2023-2024学年人教部编版初中语文七年级上册第四单元教案走一步再走一步.doc
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1、走一步,再走一步【教学目标】(一)知识与技能:1初步学会分析记叙文章中的叙事论理及其详略安排,学习描写心理活动的方法。2了解课文中以小见大,以实寓虚的记叙方法。(二)过程与方法:通过品读课文,感受“我”学会正确对待困难,在困难面前不馁不躁,一步一个脚印来沉着应付的心理。(三)情感、态度与价值观:学习正确对待困难,在困难面前不馁不躁,一步一个脚印来沉着应付的精神。【教学重难点】1有感情地朗读全文,把握记叙文的六要素,整体感知课文内容;体会文中所蕴含的生活哲理,能正确地面对困难和运用恰当的方式去战胜困难。2学习文中运用的伏笔和照应手法,感受文中的心理描写和语言描写,体会作者的思想感情。【教学方法】
2、情境教学法、讨论点拨法、合作探究法。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机座舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断告诫自己,下面只是飞越荷兰,这并不难,然后是飞临德国,根本不需想更多的事。而
3、且,还有后方的无线电支持。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示。今天,让我们走进美国作家莫顿亨特的走一步,再走一步,了解他的这一段经历。二、走进作者莫顿亨特,美国作家,心理学家,早年曾在空军服役,莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家。三、走进生字词灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。瘦骨嶙峋:形容人十分瘦削。心惊肉跳:形容恐惧不安。头晕目眩:头脑发昏,眼睛昏花。四、走进情节:1
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