2013浙江省温州市中考语文真题及答案.pdf
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1、20132013 浙江省浙江省温州市温州市中考语文真题及答案中考语文真题及答案一、语文知识积累与运用(27 分)1.下列词语中没有别字的一项是()(3 分)A.馈赠茏罩眼花瞭乱锲而不舍B.烦燥怅然通霄达旦芸芸众生C.静穆亢奋叱咤风云大彻大悟D.寂莫辐射遮天蔽日相得益彰2.古诗文名句默写。(10 分,至题选做六题,两题必做)老骥伏枥,。烈士暮年,壮心不已。(曹操龟虽寿),长河落日圆。(王维使至塞上)浮云游子意,。(李白送友人),山是眉峰聚。(王观卜算子送鲍浩然之浙东)千古兴亡多少事?悠悠。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)人不知而不愠,?(论语学而)子曰:“人无远虑,。”(论语卫灵公),后天下之乐
2、而乐。(范仲淹岳阳楼记)赵师秀约客中描写江南雨夜自然景象的诗句是:,。登高望远,视野开阔,豪情满怀,壮志凌云。只要有王安石登飞来峰时“,”的见识和胸襟,你在未来的人生旅途中就能把握自己,不会迷惘。3.名著阅读(6 分)(1)下面是黄永玉大画水浒中的三幅画,任选两幅,根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号。(2 分)我选图()和图(),人物分别是和。(2)下面这段心理描写选自哪一部作品?请写出书名。(2 分)来源:Z+xx+k.Com有时候他真想责骂自己,为什么这样自苦;可是,一个车夫而想月间剩下俩钱,不这么办怎成呢?他狠了心。买上车再说,买上车再说!有了车就足以抵得一切!来源:学#科#网(3)
3、阅读下面简爱中男女主人公的一段对话,写出简因为什么事离开罗切斯特。(2分)“你走了,简?”“我走了,先生。”“你离开我了?”“是的。”“你不来了?你不愿来抚慰我,拯救我?我深沉的爱,凄楚的悲苦,疯狂的祈求,不是山神庙前撞见小鬼梁山就无缘了你都无动于衷?”4.语文综合性学习。(8 分)来源:学科网瓯越是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近生活,编辑部邀请同学参加编辑工作。(1)右图是温州市初中文学联盟标志图案,圆环内的拱形象征天空,下方是一本打开的书,中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45 字以内)(3 分)(2)刊物新增的栏目要拟一个栏目名,请根据
4、入选作品的类型,选出最恰当的一项()(2 分)A.成长笔记B.名作品悟C.咬文嚼字D.社会万象入选作品守望生命的麦田我读塞格林来源:学科网来源:学|科|网三毛的“撒哈拉”:沙漠中的人生绿洲圣洁的情感,深邃的意境读泰戈尔有感(3)刊物要开设“跟琦君学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会,请你从中提炼对写作有帮助的两点经验,用简洁的语言写出。(3 分)材料一:青年人喜欢新奇是好事,但一味追逐新奇,模仿新奇,而不凭自己深切的感受而写,纵然可以取宠于一时,却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷,可以由浅入深,慢慢地读,慢慢地培植起来深厚根基。材料二:在一篇稿子写完之后,总要来回读好几遍,检讨上下文语气
5、是否贯穿,全文前后是否呼应,是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字,总要尽量修改,尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词,选若干篇,自己所喜爱的,时时默念背诵,则有陶冶性灵,拓展胸襟之功。二、现代文阅读(30 分)(一)(17 分)鹰周涛(1)雨水已经在地上横流,稀泥在脚下咕叽着,很有张力。这时,肯定是上帝让他在偶然间一瞥,发现了正在泥水中蠕动的一物!他原以为是一只野兔或可怜的黄鼠狼,黄乎乎的一团,蟋缩着也不逃窜。近前细看,竟万万没有料到是一只老鹰天空的遗物!这家伙也许刚才盘旋得过分悠然自得、忘乎所以,它自以为熟悉风云变幻,却不想竟被骤降的暴雨凌空击 落,成了这副倒霉样子,全身湿淋淋的,
6、涂满泥浆,比一只老鼠还糟糕。(2)它显得非常小它显得非常小,形体和一只半大公鸡差不多形体和一只半大公鸡差不多;而精神状态更渺小而精神状态更渺小,淋湿的翅膀和淋湿的翅膀和羽毛塌陷下去,就现出了支楞着的嶙峋瘦骨羽毛塌陷下去,就现出了支楞着的嶙峋瘦骨。它的两只爪是用来抓捕猎物而不是用来走路的,所以它移动起来十分别扭,像个瘸子。就连那双眼睛,黄眼珠,圆圆的,外圈镶着一圈金丝,据说平时在空中相当锐利的眼睛,也毫无凶悍的光芒了,只剩下哀告无援的神色。(3)他捡它的时候,它丝毫也没有挣扎,很顺从地被他用外衣兜起来,提走了,一直提回到他住的泥巴房,顺手将它放在堆炭的土房的顶上。那房顶很矮,个儿高的人伸手就能够
