2023年度给年轻班主任心得体会.docx
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1、 2023年度给年轻班主任心得体会(范文) 我们在写心得体会之前肯定要将自己的思绪梳理一下,心得体会是指把实践中的反思内容用文字书写下来的应用文体,今日就为您带来了给年轻班主任心得体会5篇,信任肯定会对你有所帮忙。 给年轻班主任心得体会篇1 青年教师已渐渐成为学校的主力军,在教育年轻一代勇挑重担的责任下,每一个青年教师都面临着严峻的挑战。而在这一系列的挑战之中,有一样我们必需经受,这就是班主任工作。通过这次青羊区班主任培训,并结合自己的教学实践,总结心得,渐渐对如何做好班主任形成一个清楚的熟悉,以此为将来更好胜任班主任工作打下良好的根底。 首先,班主任是一个需要付出更多爱心的角色;班主任是一个
2、担当着学生、家长更多盼望的角色。和善的班主任,总让学生心里布满暖和;善解人意的班主任,让学生感到安全;有激情的班主任,让学生体会到生活的多姿多彩要学生英勇,教师必需建强,班主任在治理工作中,特殊需要有超群的自我表达思想与情感的语言力量,也能够理解、共享学生的欢快与忧愁,这样的班主任最终才能为学生所承受,受学生敬畏。 而对于我们作为青年班主任,应当怎样来熟悉和提高自己呢?通过培训,我也得到很多的心得。 首先是思想素养的培育。青年班主任必需学一些时事政治,特殊是教育思想。很多教育思想和理论对我们青年教师的现实工作有着重要的指导作用。比方一些新闻、时政、社会信息对于教师开展学生思想教育能够供应丰富的
3、素材。因此我们就有必要在平常多听听与之有关的报告或参与一些研讨活动,加强这方面的学习。只有不断在学习中端详自身缺乏,更新自己的教学观念,不断提高自己的思想理论素养,才能在现实工作中正确把握时代的脉搏。除了提高班主任理论素养之外,班主任的工作责任心也是思想素养的一方面。假如自身没有剧烈的责任心,没有良好的师德,那就永久都无法成为一名合格的班主任。当代教育家吕型伟曾说,教师工作是一项事业,不是一门职业。职业计酬劳、讲代价,事业则只讲意义、奉献。虽然这句话未必是真理,但由此也能看出社会对教师的责任心、爱心的要求之高,唯恐是任何其它工作都不能比较的。在几乎全都是独生子女的今日,教育的胜利与否对家庭、社
4、会有着无可估量的影响,这就打算了班主任肩上的担子与责任。时代要求青年班主任不断向先进班主任学习,培育自己良好的师德,渐渐形成以身作则、为人师表、任劳任怨、踏实勤勉的工作作风。 其次,班主任也要提高自身业务素养。青年教师应具有扎实的专业根底学问,应练就扎实的教学根本功。当今,学问不断更新,所以青年班主任要将终身学习作为教师本职工作的长期目标。青年班主任要能在学生中树立崇高威信,很重要的一个方面就是课要上得好,这是全部威信的源泉。因此,我们在教学上应当大胆探究适合实情的教学新思路、新方法,在探究中取他人之长,创自身之新,渐渐形成带有共性颜色的教学风格。除此之外,班主任还要不断提高自身的学识。特殊是
5、在当今的高科技信息时代,要不断的更新学问,学习专业技能,从而扩展自身的专业学问。固然,专业学问水平的提高光靠自己积存还不够,还需要多方学习和补充。 一边学习,也在一边成长。在2年的教学实践中,我耳濡目染,学习积存了一些老教师做班主任的阅历,同时也结合这次班主任培训,总结了一些自己做班主任的心得。 (1)如何培育学生的自信念。据不少老教师反映,也通过平常与同学之间的沟通、谈心,我感到他们自卑心理是普遍存在的一种现象。一个班里总会有那么几位同学对自己没有信念,或者感到自己不适应这个集体,在集体中显得孤立,渺小,对自己的性格、力量产生疑心。有时仅仅是学习或生活中的一、二件小事,会让他们屈辱自卑,甚至
