高中语文2023高考复习模拟作文题练习(共10篇附写作指导)6.docx
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1、班级_考号姓名总分1、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)美育涉及的范围几乎与我们的生活一样宽。怎样提升青少年的审美修养,不同的人有不同的 看法。有人认为应充分发挥博物馆、美术馆、艺术馆等公益性公共文化场所的功能;也有人认为学 校要开展丰富多彩的美育活动,并努力将学科教学与美育相融合;还有人认为青少年应在日常生 活里感悟美、发现美。你认为对青少年的成长,哪一种美育途径更重要?请写一篇文章阐述你的感悟与思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体;自拟标题,切合身份;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字班级_考号姓名总分10、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。当
2、今中国流行一个热词:内卷。什么是内卷?通俗点说,内卷就是同类的恶性竞争。上名校在 内卷,就业在内卷,创业在内卷,商业经营在内卷,企业竞争在内卷,放眼全球中国发展也被内 卷有内卷就有快意胜出,就有无奈失败。作为青少年,谁也不想接受在内卷中沉沦的命运, 成为失败的“那一个二然而,现实常常很骨感,没有人能保证自己一生不被内卷,从而在内卷中 失败。假如“内卷”降临到你的头上,你准备怎么应对?请写一篇文章,表达你的思考与见解。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。附:写作指导【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题。当下,无论是高雅艺术进校
3、园、大中小学生的艺术展演,还是国博门前排起的长队、走红一时的“故宫跑”, 美育活动的确越来越多。但对于如何真正有效提升青少年的审美修养,怎样才是全面有效的美育途径,似乎从 来没有一个标准答案。因此,才会出现材料中人们对于美育途径的论证。材料中三种不同的看法,第一种强调 公益性公共文化场所的美育功能,也可以理解为“全民美育”或“公共美育”,第二种强调学校这一教育主体的 美育作用,第三中强调青少年个人对美的感悟力,即自我美育能力。对此,试题要求学生在写作中回答“对青 少年的成长,哪一种美育途径更重要”的问题。对此,首先可对“美育”给出正确的解读,避免产生误区。比 如,有些人对美育的认知存在一定的误
4、区,认为美育就是写字画画、唱歌跳舞之类,将美育局限在了艺术教育 范畴之内,而忽视了人的内在精神的整体性。在一定程度上,可以指出材料第一种观点在一定程度上就可能存 在此类误区。从而指出,事实上,美育的意义不仅体现在可见的技能上,更体现于内在的修养中。德国哲学家 席勒说,人只有在完整而自由的状态下,才成为一个真正的审美者。而美育中所包含的审美与人文素养中的深 层次内容,正是影响一个人情感、趣味与气质的关键因素,也能在潜移默化之中形成一个人的为人准则与行事 风格。对此,则可选择第二种或第三种美育途径,指出学校教育、个人感悟等对于人审美素养的作用。【参考立意】1 .把学校美育工作从“软要求”变成“硬指
5、标”。2 .美育之根本,在于自身之修养。3 .营造全民美育氛围,助力社会审美提升。【文题解析】材料选用林占嬉先生的事迹,要求考生依据“感受最深的一个方面”,围绕“青年成才”的主题写一篇文章。 材料介绍了林占嬉先生科研工作,侧重于“解决世界级难题”发明新方法”为科研付出很多助力全世界脱贫 致富”等方面,因此,可以确定如下立意:咬定青山,矢志不渝;心系乡土,敢为天下先;心怀天下,放眼世界;追逐理想,不怕牺牲;等等。在写作时,不可脱离“青年成才”的主题。【文题解析】所给材料简要叙述了物理学家对光的性质的认识过程。“波动说”与“微粒说”这两种理论的交锋,持续了 两个多世纪,涉及众多物理学家,最后大家才
6、认识到光具有“波粒二象性二材料启发我们,不要盲目迷信权威,要有自己的判断。学术研究要鼓励尊重不同的见解,相异甚至相反的 说法也许会弥补我们认识上的不足。学术结果往往是在争论碰撞之中产生的。科学认识的过程往往是漫长而艰 难的,一项科技发明或一种科学发现总是在不断求索、不断继承、不断借鉴、不断超越、不断融合之中取得成 果。在其他领域,如政治、经济、军事、学术等,其理亦然。【参考立意】探索无止境;善于借鉴,善于超越;贵在融合;不盲从权威等等。【文题解析】本题材料由三则关于论述“有我”和“无我”的中外名人名言组成。第一句名言强调的是人要重视自我; 第二句名言强调的是人要放弃自我,追求无我;第三句名言强
