联系在一起因此人类应该珍惜大自然尊重大自然中的一切生命资源在枯竭环境被 3 防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐公共利益,无论对于社会发展,还是我们个人的成长,都是必不可少的。7、公共利益的特点:共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。8、与我们生活息息相关的公共利益包括哪些?公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育、公共文化体育、社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。9、公共利益与个人利益的关系:(1)公共利益和个人利益相互依赖,相互包含。公共利益由个人的利益组成。公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益具体体现在每个人的实际利益之中;实现公共利益
10、的最终目的,是保障所有社会成员的共同幸福。(2)公共利益并不是个人利益的简单相加,它们有时候也会发生矛盾和冲突。10、面对利益的冲突,我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系?优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益群体利益,这不仅能最大限度地实现公共利益,而且从长远看也是对个人利益的最大保护。在优先保证公共利益的前提下,促进个人利益的充分实现。11、在现代社会,公共利益应该符合哪些标准?合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。12、在维护公共利益方面,政府的职责:政府是公共利益最大的提供者与守护者。政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式,履行维护公共利益的职责
11、。在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力措施,保护人民大众的利益,也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。13、举例说明我国政府怎样使用法律手段来维护公共利益。(p46)14、非政府组织的含义:指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群体,15、在维护公共利益方面,中学生应该怎样做?要履行自己的职责 形成公德意识、遵守社会规范 在心灵深处培养关怀他人,心系社会的情怀 养成责任意识和奉献意识。16、在公共生活中,中学生应该怎么做?作为中学生我们要关心和参与公共事务,有爱心和正义感 主动承担起对他人、对社会的责任 我们要有服务
12、社会的意愿,也要不断提高自己服务社会的能力 我们可以从我做起,从身边的力所能及的事情做起 第三单元 一、知识要点 1、我国目前有 5 个省级民族自治区域:新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着:维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等很多兄弟民族。2、壮族是我国少数民族人口最多的民族达 1800 万。壮锦是壮族传统的工艺美术品。3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。4、大力培养和使用少数民族干部,充分保障少数民族的参政议政。使少数民族在政治上的平等权利得到保障。资源是人类生存的基础各种生物也是人类的生存和发展的重要资源自然资源
13、包括可再生资源和不可再生资源两类生物多样性是自然界的主要特征人类也生存于自然环境中环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件人类与大自然通 空气是生命之源沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难为了子子孙孙都能够生存和发展我们资源的开发和利用就得留有余地不能竭泽而渔这是可持续发展思想的要义之一二问题归纳自然环境包括那些因素人类与大自然是怎 源以维持自己的生存和发展的因此环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件人类是大自然的产物是大自然的一部分人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起因此人类应该珍惜大自然尊重大自然中的一切生命资源在枯竭环境被 4 5、我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结、共
14、同繁荣的原则。6、1949 年 10 月 1 日,中华人民共和国宣告成立。50 多年来党和政府制定了“和平统一,一国两制”的伟大方针,并完成了香港、澳门顺利回归祖国的大业,但台湾问题尚未解决。7、“一国两制”构想的提出,是从解决台湾问题开始的。8、1997 年 7 月 1 日,中国政府对香港恢复行使主权。香港回归是中国人民在完成统一大业的道路上迈出的重要一步,标志“一国两制”构想取得了巨大成功。1999 年 12 月 20日,中国政府对澳门恢复行使主权。9、中国自古以来就是一个统一的多民族国家。10、有关台湾的全部历史和法律事实都证明,台湾是中国不可分割的一部分,11、祖国统一是中华民族复兴的
15、标志,中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。12、解决台湾问题,实现祖国统一,在目前,要大力发展以“三通”(通商、通航、通邮)为中心的两岸交往,增进人民的共识和感情。13、到 21 世纪的中叶,也就是新中国成立 100 周年的时候,我们要基本实现的目标:实现社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴,把我们的国家建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。二、问题归纳:1、党和政府高度重视民族问题制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施:实行民族区域自治;培养和使用少数民族干部保护和发展少数民族文化。实施西部大开发战略,大学生志愿服务西部计划;青藏铁路通车;支援贫困地区教育
16、事业等。2、实行民族区域自治的含义和特点:在中央政府的统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治设立自治机关,行使自治权力。3、尊重各民族文化包括:尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字。4、中学生在维护民族团结方面,应怎样做?尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。心系各族伙伴,互相关心,互相帮助,共同进步,积极参与“手拉手”互助活动。要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。5、“一国两制”的含义:简单的说就是一个国家,两种制度。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下国家和主体坚持社
17、会主义制度,香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。6、“一国两制”的基本内容及其关系:P70 7、“一国两制”构想的伟大意义:(P73 最后两段)8、用史实说明台湾自古以来就是中国的领土:三国时,吴王孙权派卫温、诸葛直率领 1 万名官兵到达台湾。12 世纪中叶,南宋将澎湖列岛划归福建泉州的晋江县,并派兵驻守。元明两代在澎湖设有巡检司,管理澎湖列岛和台湾。1662 年,郑成功收复台湾。1885 年,清政府正式划台湾为单一行省。抗日战争胜利后,中国政府重新恢复了台湾省的行政管理机构。资源是人类生存的基础各种生物也是人类的生存和
18、发展的重要资源自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类生物多样性是自然界的主要特征人类也生存于自然环境中环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件人类与大自然通 空气是生命之源沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难为了子子孙孙都能够生存和发展我们资源的开发和利用就得留有余地不能竭泽而渔这是可持续发展思想的要义之一二问题归纳自然环境包括那些因素人类与大自然是怎 源以维持自己的生存和发展的因此环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件人类是大自然的产物是大自然的一部分人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起因此人类应该珍惜大自然尊重大自然中的一切生命资源在枯竭环境被 5 9、为什么要反对“台独”?世
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