《小青蛙捉害虫》中班教案(16篇).docx
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1、 小青蛙捉害虫中班教案(16篇)小青蛙捉害虫中班教案 篇1 活动目标: 1,练习双脚立定跳远,进展幼儿弹跳力量。 2,会跑、会敏捷的闪躲。(练习跑,进展幼儿灵敏性) 3,使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4,借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 活动预备: 阅历预备:了解青蛙的生活习性。 材料预备:音乐小青蛙,宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。 活动重难点: 能协调的完成立定跳远的动作。 活动过程: 教师:今日教师要和你们玩一个好玩的嬉戏,叫做小青蛙抓害虫,你们想不想玩? 幼儿:想玩。 教师:那你们可要仔细听听嬉戏规章哦!我们会分成两组,一组是小青蛙,另一组是小害虫。 教师:你
2、们看,这里有一条小河,小河有的宽,有的窄,学好本事才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本事立定跳远。 教师正侧面示范一遍:小脚并并拢,双腿弯弯屈,小手甩一甩,轻轻起跳。 幼儿练习立定跳远动作。 幼儿示范。 幼儿集体练习立定跳远。 教师:扮演害虫的宝宝要留意,青蛙来了要会跑、会闪躲,不要给青蛙抓到!假如被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。 教师:教师来示范一下。 主配班教师协作完成嬉戏示范。 幼儿示范。 教师:嬉戏规章都明白了吗?现在请小朋友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。 幼儿自行选择角色。 主班教师扮演青蛙妈妈带着青蛙宝宝,配班教师扮演害虫妈妈带着害虫宝宝在稻田里自由散跑。 青蛙妈
3、妈(摸摸青蛙宝宝肚子):青蛙宝宝们肚子扁扁的,确定是饿了,快快用我们刚刚学会的本事跳过小河,去捉害虫吧! 播放音乐小青蛙。 嬉戏中,扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去,青蛙过来了,害虫宝宝边跑边躲。被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。 阅历争论:青蛙宝宝都会用新本事跳过小河,而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲,很棒。 角色交换,再次进展嬉戏。 嬉戏完毕。 青蛙妈妈:天黑了,我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。 活动反思: 根本过程我主要设计了小青蛙练本事,我先带着幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再进展动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷
4、叶上面休息,休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的方法,幼儿学的特别仔细,积极性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位,我对个别幼儿进展指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中,使气氛到达了。整个活动比拟符合孩子们的身心特点,进展了孩子的协调力量,齐心合力毁灭害虫的团结协作的精神。 小青蛙捉害虫中班教案 篇2 活动目标 1.练习双脚立定跳(40-60厘米)和纵跳触物,进展跳动力量。 2.通过嬉戏初步培育幼儿的合作意识,体验嬉戏的乐趣。 活动预备 头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩 活动过程 一、律动:小蝌蚪变青蛙。青蛙舞热身。 二、小青
5、蛙练本事。 1.幼儿自由练习跳,教师指导。 2.共享,引出双脚立定跳过荷叶。 个别幼儿演示。 教师讲解动作要领:跳的时候要并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。 3.集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。 4.练习纵跳触物。 师:大家刚刚说青蛙能捉害虫,青蛙不仅能捉到地上的害虫,而且青蛙还能捉到空中的害虫,大家想想空中的害虫怎样能捉到? 个别幼儿展现。 讲解动作要领:捉虫前,双腿蹲下一点,要看的准,而且还要跳的高。幼儿练习。 三、嬉戏:小青蛙捉害虫。 1.讲解嬉戏规章及玩法。分两组嬉戏,去捉害虫时要跳过荷叶,走过小桥,跳过树桩,捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍其次只小青蛙的手,其
6、次只小青蛙再开头去捉,依次进展,捉到虫子的小青蛙要到队伍的最终面,试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。 2.先请一只青蛙探探路。嬉戏开头。 四、放松活动。 今日我们捉到了这么多害虫,大家都累了,咱们跳到河里洗个澡吧! 下雨了,咱们顶着荷叶回家吧! 小青蛙捉害虫中班教案 篇3 设计意图: 新纲要指出:培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。因此,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,特殊注意用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的根本动作,提高他们动作的协调性、敏捷性,促使其获得胜利体验。 活动目标: 1、练习立定跳过3570厘米的障碍,
7、把握动作要领。 2、不怕困难,情愿跳过不同宽度的障碍物,以增加腿部力气。 3、积极参加活动,尝试结伴练习根本动作,体验到开心的心情。 4、了解多运动对身体有好处。 5、宠爱参与体育熬炼,养成爱运动的好习惯。 活动预备: 1、边长35厘米的方垫人手一个,小虫替代玩具若干,青蛙胸饰一个。 2、小青蛙的音乐磁带。 活动过程: 一、开头局部 1、利用方垫做热身运动。 师:小朋友,你们拿的是什么?它是正方形的,我们给它取个好听的名字叫小方垫,来我们一起做个运动吧。 2、探究方垫的多种玩法。 师:你们知道小方垫可以怎么玩吗?请你们找个空地方玩一玩,看谁玩得好,我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。 师:看
