2023苏教版小学语文五年级下册复习知识点.docx
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1、苏教版小学语文五年级下册复习学问点第一单元复习资料1、春光染绿我们双脚一、多音字:踏:td ( ) td ()撒:s a ( ) s a ()便:bi a n ( ) pi a n()二、填空:1、春光染绿我们双脚这首诗歌生动地描绘了 给荒山野岭带来的巨大改变,详细描写了、等小动物生活无忧无 虑的情景。达了 ()的决心,体现了少年()的意识。我国的植树节定于每年的 ()。2、我们走到哪里,哪里(); ()的山岩,( )o3、山下的河水, 的碧波 的小草,待到金色的秋天,04、小鸟抖动彩翼,o松鼠有了漂亮的家园,O ,小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的树丛中,o3、积累相关的公益用语。植树造林,功
2、在千秋。 爱祖国,护绿化,保清洁,爱家园。蔚蓝的天空。天空是小鸟家,爱护环境,就是疼惜生命。 疼惜环境,爱护地球,让我们托起双手共同撑起一片 河流是鱼儿的家,地球是我们的家。2、只拣儿童多处行只: 解: 转: 二、多音字: zh I (Ji e ( zhu a n 说明:zh I ()ji e ()zhu a n (看:发:尽:k a n (fa (j i n (k a n (fa (j i n (全神贯注 座无隙地 浑身解数 成千盈百盈,()词语意思:三、按课文内容填空:1、走进玉兰堂的院落里,( 的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,(),那几棵大海棠树,开满了( )2、春光,竟会这样的饱满,
3、这样的烂漫!它把一冬天蕴含的( )!3、对,就是开得旺!(下,()花儿和儿童一样,在春天的感召)伸展出簇新漂亮的四肢,)o这时候,()o对称的古都一世界佛教之都一狮城一圣城一水都一 花都(浪漫之都)一第五单元复习资料16、爱如茉莉一、多音字:咽:ydn( ) y a n ( ) y e ()奔:bOn( ) b e n ()差:chG( ) cha ( ) ch a i ( ) c I ( ) IE: zh e ng( ) zh e ng( )二、易错字:漂移 橘红色 稀里糊涂 隐私 依次 蹑手蹑脚三、重点说明:1 .稀里糊涂:莫:没有谁。名:说出。指没有人能说出它的奥妙(道理),表示事 情很
4、惊奇,使人不明白。2 .平淡无奇:奇:特别的。指事物或诗文平平经常,没有吸引人的地方3. 一本正经: 原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容看法庄重肃穆,慎重其事。4 .蹑手蹑脚:形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼头鬼脑的样子。5 .嗔怪:指责,但其中包含爱的成分多一些。四、按课文内容填空:1、通过细微环节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情,从而理解“真爱就像茉莉”。2、记两个词语:真爱无痕、至爱无声在母亲眼里,爱如茉莉,();在我的眼里,爱如(),(爱如();( )o3、4、父母之间相互关切、爱护、相互关爱。5、初升的阳光从窗外静静地(),一切都(病房里,那簇茉莉显得更加(了进来,轻温柔
5、柔地覆盖着他们。)o它送来的(),一切都是则)我们的心中。一、多音字:落:1c解:j i4()混:h u n ()二、易错字:三、填空:xi e ( h u n马上()() 篱笆17、月光启蒙lu d ()1 a ()ji e ()散:sdn( 累:14i( ) 1 e i (洗澡褂子嗓音天资聪颖1、母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了(),给我送来()。她让明月星光陪伴我的童年,用()我的想像.她在月光下唱的那些(、)的民歌民谣,使我绽开想象的翅膀,飞向诗歌的王国。2、本文的中心思想:作者对母亲启蒙教化的(、)之情。3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。4、
6、以月光启蒙为题的缘由:5、从月光启蒙一课中,我学会了( )等 歌谣,课余我还积累了()等歌谣。18、我和祖父的园子一、按课文内容填空1 .我和祖父的园子作者萧红,选自长篇小说()。我们从文章字里行间感受到了(、,也感受到了作者对童年生活的( )o2 .祖父的园子给“我”的童年带来了无限的快乐,留下了很多奇妙的回忆。在“我” 心目中,园子1 .是快乐的:我在园子里吃黄瓜、 、采 、捉2 .是充溢朝气的:园子里的昆虫很多,有3 .是逍遥自由的:倭瓜蝴蝶19、谈礼貌一、多音字:二、易错字:1 .出言不逊:校:ji d o ()幸亏 无稽之谈逊( )(xi a o (和谐)师傅三、重点说明:)4 .君
7、子不失色于人,不失口于人:(5 .礼到人心暖,无礼讨人嫌:礼节周到,就会让人感到暖和,没有礼貌,就会让 人感到厌烦。四、按课文内容填空1、本课通过三个小故事,说明白礼貌待人,运用礼貌语言的好处。这三个小故事 分别是:( ) , ( )、() 2、人在社会上生活,总要(),学会(),恰当地(),就能使人与人之间的关系(),社会生活()。因为礼貌待人,可以();可();可以()o3、可见(、 )的语言,不但(,而且反映出一个人的)。4、中国曾有“(,”的古训,意思所说,有道德的人待人应当落落大方,不能看法粗暴,也不能出言不逊。礼貌待人,运用礼貌用语,是我们 中华民族的优良传统。5、关于礼貌的名言礼
