《16石头与住房》教学设计(湖北省县级优课)x-三年级科学教案.docx
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1、石头与住房教学分析在人类建造住房的历史中,石头扮演了重要的角色。尽管随着科技的发展, 现在的住房越来越先进,越来越合理,但石头在住房中仍然有其重要的作用。本 课从观察房屋中用到的不同石头引入,研究不同岩石的特点一一颜色、结构、硬 度以及与稀盐酸反应时的不同的现象,根据岩石不同的特点给岩石分类,并扩展 到认识岩石在生活中还有哪些用途。学情分析学生在学习本课的之前已经掌握观察物体的方法:运用感觉器官,借助工具 和利用一个物体去认识。本课的学习过程中,学生能够具备一定的自己的认识, 研究岩石特征的能力。本课以感性认识为主,让学生进行定性的观察,实验测量 和比较分类的探究活动。学习浅显的岩石知识和研究
2、方法,在自主探究的活动中, 呵护、保持和发展学生对于周围事物的好奇心和求知欲。教学目标:知识与技能目标:1、通过观察建房子的石头,可以发现岩石的多种多样的性能。2通过实验,总结出研究岩石的特点。3、确定分类标准,将岩石进行分类。过程与方法目标:1、通过对身边的自然事务的观察,发现和提出自己的发现和想了解的问题。2、通过观察、实验等活动进行探究究,提高学生的动手操作能力和科学实践能 力。情感态度价值观:通过本堂课的学习,能够有想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与 发现周围事物奥秘的欲望,激起学习科学的兴趣,达到让科学流行起来的目的。 教学重难点:重点:通过实验的方式来总结岩石的特点。难点:
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