8、,某某小朋友会用垫子玩骑马嬉戏了,我们一起跟他学一学。 (以此类推,引导幼儿相互学习垫子的玩法。) 二、根本局部 1、产生活动兴趣。 师:(出示青蛙头饰)瞧,教师变成谁了? 师:那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们,今日妈妈要教你们跳田埂的本事。瞧,妈妈是怎么跳的? 2、学习根本动作。 (1)教师讲解示范立定跳远的根本动作。 师:我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要站在田埂边上,并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。) (2)教师带着幼儿在圆圈上集体练习,帮忙幼儿初步把握立定跳远的根本动作。 师:你们想不想试一试?来,把垫子放在大圆圈的点子上,站在垫
9、子后面边念动作要领边跳过方垫,然后向后转,再跳回去,练习两次。 (3)幼儿自由两两结伴,将垫子拼起来,散点练习。教师巡察并指导个别幼儿把握立定跳远的根本动作。 师:请小青蛙找个朋友,到空一点的地方把田埂变宽一些,看看能不能跳过去。教师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子、留意要等前一个幼儿回到自己身后,自己才起跳。 3、嬉戏“小青蛙跳田埂”,增加根本动作练习的密度。 A、请幼儿把垫子放在点子上,自然排成三条一样的小田埂。 B、幼儿站在梯形线后,教师示范连续跳田埂。 C、幼儿分四队,连续跳过45个方垫,到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后,一起从边上按梯形线游回家。 4、嬉戏“
10、小青蛙捉害虫”,提高跳动难度,鼓舞幼儿选择不同宽度进展立定跳远练习。 (1)师:现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫,有的田埂变宽了,你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。 (2)一幼儿示范,教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里,并从边上游回原地,拍打其次个宝宝的手,被拍手的宝宝连续跳,第一个宝宝就站在队伍的后面。 (3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。 (4)反应嬉戏中消失的问题,再次进展练习。 三、完毕局部 1、播放小青蛙音乐,师幼一起做放松腿部的嬉戏和舞蹈。 师:捉了那么多害虫,真能干!现在我们把方垫变成荷叶,宝宝们站在荷叶上,拍拍腿、拍
11、拍肩 2、完毕活动。 师:太阳出来了,我们顶着荷叶(垫子)回家吧! 活动反思: 本节课以嬉戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的嬉戏,激发幼儿兴趣,再引导幼儿进展一物多玩,一方面让幼儿进展热身,另一方面为进展立定跳远活动作好预备。然后在此根底上,通过嬉戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领,最终用垫子当荷叶进展放松活动。这样的安排不仅能通过嬉戏到达教学目标,而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终,充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2,帮忙幼儿把握动作要领,克制动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观看幼儿是否能按动作要领练习)
12、,再到幼儿两两结伴,将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,有利于幼儿把握新动作),再到练习跳多个方垫(加大运动量),到最终跳几个不同难度的方垫(有的加宽了,有的加高了),充分满意了不同层次幼儿的进展需求。在本次活动中,我们采纳了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学,不仅使教学气氛活泼,而且使幼儿的练习时机增加,活动密度加大,到达了很好的教学效果。 小青蛙捉害虫中班教案 篇4 【活动目标】 1、乐于参加嬉戏,在嬉戏中增加自信念。 2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进展嬉戏,并遵守嬉戏规章。 【活动预备】 物质预备:荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,一段活泼的
13、音乐,若干小害虫,一个小筐子。 环境预备:用荷叶布置一个小池塘,一块田地。 【活动过程】 一、热身运动 师:小朋友们都变成小青蛙了,真快乐!跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。 二、嬉戏:小青蛙捉害虫 (一)第一次嬉戏:简洁的嬉戏场地 1、情境导入嬉戏。 师:农夫伯伯打来电话,说他的田地里发觉了很多害虫,想请小青蛙们帮他去捉害虫,你们情愿么?要想去农夫伯伯的田地里,要经过一片荷塘,让我们一起去看看吧。 2、观看嬉戏场地(荷塘) 师:荷塘上有什么?(荷叶)荷叶有什么不一样呢?(两个在一起的荷叶,单个荷叶) 3、介绍嬉戏规章 师:等会小青蛙经过这片荷塘的时候,碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单
14、脚跳过去,要不荷叶承受不了你的重量,你就掉进荷塘里,不能去帮农夫伯伯捉害虫了。知道了么? 4、请一名幼儿与教师共同示范嬉戏,让幼儿了解嬉戏的方法及规章。 5、全体幼儿嬉戏 6、小结嬉戏状况 (二)其次次嬉戏:简单的嬉戏场地 1、再次观看嬉戏场地,强调嬉戏规章 师:小青蛙们,你们可真能干,把害虫都捉走了。那边的农夫伯伯也打电话来了,他们那也发觉了害虫,让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。 刚刚一阵风吹过,荷塘里的荷叶转变位置了,你们能过去么?要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单脚跳过去,要不就掉进荷塘里了。 2、幼儿嬉戏 3、小结嬉戏状况 (三)第三次嬉戏:竞赛 1、介绍嬉戏
