专题二氯气的性质 公开课教学设计.docx
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1、闽侯县第八中学集备教学案备课时间:201年 月 日授课时间:课题专题二第一单元第二节 氯气的性质课时安排1课型1课时教 学 目 标知识与技能1 . 了解氯气的物理性质;2 .认识氯气能溶于水,掌握氯气跟水的反应, 了解氯水可用来漂白杀菌,掌握次氯酸的化 学性质,掌握漂白粉的制法,认识氯气是一 种活泼的非金属单质。过程与方法3. 充分利用实验现象、生产实践等引导学生发 现问题、解决问题。4. 以探索活动为主线,不断发现问题,运用实 验、讨论交流等学习方法,再对学习素材进 行比较分析与归纳概括,使学生从中不断获 取新知。情感、态度、价值观1 .通过探索实验,了解实验探索的过程和普通 方法,形成化学
2、实验操作的基本技能,知道 化学实验是研究和认识化学物质的重要途 径。2 .通过对氯气性质的猜测、实验的验证,进而 进行分析,最终树立学生科学的学习态度。3 .培养学生关注与化学有关的社会问题,主动 参预社会决策的意识。教学重点氯气与水反应、与碱溶液的反应教学难点氯气与水反应、与碱溶液的反应教法实验探索法学法分析比较法课程资源校本练习、校本作业、多媒体、微课、实验仪器药品教学设计教学 环节师生活动(教师活动、学生活动)集备 建议导入【引入】新闻报导【思量】请找出报导中的关于氯气物理性质一些关键词语【学生】黄绿色、气体、刺鼻的滋味、水枪喷射、中毒死亡、疏散到一高坡 上教学 内容【过渡】由此我们可以
3、得出氯气的哪些物理性质?【讲述】首先我们看到它的颜色是黄绿色,闻到刺激性气味,并且有毒!还 可以根据一些词语猜测它有什么性质?它能溶于水(1: 2)、密度比空气大、 溶沸点相对较高,氯气易液化。【板书】一、氯气的物理性质黄绿色,刺激性气味,有毒,能溶于水(1: 2),密度比空气大,溶沸 点相对较高,易液化。【讲述】氯气有毒,并有剧烈的刺激性,人吸入少量的氯气会使鼻和喉头的 黏膜受到刺激,引起胸部疼痛和咳嗽,吸入大量氯气会中毒致死。在实验室 里闻氯气气味的时候,我们应该怎么做呢?【示范】必须十分小心,应该用手轻轻得在瓶口扇动,使极少量的氯气飘进 鼻孔。【探索实验】探索氯气的水溶性。【过渡】新闻报
4、导【提问】氯气有毒为什么还要把它通入游泳池?【学生】杀菌消毒【追问】那末这是氯气本身具有这样的性质呢,还是氯气的水溶液的原因呢?【讲述】首先我们一起来探索氯气水溶液成份【猜测】猜测一:氯气与水如果不反应则成份为:Cl2 H2Oo猜测二:氯气与水如果反应,最有可能存在的阴阳离子分别是Cl-、H+ (根 据所学过的知识判断),固然肯定是有的。请设计实验验证你的猜想【学生设计实验】【学生实验】注意观察,实验操作是否规范、有什么实验现象【讲述】取氯水时讲解,氯水呈黄绿色,这是什么物质的颜色?所以氯水中 肯定有Cl2【总结】加硝酸银产生白色沉淀,说明肯定有CI-猜想二是正确的,确实发 生了反应,我们再来
5、检验一下阳离子。【思量】加石蕊没有变红,难道没有H+?是猜想不正确?氯气与水肯定反应了是操作不规范?(对结果有没有影响)是方案不合理?【引导讲述】看来是方案不合理;是否有可能一一氯水中有什么其他成份使石蕊失效了或者干扰了 H+的检验; 那末怎么去消除氯水可能存在成份对石蕊的影响呢?【引导】在石蕊试液中加氯水【实验】在石蕊试液中加氯水,【总结讲述】石蕊变红了这能说明H+的存在、那氯水量多了以后会不会使石 蕊退色呢?【实验】在石蕊试液中再滴加氯水【总结】石蕊退色;现在可以肯定氯水中确实有一种成份具有漂白性,使石 蕊退色了。【过渡】氯水中哪一种成份具有漂白性呢?不是盐酸,那是Cl?份子吗?还是其他的
6、某种成份?请再设计实验来探索! 【探索实验】【讲述】不是氯气,由此可以得出结论,氯水中确实存在其他成份具有漂白 性氯气与水可以发生反应生成盐酸和次氯酸【板书】二、氯气的化学性质1 .与水反应:Cl2+H2o HCI+HCIO新制氯水的组成:Cl2 H2o、HCI、HCIO【讲述】氯气与水有没有彻底进行到底,我们化学上这种反应叫做可逆反应, 相关知识以后再介绍给大家。【提问】那末新制氯水中有哪些份子和离子呢?对照信息请回答:新制氯水 中有哪些份子和离子?次氯酸可以缓慢分解成盐酸和氧气,那末足够长的时间之后氯水的成份是什 么呢?【展示】久置氯水,无黄绿色、滴加石蕊试液变红【比较】液氯与氯水的区别;
7、新制氯水与久置氯水的区别【过渡】我们学习了氯气和水的反应,那末氯气能不能和氢氧化钠溶液反应 呢?【学生】【讲述】氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,盐酸、次氯酸都能和溶质氢氧化 钠反应 HCI+NaOH=NaOH+ H20 HCIO+NaOH=NaCIO+ H20 总反应为 CI2+NaOH=NaOH+ NaCIO+ H20【讲述】氯气与碱的反应是建立在氯气与水的反应的基础上的。【投影】。2+碱氯化物+次氯酸盐+%0【过渡】请同学们写一下Ca(OH)2和Cl2的反应。2Ca(OH)24-2CI2=Ca(CIO)2+CaCI2+2H2O【投影、讲述】次氯酸钙和氯化钙的混合物就是我们通常所说的漂白粉,它
8、 的有效成份是次氯酸钙。用漂白粉漂白的时候,次氯酸跟稀酸或者空气里的 二 氧化碳和水蒸气反应,生成次氯酸。【板书】Ca(CIO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HCIO【讲述】真正起漂白作用的是次氯酸。因为次氯酸盐比次氯酸稳定,容易保 存,工业上就利用氯气和消石灰反应制成漂白粉。【提问】上述反应说明了 H2CO3和HCIO的酸性强弱顺序如何?Ca(CIO)2能与HCI反应吗?漂白粉应该如何保存?漂白粉的失效原因是什 么?【学生】【讲述】 失效原因也是漂白粉的作用原理:Ca(CIO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HCIO 2HCIO=2HCI+O2【习题讲评】【总结】氯气是一种化学性质很活
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