二2023年级部编教材培训心得体会篇.docx
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1、 二年级部编教材培训心得体会3篇二年级部编教材培训心得体会1 新一轮课程改革,使小学语文教学布满新的活力。我们的孩子社会交往活动少,生活视野比拟封闭,共性心理较内向、大方。我们应当以*等的、真诚的爱心去翻开每个学生的心,以贴近农村学生的学习需要。使学生有宽松、和谐、民主的学习气氛。鼓舞学生以仔细的态度对待学习,让学生自觉参加学习的全过程。 由于二年级小朋友年龄小,好动奇怪好玩,他们的思维活泼,要求参加的愿望较高,但留意力难以集中,思维以形象、直观的方式为主,需要轻松活泼的学习环境与欢乐的学习方式。我们知道教学是教师的教与学生的学的统一,要通过交往互动,点燃他们求知的火花,激发他们自主学习、探究
2、的兴趣。所以采纳适用的激趣方法是一个关键,它能起到事半功倍的效果。通过一段时间的教学,我觉得这以下这几种方法比拟适用。 一、气氛激趣 创设轻松良好的课堂气氛可以有效激发学生的内在的情感,激发学生对学习的兴趣。在课堂上,采纳奇妙的悬念,举一些贴切的事例,由易到难,让学生在教师的指导下学习,活泼了课堂气氛。 二、故事激趣 为了活泼课堂气氛,激发学生兴趣,营造教学情景,结合课文内容讲故事,如上语文三册识字4时,文中有几个词语很难理解,就是“固执己见”、“南辕北辙”,先给学生讲讲故事,通过生动好玩的故事说明一个道理,让学生懂得无论做什么事情都要找准方向方向对头,条件越好成绩越大:方向错了,适得其反。
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- 2023 年级 教材 培训 心得体会
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