2023年综合理科教研组教学工作计划.docx
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1、 2023年综合理科教研组教学工作计划_理科教研组工作计划 本学期,综合理科教研组工作以学校课程处工作规划为导向,本着“抓常规,重根底,讲标准,重实效”的工作思路,狠抓教学五仔细,进一步深化课堂教学改革,大面积提高理化生教学质量为目标,结合理化生以试验为根底的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科学问与生产、生活中的实际相联系,培育学生的学科兴趣;教师加强学科学问、教育教学理论学习,提高自身的专业素养;积极实施集体备课制度,充分发挥集体才智;在合作中开展竞争,在竞争中创新进展,在进展中合作,以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点: 一、学好理论,更新观念,提高素养 1、
2、教研组每位成员应仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历,树立以学生进展为本,培育学生的创新精神和实践力量的教育观和质量观,仔细学习本学科的课程标准,端正思想,转变教育观念,仔细落实学校、教研组工作规划,努力把素养教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常,综合理科教师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物,准时了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓宽理化改革思路;同时,结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教育阅历,不断练好自身的理化教学“内功”,从而更好地适应素养教育对理化教师所提出的更高要求。 二、狠抓常规,改革教学,提高效率 1
3、、每学期开头,各学科备课组长都要按时制定工作规划,每位教师都按时提交个人课堂教学改良规划、并按规划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载,并写好改良的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组活动,备课组确保每周至少一次活动,每次活动确定一名主讲人,然后通过说课、评课等环节,对课例进展分析、解剖。大家畅所欲言,共同切磋沟通,提出对本节课的改良意见或建议,主讲教师最终还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓,教学实效高。每个参评教师,都有不同程度的提高,到达了教学讨论和共同进展的目的。 4、依据本学科特点,各备课组还要制定较具体的作业标准制度,教师严格按要求完成,掌握作业量,切实减轻学
4、生课业负担。 5、坚持以学生进展为本,做好分层教学,让不同层次的同学都能充分进展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目,把最根底的学问,进展反复、强化训练,然后将完成不抱负的学生再次一遍又一遍训练稳固,到达全面合格。以提高根底薄弱学生的学问水平。另外我们化学组以培育学生动手力量和提高学生学习兴趣为主,加强师生情感的沟通,营造探究型学习的气氛。 6、做好信息技术与课堂教学的整合,全面提高教学质量,在条件允许的状况下,尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势,老教师利用自己多年的教学阅历,整理试题给组内教师共享。 7、加强辅优补差工作的针对
5、性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体,结合学科竞赛,以赛促教和学,教学内容备课组负责统一备课,严密联系教材和学生的实际,适当提高,循序渐进,有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主,重点是帮忙学生扫除学习障碍,消退可怕心理,提高学习兴趣。教学内容以教材为主,采纳多种方法进展强化训练,但须防止单一和乏味。 三、做好青年教师的培育工作, 争创优秀教研组 1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己教学力量的同时,为争创优秀教研组、备课组而努力。 2、充分发挥每个教师参与教研的积极性、主动性,在提升自己教学力量的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位教师至少开一节校级公开课。 3、搭建
6、青年教师成长的舞台、促进青年教师专业进展。连续做好师徒结对工作,同时每位青年教师都有自我进展的两年规划和详细进展目标,每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年教师教学讨论小组,深入开展教材教法及中考命题讨论。 总之,一学期里,全体教师共同努力,完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。2023年综合理科教研组教学工作规划 本学期,综合理科教研组工作以学校课程处工作规划为导向,本着“抓常规,重根底,讲标准,重实效”的工作思路,狠抓教学五仔细,进一步深化课堂教学改革,大面积提高理化生教学质量为目标,结合理化生以试验为根底的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科学问
7、与生产、生活中的实际相联系,培育学生的学科兴趣;教师加强学科学问、教育教学理论学习,提高自身的专业素养;积极实施集体备课制度,充分发挥集体才智;在合作中开展竞争,在竞争中创新进展,在进展中合作,以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点: 一、学好理论,更新观念,提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历,树立以学生进展为本,培育学生的创新精神和实践力量的教育观和质量观,仔细学习本学科的课程标准,端正思想,转变教育观念,仔细落实学校、教研组工作规划,努力把素养教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常,
