2023高职13 数字化设计与制造9 学生赛M1(赛项赛题).docx
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1、ChinaSkills2023年全国职业院校技能大赛Digital Design and Manufacturing赛项编号:GZ-013赛项名称:数字化设计与制造(学生赛)赛项组别:高职组竞赛模块:Ml-数字化设计竞赛时间:240分钟竞赛任务书(样题9)2023年4月(A4,共 10 页)附件4创新设计报告要求请选手根据赛题要求,采用图文结合的方式编写创新设计报告,要求表述专 业、逻辑性强、技术术语规范、排版整齐美观,内容主要包括:1 .设计任务说明。阐述一下产品创新背景,包括产品功能、存在缺陷等;2 .创新设计方案说明,包括创新设计思路及涉及到的知识点、关键技术,创 新设计流程,创新功能实
2、现情况;3 .结合装配运动仿真,展示创新设计后的旋转气缸;4 .结合附件2有限元力学分析结果,如有改进需要,进一步说明改进方案。10/112023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项Ml模块竞赛任务书附件5安全文明素养现场评价表表2安全文明素养现场评价表序号内容倒扣分手号 选编扣分原因扣分值选手签字裁判签字1在完成工作任务的过程 中,因操作不当导致事故。视情节扣总分1-2分,情况 严重者取消比赛资格。(现场裁判共同商议确定 扣分分值。)2因违规操作损坏赛场提供 的设备,污染赛场环境等 严重不符合职业规范的行 为。视情节扣总分-2分,情况 严重者取消比赛资格。(现场裁判共同商议确定
3、扣分分值。)3扰乱赛场秩序,干扰裁判 员工作。视情节扣总分2分,情况 严重者取消比赛资格。(现场裁判共同商议确定 扣分分值。)4没有按照比赛规程和任务 书要求。比赛现场工具摆 放不整齐、作业流程混乱、 着装不规范。视情节扣总分1-2分。(现场裁判共同商议确定 扣分分值。)5其他视情节扣总分1-2分。(现场裁判共同商议确定 扣分分值。)11/112023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项Ml模块竞赛任务书一、竞赛准备请你在计算机D盘上以“Ml-赛位号”建立1个文件夹,在文件夹下以“1- 逆向建模与实物测量” “2-创新设计与CAE分析” “3-工程图绘制与产品展示” 建立3个子文件
4、夹,Ml模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中,并 作为评分的唯一依据。文件名不得出现工位号,文件不准做任何文字、记号、图 案特殊标记,否则按违规处理。二、竞赛资源1 .竞赛任务书;2 . Ml模块电子文件位于D盘文件夹:Ml-TGo三、竞赛任务逆向建模与实物测量Ml模块竞赛工作流程如图1所示。工程图绘制与产品展示创新设计与CAE分析图1工作流程图1 一)任务一逆向建模与实物测量(10分)情境描述:请你分别以测绘员、三维造型师的角色,完成以下3项子任 务:子任务1:利用赛场给定软件,对产品中的气缸和关节轴承零件的STL格式 数据进行逆向建模,并对照实物结合手工测量数据还原零件重要部位的尺
5、寸精 度和几何公差。子任务2:对产品的实物关键部位进行测量获取产品重要尺寸信息。利用 通用测量工具,手工测量产品中的支撑板、压紧板2个零件,根据使用功能确定 产品零件重要部位的尺寸精度和几何公差。子任务3:利用逆向建模和测绘建模的数据模型和现场提供的stp模型,并调用标准件结合简图(附件1)对所有零件模型进行虚拟装配。2 .设计要求(1)合理还原产品数字模型,对尺寸进行圆整处理,特征拆分合理,转角 衔接圆润。(2)实物的表面特征不得改变,数字模型比例(1:1)不得改变。(3)标准件需要通过测量确定型号,并在软件标准件模型库中调用。(4)不得使用整体拟合功能。3 .提交材料(1)气缸,源文件格式
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