7、调的是在建立“自我”的基础上追求“无我”的 境界。其实,在生活的诸多方面,我们常常要面对“有我”和“无我”的拷问。关于“有我”“无我”以及二者 之间的关系,不同人有不同的看法与思考,在写作时找准一个角度进行深入剖析即可。【参考立意】做人不可迷失自我,要审视自我;在利益面前“无我”,方能成就大业;欲建立功业,先建立自我;建立自我,成就人生;建立自我是为了追求“无我”;无我之中有我一一外在无我,内在有我;功成不必在我,功成必定有我;创业要追求“有我”,功成要追求“无我”。【文题解析】这是一道引语类材料作文题。材料第一段,讲述的是遵守规则对于集体和社会的重要性。日常生活中,我们见到过太多印破坏规则而
8、带 来的痛苦和灾难,轻一点的如高铁霸座,严重些的如酒驾车祸等各类违规现象。而对于材料中“新集体生活” 这一新时代新生活而言,规则同样重要。并不是说只有与人面对面交往时才需要遵守规则,虽然见不到面,但 在网络公共空间上发表言论、与网友交流,也是集体社会中的人际交往,也就必须遵守表达、交流的社会公共 秩序和规则。材料二的观点则是不能过分拘泥于规则,有时候也要勇于创新。“规则” 一词,既可以指“规定出来供大家 共同遵守的制度和章程。也可以指“规律,法则”。因此,“规则”的理解应有正反两方面。我们能够清楚地认 识到,现实生活中也存在着因不考虑实际情况而死板地遵守规则带来的痛苦和灾难,如旧社会的秩序(规
9、则), 新时期阻碍社会发展的条条框框(规则)等。当然,我们一般的思维有可能更多地是停留在对打破规则之后而带来的乱象方面。但如果我们能把目光投 向那些不合时宜、落伍甚至是反动的规则方面,或许我们的思维就会有一个新的突破。写作时必须明确提出在 社会公共生活中遵守规则的重要性,特别是可以结合疫情封锁,出行不便时,人们如何遵守网络社交的规则这 一时代话题进行思考。可适当引用相关事例论述不遵守公共秩序和规则带来的不良影响。但同时,也应该适当 论述部分过分陈旧的、死板的规则并不利于创新思维的发散和人们灵活地处理事务。在此基础上,也可适当论 述我们在遵守必要的规则秩序的基础上,也不能因规则而束缚头脑,丧失创
10、新能力和突破自我的勇气。【参考立意】1 .遵守积极的规则,也要勇于打破消极的规则2 .规则与创新同行,现实与梦想齐飞。【文题解析】本题主要考查写作的能力。这是一则材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主 旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。要抓住关键句进行 分析。本文从立意的深度来看,可以分为这样两个层面:一是生存负重、生活负重。其实我们每个人都是一只 只在生活的海洋中航行的船。生活中的各种压力就是我们的负担,这些压力虽然有时令我们疲惫、烦躁,但它 同时也是保证我们前进的动力,若没有这些压力,我们很容易被生活的波浪打翻。二是精神负
11、重、灵魂负重。 我们每个人的生命都要追求一定的厚度,这样才不致于轻浮。人生厚重就要求灵魂负重,要求灵魂担责。视生 命万象,综观世事变迁,物因负重而有了稳健的躯体,人因负重而有了生命的厚度,国因负重而有了国力的强 盛。着重抓住最后船长说的话一一“负重是最安全的”分析立意。【参考立意】人生需要负重;人要时刻肩负责任;背着责任与信念,一步一个脚印,负重前行等。【解析】这是一道材料作文,写作的倾向性非常清晰。材料部分“人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所影响”介绍了时代的 特征,提到了 “同类信息”对人们的影响。材料中“我们生活在一个多元化社会,是被纷繁的信息同质化“这一句
12、其实看上去是考生可以选择的倾 向,但是从材料表述的方式来看,被同质化很显然是被否定的,因此考生写作的时候,可以把这个作为反对的 不要被纷繁的信息同质化,要保持个性独立,或者坚持“和而不同”,“你的选择里藏着你未来的样子,你未来 的样子是中国未来的样子J这一句话非常关键,其实把写作上升到加过层面,所以在学生写作的时候可以不在 作文中面面俱到,只需要关涉某一方面即可。写作提示部分“启示意义”基本规定学生要写出一篇议论文,“作为新时代青年的感悟与思考”规定了写作 的主体是当代青年。要求部分比较常规,没有给考生设置障碍。【文题解析】材料通过对比手法,既指出了屋檐和伞的相 同功能 遮凤挡雨,又指出它们的
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- 高中语文 2023 高考 复习 模拟 作文 练习 10 写作 指导
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