六年级上册综合实践活动教学计划_小学教育-小学考试.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 六年级上册综合实践活动教学计划 (四川出版社出版)一、课程简析 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力;增强学生对自然、对社会和对自我的责任感;拓展教学活动空间和活动内容;引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习,并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的
2、整合建立了操作平台,为学生综合素质的提高提供了可能。二、学情分析 六年级学生在前面三年综合实践活动的开展中已经逐步培养了问题意识和探究问题的兴趣,并能通过不同主题的探究活动,懂得不同的问题要有不同的研究方法,提高了解决问题的能力,感受到了综合实践活动与其他课程的区别,因此我们要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。三、阶段目标(基于这样的分析,六年级要落实以下目标)1、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的态度,发展探究问题的初步能力 2、关注日常生活及周
3、围环境中的问题,激发探究的热情 3、考察科学发现的历程,感受并初步养成从事探究活动所必备的精神和品格 学习必备 欢迎下载 4、亲身实践,学会使用一些最基本的工具和仪器 5、尝试科学探究的过程,发展获取信息、选择信息和处理信息的初步能力。6、一句话:培养学生具有初步发现、提出问题的能力和尝试解决问题的能力,以及勇于实践的创新精神。即怎样确定研究问题-怎样制订研究方案-怎样实施研究-怎样总结交流,最后写成报告。(如图)四、教学方式(1)讨论 (2)资料调查 (3)现场调查(4)情景模拟与角色扮演 (5)操作实验实践性活动 (6)教学游戏 (7)参观访问 (8)欣赏 (9)练习 (10)讲故事 (1
4、1)讲授 五、作业形式(1)活动计划 (2)观察记录表 (3)实验记录表 (4)自评互评记录表 (5)绘画作品 (6)摄影作品 (7)小论文 (8)模型(9)体验日记 (10)小报 六、教材编排 1、教材结构 我们六年级教材配备的是“教材类”的资源包,请大家看着六年级上册目录,教材共安排了三个资源包,即三个主题单元,一是校园考察记,二是声音与乐器,三是水,共 8 个主题活动。因为综合实践活动是一门综合性学科,根据内容所以我个人理解为校园考察记最主要是生物和环境地理学学科的整合。声音与乐器最主要是物理、音乐学科的整合。水最主要是化学、环境地理学学科的整合。请大家看着六年级下册目录,教材也安排了三
5、个资源包,一是春天的微笑,二是奇妙的食言,三是多彩的编织,共 9 个主题活动。其中春天的微笑主要是思想与社会、语文、美术学科的整合,奇妙的食言是化学与物理学科的整合。多彩的编织是美术和劳动技术学科的整合。2、教材特点 和直接经验为基础以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性综合性实践性问题为内容以研究性学习为主导学习方式以培养学生的创新精神实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程开设综合实践活动旨能力增强学生对自然对社会和对自我的责任感拓展教学活动空间和活动内容引导学生在生活中学习在实践中学习在应用中学习并主动参与社会生活为学知识生活能的整合建立了操作平台为学生综合素质的提
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