8、综合理科教师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物,准时了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓宽理化改革思路;同时,结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教育阅历,不断练好自身的理化教学“内功”,从而更好地适应素养教育对理化教师所提出的更高要求。 二、狠抓常规,改革教学,提高效率 1、每学期开头,各学科备课组长都要按时制定工作规划,每位教师都按时提交个人课堂教学改良规划、并按规划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载,并写好改良的反思和小结。2、坚持每两周一次教研组活动,备课组确保每周至少一次活动,每次活动确定一名主讲人,然后通过说课、评课等环节,对课例进展分析、解剖。大家畅
9、所欲言,共同切磋沟通,提出对本节课的改良意见或建议,主讲教师最终还要完成一份高质量的教学设计。全组教研气氛浓,教学实效高。每个参评教师,都有不同程度的提高,到达了教学讨论和共同进展的目的。3、建立教师互听、互评的制度,按学校要求,年轻教师听课节数至少30节,教研组长、骨干教师20节,备课组长15节,其他教师10节。每年做到人人开一节公开课,公开课开出率达100,上学年来我们备课组开设区级公开课2节,组内公开课8节,随堂课若干节。4、依据本学科特点,各备课组还要制定较具体的作业标准制度,教师严格按要求完成,掌握作业量,切实减轻学生课业负担。5、坚持以学生进展为本,做好分层教学,让不同层次的同学都
10、能充分进展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目,把最根底的学问,进展反复、强化训练,然后将完成不抱负的学生再次一遍又一遍训练稳固,到达全面合格。以提高根底薄弱学生的学问水平。另外我们化学组以培育学生动手力量和提高学生学习兴趣为主,加强师生情感的沟通,营造探究型学习的气氛。6、做好信息技术与课堂教学的整合,全面提高教学质量,在条件允许的状况下,尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势,老教师利用自己多年的教学阅历,整理试题给组内教师共享。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体,结合学科竞赛,以赛促教和学,教学内
11、容备课组负责统一备课,严密联系教材和学生的实际,适当提高,循序渐进,有联系性和规律性;补差以防差和答疑为主,重点是帮忙学生扫除学习障碍,消退可怕心理,提高学习兴趣。教学内容以教材为主,采纳多种方法进展强化训练,但须防止单一和乏味。三、做好青年教师的培育工作, 争创优秀教研组1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己教学力量的同时,为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个教师参与教研的积极性、主动性,在提升自己教学力量的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位教师至少开一节校级公开课。3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业进展。连续做好师徒结对工作,同时每位青年教师都
12、有自我进展的两年规划和详细进展目标,每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年教师教学讨论小组,深入开展教材教法及中考命题讨论。总之,一学期里,全体教师共同努力,完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。综合理科教研组工作规划 本学期,综合理科教研组工作以学校课程处工作规划为导向,本着“抓常规,重根底,讲标准,重实效”的工作思路,狠抓教学五仔细,进一步深化课堂教学改革,大面积提高理化生教学质量为目标,结合理化生以试验为根底的学科特点,扎实有效地开展各种探究活动,将学科学问与生产、生活中的实际相联系,培育学生的学科兴趣;教师加强学科学问、教育教学理论学习,提高自身的专业
13、素养;积极实施集体备课制度,充分发挥集体才智;在合作中开展竞争,在竞争中创新进展,在进展中合作,以推动我校综合理科教学质量的提高。详细工作主要有以下几点: 一、学好理论,更新观念,提高素养 1、教研组每位成员应仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历,树立以学生进展为本,培育学生的创新精神和实践力量的教育观和质量观,仔细学习本学科的课程标准,端正思想,转变教育观念,仔细落实学校、教研组工作规划,努力把素养教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平常,综合理科教师要坚持阅读理、化教学讨论相关的刊物,准时了解理化教学的动态和理化教改趋向,开拓视野,拓
14、宽理化改革思路;同时,结合自己的教学实践,汲取并消化他人的先进的教育阅历,不断练好自身的理化教学“内功”,从而更好地适应素养教育对理化教师所提出的更高要求。 二、狠抓常规,改革教学,提高效率 1、每学期开头,各学科备课组长都要按时制定工作规划,每位教师都按时提交个人课堂教学改良规划、并按规划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改良案例记载,并写好改良的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组活动,备课组确保每周至少一次活动,每次活动确定一名主讲人,然后通过说课、评课等环节,对课例进展分析、解剖。大家畅所欲言,共同切磋沟通,提出对本节课的改良意见或建议,主讲教师最终还要完成一份高质量的教学设计。全
