《春日》 (2)课件.ppt
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1、朱熹 朱熹朱熹(1130-1200),),南宋南宋哲学家、教育家。哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成他是宋代理学的集大成者,也写过一些好诗,者,也写过一些好诗,善于寓哲理于形象,以善于寓哲理于形象,以春日春日、观书有感观书有感等较著名。等较著名。放声朗读课文,结合拼音认读生字,同放声朗读课文,结合拼音认读生字,同学间可互相交流。学间可互相交流。春春 日日胜胜 日日/寻寻 芳芳/泗泗 水水/滨滨,无无 边边/光光 景景/一一 时时/新。新。等等 闲闲/识识 得得/春春 风风/面,面,万万 紫紫/千千 红红/总总 是是/春。春。ssbnbn朱朱 熹熹胜日:
2、晴朗的日子胜日:晴朗的日子一时:转眼之间,时间很快一时:转眼之间,时间很快寻芳:游览、赏玩美好的景色。寻芳:游览、赏玩美好的景色。滨:水边滨:水边等闲:平常、随意等闲:平常、随意 春春 日日 朱朱 熹熹胜胜 日日/寻寻 芳芳/泗泗 水水/滨滨,无无 边边/光光 景景/一一 时时/新。新。等等 闲闲/识识 得得/春春 风风/面,面,万万 紫紫/千千 红红/总是总是/春。春。万紫千红:万紫千红:形容形容百花齐放百花齐放,色彩绚丽。多指繁盛的春色。色彩绚丽。多指繁盛的春色。胜日寻芳泗水滨,胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。无边光景一时新。(1)作者到泗水边寻找春天,他看到了什么?能想象都有什么“焕然一
3、新”吗?(利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”)思考讨论思考讨论(2)“万紫千红”是说春天的什么?能具体说说吗?(借助图画形象感知花儿的缤纷色彩,春天的美丽景象)冰雪融化,大地回春。冰雪融化,大地回春。春江水暖,春江水暖,姹紫嫣红。姹紫嫣红。花红柳绿,花红柳绿,莺歌燕舞。莺歌燕舞。百花齐放百花齐放万紫千红万紫千红(胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。)在晴朗的日子里,我到泗水河边寻找春色,看到看到无限的风光景物焕然一新无限的风光景物焕然一新。诗句理解诗句理解(等闲识得东风面,万紫千红总是春。)随便什么地方都可以看到春风的面貌,那万紫千红的景象都是春风点染而成的。反复朗诵,理解诗意。反复朗诵
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