6、疑心教师对他有看法。对于这种状况,教师们觉得帮忙他们重新树立信念是首要任务。教师们认为:首先应帮忙学生客观地分析一下自己产生这种心情的缘由,让他们明白面对较大的工作竞争压力,要排解一些外界压力,努力学习,有些挫折不算什么,只要肯下功夫,谁都可以如愿,因此,不要一味自责。其次,平常要常常找同学谈谈心,用些名言、警句去鼓励他们,让那些性格内向的学生放下思想包袱。而自信念是建立在战胜困难,取得胜利的根底上的。因此,帮忙学生确定切实可行的奋斗目标,通过努力,使他们享受到胜利的喜悦,从而树立信念。这一点很重要。 (2)做班主任应以身做责。班主任的一言一行都应成为学生学习的楷模。班主任威信来自于他的人格力
7、气。作为职业学校,虽然不讲究升学率,不要由于这一点,教师们就可以随心所欲,要知道学生来到这学校学习技能学问同样重要,甚至更重要。由于这就是他们以后漫长人生生活的衣食父母。例如上课期间,学生不能由于小小的一点儿病情就请假休息,而班主任更应做到按时上课,克制一切外在缘由来上好每一堂课。看到班主任带病站在讲台上上课时,便会心服口服,从而怨言也就消逝了。对于这一点,我深有体会。 (3)班主任还应留意培育学生大度的人生态度。技校学生虽都跨入了成人行列,但心理承受力量却并不很高,在遇到误会或打击时,他们也会心情感动,甚至做出不文明的举动。像遇到这样的状况时,班主任就必需准时加以引导,避开不利于成长的因素产
8、生。我在做班主任的过程中,就遇到过类似的两件事,对我很有启发。我通过自己较为胜利的教育说理,并留意教育方式的合理性,最终使那两位学生转变了态度,熟悉到了原先的错误与缺乏,明白自己该如何面对他人对自己的玩笑或误会;明白该如何面对教师的一次并不留情面的批语。那就是要在正确熟悉自己、反思自己的根底上实行一种大度的人生态度。 以上所说到的,只是我在学习如何做班主任工作中所积存下的个别阅历与感想。固然做好一个班主任并非如此简洁,也不是几点阅历或几张纸所能说完全的。青年班主任要学习、积存的学问阅历实在太多,摆在我面前的是一个严峻的挑战。我只有从现在开头,不断留意班主任工作的方法,不断向老教师学习阅历,不断
9、总结自己的心得,靠着自身一股执着,一分责任心,迎接这份挑战。曾经听人这么说道:班主任的一生像一个长长的句子,艰辛是定语,急躁是状语,热忱是补语,无私是谓语,奉献是宾语。而我要说:班主任如百合,绽开是一朵花,分散成成一枚果!班主任似星晨,远望像一盏灯,近看是一团火!班主任是普罗米修斯,不是细心传递学问的火神,其能到达胜利的此岸?班主任是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?班主任是伯乐,不是慧眼识才,岂能把一支支雏鹰送上高高的天际?班主任是春蚕,不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?所以,青年班主任将任重道远。 给年轻班主任心得体会篇2 在市、县教育局的领导、组
10、织和细心安排下,我有幸与县各农村学校班主任参与了这次的铅山县20xx年农村骨干班主任培训。分别听取了县试验小学王晓东教师做一个有科才智的班主任班级治理点滴、县试验小学郭荣校长的班主任、科任一个都不能少谈谈班主任与科任教师间的和谐艺术、市教研室的综合实践活动课程的理论与实践、市五小梅校长的给孩子成长一方乐土以及县紫溪小学戴良斌校长的与天使在一起浅谈学生的养成教育和人格培育五个讲座。 听完这五次讲座,我感觉到了市、县教育局的专心良苦,也感慨自己真是没有白来,同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重! 作为教龄只有六年多的我,无论是教学阅历还是班主任工作阅历都是缺乏的,其主要缘由是由于教育观念跟不