15、组教研气氛浓,教学实效高。每个参评教师,都有不同程度的提高,到达了教学讨论和共同进展的目的。 3、建立教师互听、互评的制度,按学校要求,年轻教师听课节数至少30节,教研组长、骨干教师20节,备课组长15节,其他教师10节。每年做到人人开一节公开课,公开课开出率达100,上学年来我们备课组开设区级公开课2节,组内公开课8节,随堂课若干节。 4、依据本学科特点,各备课组还要制定较具体的作业标准制度,教师严格按要求完成,掌握作业量,切实减轻学生课业负担。 5、坚持以学生进展为本,做好分层教学,让不同层次的同学都能充分进展。每学期初三化学组重点抓好课堂10分钟的小练习。每位教师负责一个章节的题目,把最
16、根底的学问,进展反复、强化训练,然后将完成不抱负的学生再次一遍又一遍训练稳固,到达全面合格。以提高根底薄弱学生的学问水平。另外我们化学组以培育学生动手力量和提高学生学习兴趣为主,加强师生情感的沟通,营造探究型学习的气氛。 6、做好信息技术与课堂教学的整合,全面提高教学质量,在条件允许的状况下,尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势,老教师利用自己多年的教学阅历,整理试题给组内教师共享。 7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体,结合学科竞赛,以赛促教和学,教学内容备课组负责统一备课,严密联系教材和学生的实际,适当提高,循序渐进,有联系性和规律性;
17、补差以防差和答疑为主,重点是帮忙学生扫除学习障碍,消退可怕心理,提高学习兴趣。教学内容以教材为主,采纳多种方法进展强化训练,但须防止单一和乏味。 三、做好青年教师的培育工作, 争创优秀教研组 1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己教学力量的同时,为争创优秀教研组、备课组而努力。 2、充分发挥每个教师参与教研的积极性、主动性,在提升自己教学力量的同时为争创优秀教研组备课组而努力。本学期每位教师至少开一节校级公开课。 3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业进展。连续做好师徒结对工作,同时每位青年教师都有自我进展的两年规划和详细进展目标,每学期完毕对自己的教学工作有书面小结和反思
18、。并成立青年教师教学讨论小组,深入开展教材教法及中考命题讨论,。 总之,一学期里,全体教师共同努力,完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。 初中综合理科教研组工作规划一、指导思想依据学校整体工作安排和教育处的工作规划,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面进展,尤其关注后进生的成长,注意培育学生的创新精神、实践力量和积极的情感,切实提高教学质量。充分发挥备课组的集体力气,开展校本教研,鼓舞组内教师积极参与课题讨论,提高我校理科教研组教师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习,更新教学理念,全面推动素养教育理论对实践的指导
19、作用是巨大的。全体理科教师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动,领悟教材的编写意图和特点,仔细分析教学内容、目标、重点和难点,严格执行新课标的指导思想,改善学生的学习方式,以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实,促进师生共同进展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。(1)、备课:连续实行集体备课制,本组教师每人每学期集体备课一次,每位教师应明确树立集体质量意识,切实做好备课过程中的各个细节,充分发挥备课组的集体才智,备出优质课、特色课,全力打造有用课,实行先周备课。(2)、上课:在备好课的根底上,上课前
20、要“温课”,在教学过程中要目标明确,重点突出,讲透学问点,训练要扎实有效,同时要留意师生活动时间的安排,教学手段要多样化,充分调动学生学习理科的积极性,提高课堂教学效率。(3)、作业布置、批改:作业设计既要在量上有所掌握,更要在质上有所提高,留意爱护学生做作业的积极性。批改要精确、准时,要有适当的点评,尤其关注后进生的点评,要有肯定的纠错措施。(4)、辅导:要做好提优补差工作,各位教师要确定好提优补差学生名单,要定期的、有规划的组织好提优补差工作,尽力做到措施得力,效果显著。3、加强校本教研,聚焦课堂教学(1)、积极参与教科研活动,教师从岗位实践动身,准时反思,仔细讨论,撰写有独到见解的论文。
21、(2)、本学期理科教研组每位教师上一节校级公开课,每位教师听、评课不少于十节,要边听边思,做好记录准时评语,通过相互借鉴取长补短,形成深厚的教研风气,不断提高自身的教学水平。(3)、本学期举办校级数理化竞赛,理科教研组每位教师仔细组织。每位教师依据学科特点细心组织一次实践活动,做的激发学生的学习兴趣和实践力量。4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力,理科组教师要齐心协力仔细做好教学工作,回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失,依据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学规划,系统全面细致地梳理初中的学问,加强中考命题讨论,积极收集中考信息,讨论中考试题特点,猜测
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