《城市建设史》课程教学大纲.docx
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1、城市建设史课程教学大纲课程基本信息课程代码:课程名称:城市建设史英文名称:History of urban construction课程类别:专业选修课学 时:32学 分:2适用对象:人文地理与城乡规划本科专业考核方式:考试,以布置课外作业来考核学生对课堂知识的掌握情况,考勤占10%, 作业占30%,期末考试占60%。无故旷课累计超过16个学时的学生,取消评定成绩资格。先修课程:无二、课程简介本课程通过介绍中外古代和近现代重要城市的城市规划和建设的历史经验,使学生 掌握城市建设史的基本知识。中国城市建设历史理论包括早期奴隶制城市、封建社会时 期的城市、近代资本主义城市;西方城市建设历史理论包括
2、西方古代、中世纪和近现代 资本主义三个时期的主要城市简介及主要的城市规划理论。三、课程性质与教学目的本课程是人文地理与城乡规划本科专业的专业选修课之一。通过学习,学生应该掌 握中国城市发展的一般历史,了解国外城市发展的基本特点。理解城市发展的基本动力 以及影响因素。1、了解城市起源的过程、发展的推动力量及发展的一般规律;2、掌握各个历史时期重要的城市案例;3、了解中国古代城市物质形态的基本特征;4、了解国内外历史上主要的城市规划理论与思想。5、比较城市变迁经历理解如何认知城市及其空间。6、学习不同城市理论与思想的特点及其变迁过程。!1!、教学基本要求本课程的学习要求学生要了解“城市建设史”课程
3、的教学目的、教学方法、教学要 求;掌握中国古代城市规划建设秉承思想体系、中国古代规划思想及典型城市;不同历 史时期都市布局、居住区的完善与发展。了解中国古代城市设计手法的运用。对比第4节课宋、辽、 金、元时代的城市 建设城防与战争南宋、北宋的城市防御 与北方少数民族入侵通过讲解中国古代城防与战 争的关系,让学生体验古人 的革命精神和家国情怀。第5节课历史文化 保护街区规划我国的历史文化街 区保护制度广佛的历史文化街区、 古村落规划讲解让学生通过了解我国城市建 设传统文化来增加爱国情 怀。第6节课明清时代 的城市建设明清的城市建设北京古代城市建设让学生通过了解我国城市建 设传统文化来增加爱国情
4、怀。第7节课中国古代 城市建设小结我国都城的变迁都城变迁的影响因素通过讲解古代都城变迁的历 史,了解我国的传统城市风 水文化。第8节课近代中国 的城市建设半殖民地半封建的 中国城市发展芾国主义占领卜的城市讲述带国主义占领下的城市 为侵略者而建设的设施,对 比当时普通居民的城市生 活,激发学生对现在生活的 珍惜,对中国革命的感激。第9节课古埃及、 古巴比伦的城市无无无第10节课古希腊、 古罗马的城市无无无第11节课西欧中 世纪封建城市欧洲中世纪的城市 建设中西方城市建设对比对比古代同时期中外城市建 设特征,促使学生建立文化 自信。第12节课文艺复 兴与巴洛克时期的 城市文艺复兴的城市建 设文艺复
5、兴的代表人物, 达芬奇、米开朗基罗等通过讲述伟大科学家的事 迹,激励学生追求真理,科学 求真精神第13节课近代资 本主义城市的产生 和欧洲旧城市改建早期资本主义的城 市建设资本主义工业城市的特 征对比中国工业化和西方工业 化过程中的城市,同一时期 中国的城市建设远好于西方 城市。让学生建立中国特色 社会主义道路自信、制度自 信、文化自信第14节课规划理 论现代规划理论的起 源和发展中西规划理论对比通过对比中西方规划理论的 不同,展示中国特色的规划 理论探索之路,促使学生建 立制度自信。第15节课20世纪 二次大战前的城市 规划与建设无无无第16节课现代的 城市建设现代城市建设特征现代中西方城市
6、建设对 比通过对比中西方现代城市建 设,展示中国现代城市建设 成就,促使学生建立文化自七、各教学环节学时分配教学章节讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计第一章200002第二章200002第二早200002第四章200002第五章300003第六章200002第七章300003第八章200002第九章200002第十章200002第十一章200002第十二章200002第十三章200002第十四章200002第十五章200002合计32000032八、推荐教材和教学参考资源1董鉴泓.中国城市建设史M.中国建筑工业出版社,2004年第三版.张冠增.西方城市建设史纲M.中国建筑工业出版社,2011