7、着它。它像一截老树根那样,一动不动并涂满泥浆地被扔在那上面,任凭雨水冲洗着泥浆,它无动于衷,而且毫不引人注意。他这时的心情,就像意外地捡了个古陶瓷瓶,可惜碰缺了一角,成了弄坏的宝物,已经没有多少价值。得来容易,便也没多少珍惜和遗憾。他把那只湿不拉叽的倒霉老鹰的事,很快就丢在脑后了。而且,应该承认,他是被那家伙他是被那家伙的可怜相给的可怜相给蒙骗蒙骗了了,他完全忘了最重要的一点,就是那家伙会飞。(4)后来,天放晴了。(5)他忘了当时是被什么鬼名堂给吸引住了,大概是读一本哈萨克大诗人写的 箴言,那里边有些话他现在还记得:“如果不了解世界上我们见到的或没见到的全部,至少是大如果不了解世界上我们见到的
8、或没见到的全部,至少是大部分奥秘部分奥秘,人就不能称其为人人就不能称其为人。”还有:“畜牲是不懂畜牲是不懂,但它并不装懂但它并不装懂。我们什么也不懂我们什么也不懂,但偏要装懂。但偏要装懂。”(6)当他隐约觉得似乎忘记了什么而伸着懒腰走出屋门的时候,矮屋顶上的声响提醒了他。他转过头,看见那涂满泥浆的老树根活了。(7)它正拍打着翅膀,头颈向前伸着。(8)它已经完全晒干了它已经完全晒干了,洗净了洗净了,在阳光下变得生气勃勃在阳光下变得生气勃勃,每片灰赭色的羽毛都鳞光每片灰赭色的羽毛都鳞光闪闪,它仿佛变成了另一个东西,大了几倍,翅膀凌空扇动时有一种气势,一副雄姿闪闪,它仿佛变成了另一个东西,大了几倍,
9、翅膀凌空扇动时有一种气势,一副雄姿。这是它离开屋顶的前几秒钟,恰恰被他看见。(9)他站在那儿没动,根本没有打算扑上去抓它,只是眼睁睁地望着它起飞。甚至心里还暗暗替它担着一份心,害怕它丧失了飞的能力。(10)它飞走了,先是低低地滑翔,有时候离地面很贴近,像个小孩做的飞行玩具。不一会儿,它就升起来,飞进了天空,盘旋,徜徉,就在这屋顶的上空,遥远成一个黑点。(11)他仰起脸,注视着它,看那黑点儿的移动,看那放晴了的天空中(A.大朵大朵爆裂B.朵朵飘浮)在阳光下的云,这时,他觉得那只鹰神奇而又陌生。(选自高塌,原题为天空,有删改)【注释】箴言:规劝告诫的话。5.文中第(3)段写到“他是被那家伙的可怜相
10、给蒙骗了”。为什么说“他”被鹰“蒙骗”了?结合全文,简要概括原因。(3 分)6.文中第(2)段和第(8)段画线句写了鹰翅膀饿羽毛前后的变化,结合具体词语说说这样写的作用。(4 分)7.根据上下文,为(11)段空缺处选择恰当的一项,并结合语境说说理由。(4 分)8.文中第(5)段箴言中的两句话,意味深长,是理解本文的关键。仔细品读这两句话,你感触最深的是什么?结合全文加以阐述。(6 分)(二)(13 分)百度百科:蒋勋【百科名片】中文名蒋勋代表作品蒋勋说汉字书法之美孤独六讲等民族汉族个人荣誉1995 年 中兴文艺奖1997 年 吴鲁芹文学奖2003 年 九十二年图书金鼎奖2005 年 第四十届广
11、播金钟奖2009 年 第十三届台北文化奖2010 年 九十九年度散文奖出生地西安居住地台湾出生年份1947 年【艺术人生】蒋勋,是台湾文化圈里公认的全才。1972 年,蒋勋到法国巴黎大学艺术研究所求学。1976 年返回台湾后,先后执教于文化大学、辅仁大学和东海大学。2000 年,他辞去东海大学美术系主任的职务。他驰骋于文学领域,以诗歌吟诵激情,用散文细说生活,用小说反映人性。其文笔清理流畅,兼具感性与理性之美,有小说散文等作品几十种。他翱翔于书画天空,多次举办画展。第一次画展,就以六十多件水墨作品,深获各界好评。他深谙书法,书风兼具颜真卿的气势宏浑和魏碑的苍劲明快,认为书法的顿挫点捺,就是生命
12、的一种实践。【人物写真】大红围巾、黑上衣、牛仔裤,深秋北京,64 岁的蒋勋坐在人群中从容“布道”,他的声音富含磁性,“有能让人安静下来的神效”。他的“布道”帮助了很多人。有人每晚听着他的声音入睡,有人因为他讲寒食帖开始练习书法,还有人决定无论多忙都要出门看看月亮,松弛心情。近年来,蒋勋游走于大陆与台湾之间,在海峡两岸掀起了一股美学热,被媒体誉为“美学布道者”。【人物轶事】1.在东海大学时 有一天,蒋勋经过学校草坪经过学校草坪,阳光下一个年轻男孩穿着破牛仔裤,躺在草地上读诗。他想,有多久没有这样躺在草坪上读书了?于是突然下了决心要辞去美术系主任的职务。2.有一次,蒋勋谈起离职一事,说:“为什么我
13、要离开大学,我忽然很想做的一件事是社会大众的美的教育,如果这一部分没有做,我们有再多的画家、音乐家、建筑家,其实是没有用的。”【个人语录】1.我常常给美下一个定义是,美是回来做自己。2.每个活着的生命都要找到自己,美是一种拯救。3.美在生活中,要学会从细微处感受生活中的美和力度。4.我们都有一个误解,认为美是看画展、听音乐会,其实美不只在艺术里、在画廊里、在音乐厅里。我一直提倡,美是一种布道。我希望有一天在这个社会里面,我们走出去看到的事物都是美的。5.美的力量能呼唤心灵,进而改变自己。6.孤独是生命圆满的开始,没有与自己独处的经验,不会懂得和别人相处。【社会评价】蒋勋善于把低眉垂睫的美唤醒,
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