《2校园里的植物》教学设计(福建省县级优课)x-三年级科学教案.docx
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1、认识植物内林小学郑晓万教学目标:1 .认识周围常见植物的名称及其特征;2 .知道植物具有高低不同、形状不同等多样性特征;3 .能按照一定顺序观察植物;4 .能够感受植物的美;5 .能够对植物产生观察和研究的兴趣;重点:认识周围常见植物的名称及其特征;难点:能够对植物产生观察的兴趣呈现植物,聚焦植物。31 .提出问题:细心的你们请观察下,教室里多了些什么?你们认识植物吗,我要考考你们。2 .游戏:圈或叉屏幕上会出现许多大自然的小伙伴,请判断他们哪些属于植物,属于植物画 圈,不是植物打叉。提出问题:屏幕上这些植物有什么共同的特点呢?过渡:它们虽然都是植物,但不同植物之间也有着许多不同的特点,藏着许
2、 多不同的秘密,今天我们就要一起来寻找这些秘密,一起来认识植物。导题认 识植物二、观察身边植物,交流认识常见植物。251 .活动:与植物交朋友,引导学生观察植物。(等)7问题:老师请来了一些同学们身边常见的植物,仔细观察它们,看看在它们 身上有哪些特点。出示活动指南(1.仔细观察,寻找特点;2.爱护植物伙伴)2 .活动:介绍植物朋友,交流认识的植物。6(1)生生交流。同桌两人相互介绍植物,比一比谁发现的特点多。(固定句式、游戏示范) (2)全班交流。3 . 了解观察方法。提出问题:你们用什么办法找到植物的特点的呢?3 .活动:给植物取名字。组织学生根据植物特点给它们取个小名。4 .活动:给植物找名字。三、欣赏植物图谱,感受大自然的美丽。
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