8、貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。一一孟德斯鸠 修养的本质犹如人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。一一爱默生 5、关于礼貌的成语:落落大方礼贤下士平易近人谦谦君子虚心谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所遇到的春游的儿童,表现了儿童()的情态,表达了冰心奶奶对我们()o5、原诗:儿童不解春何在,只拣游人多处行。f改编:( ,)o6、在本文中,儿童先后被比方为()、()、()7、作家卡片:冰心,原名谢婉莹。她的代表作寄小读者,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,接连写了二十多封信。她
9、的主要作品还有:春水繁 星小桔灯等。3、早一、多音字:正:zh e ng ( zh6ng() 朝:zh a o ( ) ch a o ( )行:x i ng ( ) h a ng ()二、说明:冰清玉洁:笔墨纸砚:三、填空。),),)o)o走进)的可以看出1、对,就是!只要(),给它(花儿和儿童一样,在(),就会(以(),伸展出(),使出(这时候,自己(),别人看着(),(),那几棵(,开满了()。这(),不留(),阳光下就像()最终这句比方句把()比作(),海棠花()早。1、本文是依据()的依次来写的。通过写三味书屋,告知我们()O本文的作者是( )o2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门,迎
10、面先扑来一阵芳香。那芳香(,像是3、迈进后园,蜡梅(,又像是)o),几乎满树都是花。那花(花瓣(,像)雕成的,很有点()o梅(),梅花开的时候,正()o二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。4、作者写蜡梅的用意:借花喻人(鲁迅),用梅花开得盛比方()事事早;用梅花的冰清玉洁比方()o5、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,宏大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾 阿Q正传祝愿等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对;对人民,他满腔热 忱。他笔下的著名人物形象:阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰士。6、鲁迅先生名句:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用 在写作上了。7、珍惜时间的名
11、言名句:合理支配时间,就等于节约时间一一培根放弃时间的人,时间也放弃他 莎士比亚黑发不知勤学早,白首方悔读书迟一一颜真卿一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。4、古诗两首一、多音字。怜:(走:应:ying (应当)y i ng (答应) 二、说明。游园不值:()苍苔()疏疏:()树头:()未:(落:lud (落后)值:()小扣:()径:) 阴:(三、填空:游园不值:这首七言绝句描写了作者游园未遇主子,1 a (丢三落四)应()柴扉:() 深:()急)红杏出墙的动人情景。表现了(春天有压抑不了的朝气,流露出作者对春天的宠爱之情。这首诗告知我们一个深 刻的哲理:()o题意:去游园,却没有遇到主子。诗意:
12、应当疼惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔葬。我轻轻地 敲着柴门,很长时间也没有人来开门。满园的春色是关也关不住的,一枝红杏已经伸出 墙外来了。宿新市徐公店:描写了(静安逸的田园风光,)前一句“(,)。”是()态描写,表现了诗人赞美(),后一句“(,)。”是()态描写,表现了()题意:在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。四、拓展:1、关于描写春色的诗:春晓:春眠不觉晓,到处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。春日:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。惠崇春江晓景:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是 河豚欲上时。2、关于描写儿童的诗句:村居:草
13、长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸯。池上:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。四时田园杂兴:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑 阴学种瓜其次单元复习资料5、梦圆飞天游弋一、多音字: 二、易错字: 凛冽洪亮划 hu d ( ) hu a ()蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹三、填空:1、中国首次飞行太空的人是()o他乘坐“神舟” 5号飞船于()年( ), 飞天,飞行员是(2、杨利伟()披着()月()日飞向太空,浩瀚的太空从今写下了),留下了()O中华民族千年的今朝最终成真了!在“神舟” 5号之后,“神舟” 6号飞船也胜利 )o在茫
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