《3开花了》教学设计(部级优课)-三年级科学教案.docx
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1、开花了教学目标:科学概念:1,在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结 果。2、花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分。过程与方法:1、通过分析观察到的现象获得结论。2、使用工具按照从外到里的顺序解剖花。教学重点:认识花的结构教学难点:花的授粉、花的授粉过程以及花谢结果的过程。教学过程:一、看开花了视频,欣赏花开的美景,观察花由花蕾到盛开 的花的过程。二、认识萼片1、观察茄子花的花蕾,花蕾的外层有一层保护膜。再开盛开的 花,提问:花蕾的那层保护到哪儿去了?学生来找一找(在花的最底下)教师指出这就是花的萼片,它在花还是花蕾的时候保护着花让花 朵在里面发育成长,不受外界的侵害。三、认识花瓣
2、1、观察盛开的茄子花。2、花开了,花瓣胀破了萼片,花瓣是花朵最美丽、最香的部分 花之所被人们所喜爱,功劳在于花瓣。3、观察花瓣的形状、颜色,闻一闻它的味道。四、认识雄蕊和雌蕊1、观察茄子花的正中心花蕊部分。2、教师指出外围一圈黄黄的,上头有一点深褐色的是雄蕊中央 有一个高出来,正上头有一个绿色的柱头是雌蕊。五、看课件,花的基本结构图,加深对萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 的认识。(由外到里)六、解剖一朵茄子花,观察认识花和每个部份。(注意用镇子时 的安全问题)1、摘下萼片,看看颜色,闻闻气味,有几片?2、摘下花瓣,看看形状、颜色,闻闻气味,有几瓣?3、摘下雄蕊,看颜色、形状,闻闻气味,有几个?4、剩下
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