人教版初中历史九年级教案 3社会主义的发展与挫折.docx
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1、第3课社会主义的发展与挫折*教学目标【知识与能力】了解赫鲁晓夫改革; 知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体;以匈牙利 为例,了解东欧社会主义国家的改革运动; 东欧剧变以及苏联解体的情况。【过程与方法】通过对历史材料的分析和 探究,培养学生收集信息、解决问题能力, 做到“论从史出”。【情感态度和价值观】理解社会主 义的发展不是一帆风顺的,各国必须根据自 己的国情,实事求是,坚韧不拔地探索一条 具有本国特色的社会主义道路。重点难点【重点】赫鲁晓夫时期的改革;东欧 剧变及实质;苏联解体。【难点】评析赫鲁晓夫改革的局限性; 苏联改革对我们社会主义经济改革的借鉴; 东欧剧变、苏联解体的原因以及如何客观的 认识这
2、两个事件带来的影响。治教学过程【合作探究】一、赫鲁晓夫改革1.回顾:苏联社会主义经济体制何时建 立的?有何特点?存在什么弊端?斯大林上台后在20世纪30年代建立; 高度集中的经济体制;片面发展重工业,农 业生产停滞不前,人民生活水平低,国民经 济比例失调。2 .赫鲁晓夫上台后做了一些改革,阅读教 材P19,回答赫鲁晓夫采取了哪些改革措 施?从经济、政治方面进行总结。3 .你如何看待赫鲁晓夫的改革?强调赫鲁晓夫将苏联出现的问题仅 仅归结为斯大林的个人品质问题,没有从经 济政治体制上去寻找原因。所以改革也没有 从根本上改变苏联高度集中的政治、经济体 制,改革成效不大。三、戈尔巴乔夫的改革1 .阅读
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