20XX年上学期三年级语文教学工作总结.docx
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1、20XX年上学期三年级语文教学工作总结20XX年上学期三年级语文教学工作总结 本文关键词:工作总结,上学期,语文教学,XX20XX年上学期三年级语文教学工作总结 本文简介:20XX年上学期三年级语文教学工作总结在“信息技术支持下的小学语文提前读写”试验课题的引领下,学生在阅读中感受成长的华蜜,在表达中获得胜利的体验,本学期,从以下几方面做了探究和努力:一、接着推动主题阅读和整本书阅读结合试验教材水的语言主题单元,向学生举荐了一组与水有关的*:水弟弟、水的自言20XX年上学期三年级语文教学工作总结 本文内容:20XX年上学期三年级语文教学工作总结在“信息技术支持下的小学语文提前读写”试验课题的引
2、领下,学生在阅读中感受成长的华蜜,在表达中获得胜利的体验,本学期,从以下几方面做了探究和努力:一、接着推动主题阅读和整本书阅读结合试验教材水的语言主题单元,向学生举荐了一组与水有关的*:水弟弟、水的自言自语、到宇宙去找水、泉水、假如水会说话,从不同的角度介绍有关水的学问,延长了课文的学习。在整本书阅读方面,本学期我们共读了时代广场的蟋蟀、鼹鼠的月亮河、敬爱的汉修先生三本书,举荐学生自读塔克的郊外、爱的教化等优秀的儿童文学作品。实践中,我渐渐摸索出整本书阅读的一套系统的指导方略,对不同阶段的阅读有不同的教学策略:导读课-激发阅读期盼;推动课-推动阅读进程;沟通课-深化故事情节;延长课-拓宽阅读空
3、间;展示课-与人物面对面。本学期,筹划了时代广场的蟋蟀的课本剧表演,因时间仓促,没有细致排练,下学期确定把课本剧引进课堂,与整本书阅读呼应。二、多样化习作,激发表达愿望(一)结合生活练写作叶圣陶老先生讲:生活即语文。生活的舞台有多大,语文学习的空间就有多么宽广。刚好捕获到生活中的片段点燃学生写作的热忱,是我指导孩子们写作的第一招。结合综合实践活动支配学生到高新区消防大队参观,孩子们写下了一篇篇生动的参观记;今年三月十一日,日本发生里氏8.0级大地震,我和孩子们留下了饱含国际友情的祈福日本;观看了反映大地震中人间真情的心动奇迹,我们写下了感人至深的观影感;辫子姐姐郁雨君到我校与学生互动沟通,我们
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