15、规章 青蛙宝宝们捉了很多的害虫,真能干!妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快,请你们分成红、蓝孩两队,妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫,妈妈说完毕以后,那组捉的虫多,哪组获胜。 2、幼儿嬉戏 三、放松身体,完毕活动 师:小青蛙们可真棒,害虫都捉完了。我们也累了。放松一下,跟着妈妈回家吧。 小青蛙捉害虫中班教案 篇5 一、活动目标: 1、感受欢快的音乐形象,仿照青蛙跳,捉虫的动作。 2、喜爱听音乐做嬉戏。 3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。 二、活动预备: 1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。 2、活动前让幼儿熟悉青蛙和了解青蛙的生活习性。 三、活动过程:
16、 (一)开头局部 1、 律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。 2、发声练习:1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱 (二)根本局部 1、 复习歌曲青蛙捉害虫 2、 提问: 1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音? 2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现) 3、 教师示范青蛙捉害虫动作要领。 1) 青蛙跳:两脚分开,两腿屈膝,手心向前,五指张开,轻轻跳。 2) 捉虫动作:蹲下来,两臂在体前伸直,手触地,腿分开,眼睛盯住虫子,轻轻跳过去捉害虫。 4、 幼儿在教师指导
17、下,练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。 5、 嬉戏:小青蛙捉害虫 1) 教师讲解嬉戏规章。 2) 幼儿在教师指导下做嬉戏两遍。 音乐开头,幼儿唱歌小青蛙捉害虫,唱完后,做仿照动作青蛙跳,来到农田,蹲下来,做捉虫预备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友仿照青蛙捉害虫的姿势,靠近害虫跳动,捉住害虫,假装吞食。 (三)完毕局部教师小结,做律动小青蛙离开教室。 小青蛙捉害虫中班教案 篇6 活动目标: 1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物,知道爱护青蛙 2、探究拼板的多种玩法,能正确地双脚并拢跳 3、能大胆地想出各种玩法,遵守纪律并能遵守嬉戏规章 活动预备: 1、阅历预备:已学会歌表演我是一只小青蛙 2、物质预备:小
18、青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米) 活动过程: 一、开头局部 1、幼儿和教师戴青蛙头饰,在音乐声中走到活动场地,绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。 2、幼儿手拿塑料拼板,跟着音乐仿照教师做预备活动操。 二、根本局部 1、自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板,想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。 2、引导学习阶段 组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远; 教师以儿歌的形式示范讲解动作要领:双脚并拢,双膝弯弯,两臂摇摆,用力一跳,轻轻落地; 请12位幼儿示范; 全体幼儿分散练习,要求任选一空旷地方,边念儿歌边练习
19、,并依据不同水平自由选择,可以跳过一块,也可与同伴合作,跳过两块塑料板;5幼儿站成四队,鱼贯练习,教师检查幼儿跳的状况并小结。 3、复习稳固阶段:嬉戏小青蛙捉害虫 请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田,师将害虫撒在稻田里: 小青蛙们都学会了本事,真棒!刚接到一个通知,田里又发觉了很多害虫,假如我们不快点毁灭它们,农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉,就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇,学得最快,吃掉的害虫最多。 大家一起朗读:呱呱呱,呱呱呱,我是英勇的小青蛙,学好本事捉害虫,毁灭害虫保庄稼。幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳动,捉害虫; 嬉戏反复23遍。 三、完毕局部 1、请幼儿把捉到的害虫放到小水
20、桶里; 2、今日,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害虫,我们一起来跳个舞吧!边唱边跳我是一只小青蛙出场地。 四、延长活动 启发幼儿相互争论:青蛙是爱护庄稼的大功臣,在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象?遇到这种现象,你会怎么做呢? 小青蛙捉害虫中班教案 篇7 活动目标 1、通过探究仿照青蛙跳的动作,体验单双脚跳的动作要领,进展跳动力量。 2、乐于参与体育嬉戏活动,并遵守嬉戏的规章体验参加体育活动的乐趣,增加自信念。 3、进展身体协调性。 4、喜爱与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。 ? 活动预备 1、物质预备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。 2、环境布置:用
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