7、年第1版.3贺业镇.中国古代城市规划史M,中国建筑工业出版社,2002.4 Lewis Mumford著,倪文彦,宋俊岭译.城市发展史(美)M,中国建筑工业出版 社,1989.5杨宽著,中国古代都城制度史研究M.上海古籍出版社,1993.6施坚雅主编,叶光庭等译.中华帝国晚期的城市(美)M.中华书局,2000.7张京祥.西方城市规划思想史纲M.东南大学出版社,2005.8中国科学技术协会.中国城乡规划学学科史M.中国科学技术出版社,2018.9邹德慈.新中国城市规划发展史研究一总报告及大事记M.中国建筑工业出版 社,2014.修订日期:2023年2月 审定日期:九、其他说明大纲修订人:梁景页严
8、大纲审定人:五、教学内容第一章城市的产生、夏商周时代的城市(2学时)1 .教学目的与要求:了解城市的产生过程,城市产生的各个阶段的特征。原始社会生活及劳动情况。通 过早期城市及其演变的介绍,了解殷商时期的城市布局特点和功能分区,掌握商周时 期邑、者R、市、城、廓、国等概念,掌握周代的城制及其影响。2 .教学重点与难点:原始的居民点、城市的产生、城市的产生过程;商代早、中、后期国都的规模、特 点;周代的城制及其影响第一节原始社会生活及劳动情况第二节原始的居住形式及居民点第三节城市的产生第四节殷周时代的城市及周代的都城第五节殷周时代的邑、者上市、城、廓、国第六节周代的城制及其影响3 .教学方法与手
9、段课堂讲授与课堂讨论。4 .课程思政设计课程思政点:1、中国和世界城市文明产生时间、方式的对比授课目标:1、促使学生建立文化自信,了解中国城市建设文化的源远流长。第二章春秋战国、秦汉时期的城市建设(2学时)5 .教学目的与要求:从城市规模、布局特点、道路等级等方面了解当时的建成制度,了解百家争鸣中的 城市规划建设理论:管子乘马篇。了解不同朝代在长安和洛阳城址的变迁,并从城 市发展背景、规划思想、布局特点、等方面理解秦都咸阳、西汉长安和东汉洛阳。6 .教学重点与难点:春秋战国时代的重要都城。百家争鸣中的城市规划建设理论。秦汉时代社会及城市 概况、秦朝都城咸阳、西汉都城长安、东汉都城洛阳、不同朝代
10、在长安和洛阳的城址变 迁。第一节城市建设及其发展概况第二节春秋战国时代重要的都城第三节秦汉时代城市概况及秦朝都城咸阳第四节西汉都城长安和东汉都城洛阳7 .教学方法与手段课堂讲授与课堂讨论。8 .课程思政设计课程思政点:1、中国的统一与欧洲分裂的对比授课目标:1、促使学生建立祖国统一的家国情怀。第三章三国至隋唐时期的城市(2学时)1 .教学目的与要求:了解三国至隋唐近千年的城市发展背景、建成体制。掌握这时期不同都城的规划思 想、布局特点、规模形制等。2 .教学重点与难点:曹魏邺城、汉魏洛阳、隋唐长安、洛阳等都成的规划思想、布局特点。第一节三国至南北朝的社会经济背景及城市概况第二节曹魏都城邺城的规
11、划第三节汉魏洛阳城的规划第四节六朝都城健康第五节隋唐都城长安第六节隋唐东都洛阳第七节隋唐时期的商业城市扬州3 .教学方法与手段课堂讲授与课堂讨论。4 .课程思政设计5 程思政点:1、隋唐的城市规模、形制与同时期世界其他城市对比6 课目标:1、促使学生建立文化自信、了解中国古代文明的强大。第四章宋元时期的城市规划建设(2学时)1 .教学目的与要求:了解宋元时期的城市发展背景、发展特点。掌握重要都成的规划思想、规划布局、 规划结构、功能分区。2 .教学重点与难点:从城市平面布局、道路、水系、市肆等方面理解北宋东京、宋代平江府和元大都的 规划与建设。隋唐时期的都城和宋朝的都城变化。第一节宋元时期的城
12、市背景和城市概况第二节北宋东京的改变与变化第三节南宋临安第四节宋代平江府第五节元大都的规划与建设第六节古代最大的港口城市广州泉州3 .教学方法与手段课堂讲授与课堂讨论。4 .课程思政设计课程思政点:1、南宋、北宋的城市防御与北方少数民族入侵授课目标:L通过讲解中国古代城防与战争的关系,让学生体验古人的革命精神 和家国情怀。第五章明清时期的城市(3学时)1 .教学目的与要求:掌握明清时代的城市发展背景、城市发展特点、明清北京城的规划思想、规划布局、 规划特点。2 .教学重点与难点:明清北京城的规划特点,明清时代北京城的变化、明清时期地区性封建统治中心 城市。第一节明清时期的社会经济及城市概况第二
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