11、上。所谓思想打算着行动嘛!由于教学任务的紧迫,教学质量的好坏时刻给我们敲着警钟,要抓好教学成绩的提高同时又要做好班主任工作,的确是一件让人感觉心有余而力缺乏的事,并不是每个语数教师在兼任班主任时都喜爱占用学生上其它科目课时的,我们何尝不想像其它学科教师一样休息休息、放松放松啊,可是时间不等人啊!可能大多数教师也有同感吧?(其实我这也并不是在为自己辩白什么)所以班主任工作对于教师们来说,它的地位是永久次于自己所任教的科目的。在我自己这六年来的教学生涯中,我也是如此。这也就是我说的教育观念跟不上的错误之一吧?我总是把完成所任科目教学任务、提高教学质量视为首任,至于班级工作,只要不出大事、不出安全问
12、题就行了。遇到学生闹冲突或是违反纪律等状况,第一反映总是很恼火、生气、头疼,然后批判学生,好像也就平静了。而并没有站在他们的角度看问题,并没有深入了解他们,并没有与他们沟通,或许并没有从根本上化解他们内心的冲突。这样对学生来说我是不负责的班主任,同样也就在树立威信上打了个折扣。 就像王晓东教师讲座里告知我们的那样:一个才智的班主任应当站在学生的角度看问题,多了解学生,让每一个学生都生活在盼望之中;应当建立一个优秀的班集体;应当与学生家长有效沟通;应当善用鼓励方式;应当加强这安全治理。对于这些,每个教师都知道,可真正做到是很不简单的。 王教师的演说赢得了在场教师们的阵阵热闹的掌声,这掌声中包含着
13、真诚、佩服和赞扬,她以声情并茂的阅历之谈向我们展现了一个才智而又精干的班主任形象。我在鄙视之余,更多的是对过去自己工作的自查、自醒。我认为自己在了解学生、对待学生民主以及与家长的沟通工作上,我是做得不够的。特殊是对待后进生,在自认为尽了自己的所能而无法使他们进步的状况下,实行的措施就是听之任之了,除了责怪、厌烦甚至是放弃他们,似乎就无计可施了。 而这几天的学习,让我感受最深的就是几位前辈的执着、敬业精神,他们的成就是来之不易的,我的付出和他们比起来又算得了什么呢?同时他们也给了我们信念只要功夫深,铁杵磨成针!他们让我熟悉到了建立一个良好的班集体的重要性,它对于我们所任各科的教学是有很帮忙的:学
14、生懂事、听话、遵守纪律、爱动脑筋、相互帮忙、活泼开朗,这些不都是学生各学科学习上所必需具备的吗? 我认为一个抱负的班集体是阳光的,文明的,团结互助的,积极进取的这样的集体有强大的分散力和感召力,在这样的大集体里的学生们的学习生气是深厚的,给人以朝气蓬勃的气息。几位前辈分别向我们传授了:对待学生问题上的理解、沟通;班主任与科任教师的协作;与家长的沟通;综合实践活动课程的重要性;学生的养成教育和人格培育;班级工作的民主性等等,这些讲授犹如给我们充了电,我将在做好科任教学的同时更加努力地做好班主任工作。 为此我预备在确定自己以前的有些教法的同时,吸取别人的有效阅历,准备以搞好班级文化建立为主,在班干
15、部任用、班级制度的建立卫生包干教室布置等问题上尽量实行民主,充分听取学生的意见,让他们真正感受到自己是班上的仆人,从而爱上自己的集体;在与家长有效沟通上,王教师的家校联系簿是我以前想做而又没有付出行动的事,总是怕麻烦,可我没想到这其实是最行之有效的方法了,我可以采纳以这种沟通方式为主,其它沟通方式为辅的联系方法,与家长共同治理学生;在对等学生上,我将花比以前多得多的时间去与他们沟通,真正了解他们,鼓励他们,让他们有学习的兴趣和信念。 建立一个良好的班集体虽然会占用我们许多时间和精力,可这对我们的教学是一劳永逸的,那样学生学得轻松、开心,而教师也再不是一相情愿的教了,它会让教师和学生之间形成和谐
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