六下回顾拓展二课件.ppt
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1、老河口市实验小学老河口市实验小学 刘爱玉刘爱玉 学习目标:学习目标:1、交流了解到的民风民俗、交流了解到的民风民俗 和本组课文的写法。和本组课文的写法。2、积累古诗、积累古诗元日元日天天 竺寺八月十五日夜桂子竺寺八月十五日夜桂子。3、体会标点符号的妙用。、体会标点符号的妙用。自学指导一:自学指导一:认真读认真读“交流平台交流平台”中的对话,中的对话,思考后交流:思考后交流:(1)本次交流的内容是什么?)本次交流的内容是什么?(2)像小东那样用几句话介绍自)像小东那样用几句话介绍自己了解到的民风民俗。己了解到的民风民俗。(3)像小林那样结合本组课文回)像小林那样结合本组课文回顾表达上的特点。顾表
2、达上的特点。本组课文表达特点归纳:本组课文表达特点归纳:按时间的顺序写,每部分都以表示时间的词开头,构成各段的总起句、按时间的顺序写,每部分都以表示时间的词开头,构成各段的总起句、中心句,紧接着围绕中心句列举事例。或按说明事物的不同方面为序,中心句,紧接着围绕中心句列举事例。或按说明事物的不同方面为序,以总以总分分总的关系结构文章,最后一个自然段与第一自然段前后照应。总的关系结构文章,最后一个自然段与第一自然段前后照应。这种结构安排自然流畅、条理清楚,层次分明,结构严谨,生动形象。这种结构安排自然流畅、条理清楚,层次分明,结构严谨,生动形象。有详有略的表达。这样写的好处是点面结合、重点突出、主
3、次分明,有详有略的表达。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻。印象深刻。运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法以及比喻、反问、运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法以及比喻、反问、象征、夸张手法通俗、准确、生动、形象地说明事物。象征、夸张手法通俗、准确、生动、形象地说明事物。开篇用反问句、排比段的形式先声夺人,表达方法新颖独特。开篇用反问句、排比段的形式先声夺人,表达方法新颖独特。语言简练准确、平实质朴又生动形象语言简练准确、平实质朴又生动形象。连用反问句来写,用的却是感叹号,表达的情感更加强烈连用反问句来写,用的却是感叹号,表达的情感更加强烈。自学指导二:自学指导
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