三年级下册公开课多位数乘一位数教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法 教学流程:一、一分钟注意力训练 二、创设情境 创设“羊羊智力大比拼”的情境,激发学生的兴趣。三、探索新知,明确算理:1、看图说说获得的信息并提出数学问题。2、根据问题列出乘法算式:12 3=3、估算 12 3 大约得多少?并说方法。4、12 3 到底得多少,算出准确答案。生独立思考然后在组内交流。5、随生汇报,随板书:方法一:12+12+12=36 方法二:2 3=6 10 3=30 6+30=36 方法三:列竖式 6、根据板书的竖式引出课题,并板书课题。7、指名讲解用竖式计算的方法。8、电脑演示计算过程并讲解。9、试一试:23 2 1
2、0、思考:羊村共有 123 名成员,如果给每人准备两瓶饮料,共需多少瓶?让学生列式并独立完成,结合板演提示算法最优化。11、结合板书总结用竖式笔算多位数乘一位数的笔算方法。三、巩固练习,拓展应用:1、初显身手:每棵树上挂 4 盏彩灯,12 棵树应挂多少盏?122 棵呢?2、明察秋毫:出示三道竖式,让学生判断对错,并说出理由。3、智力冲浪:(出示足球 43 元、篮球 72 元、排球 22 元)如果村长想买 2 个足球和一个篮球要花多少元钱?村长带了 200 元钱够吗?4、拓展妙算:四、总结:说说通过本节课的学习你有哪些收获?对本节课的表现满意吗?为什么?学习好资料 欢迎下载 多位数乘一位数(不进
3、位)的笔算乘法详案 教学内容:人教版三年级上册 教学目标:1、经历多位数乘一位数的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式。2、理解竖式计算的思路和方法。3、培养逻辑思维能力。4、培养用自己的观点、看法与人交流、合作、探究问题的能力及从多方面解决问题的能力。教学重点:多位数乘一位数(不进位)乘法的计算方法。教学难点:竖式计算的算理。教学过程 一、创设情境,复习旧知:师:同学们爱看动画片吗?今天老师给同学们带来了三位老朋友,你们看,谁来了?(出示:懒羊羊、美羊羊、喜羊羊的图片)今天羊村要进行一场“羊羊智力大比拼”,你们想不想和喜羊羊他们 PK 一下?不过比赛之前同学们必须要答应村长的要求,你们可以做
4、到吗?二、探索新知,明确算理:1、师:同学们都做的很好,慢羊羊村长说你们获得了参赛权,同学们快到比赛现场去看看吧。(出示画面)谁能说说从图中你都获得了哪些信息?生:三只小羊每人拿了 12 个气球。师:你能根据画面提出个数学问题吗?生:他们一共拿了多少个气球?2、师:一共有多少个气球?你能根据问题列出乘法算式吗?生:12 3 师:你为什么要这么列?生:要求有多少个气球,也就是要求 3 个 12 是多少。师:说的真不错,请同学们估算一下,12 3 大约得多少?生:大约 30 个。师:你是怎样估的?生:(方法略)比拼的情境激发学生的兴趣三探索新知明确算理看图说说获得的信息并提出数学问题根据问题列出乘
5、法算式估算大约得多少并说方法到底得多少算出准确答案生独立思考然后在组内交流随生汇报随板书方法一方法二方法三列竖式根员如果给每人准两瓶饮料共需多少瓶让学生列式并独立完成结合板演提示算法最优化结合板书总结用竖式笔算多位数乘一位数的笔算方法三巩固练习拓展应用初显身手每棵树上挂盏彩灯棵树应挂多少盏棵呢明察秋毫出示三道竖式让了元钱够吗拓展妙算四总结说说通过本节课的学习你有哪些收获对本节课的表现满意吗为什么学习好资料欢迎下载多位数乘一位数不进位的笔算乘法详案教学内容人教版三年级上册教学目标经历多位数乘一位数的计算过程初步学会学习好资料 欢迎下载 3、师:12 3 到底得多少,你能算出准确的答案吗?下面给你
6、 1 分钟的时间独立思考,看看谁想出的方法最多,然后以小组为单位交流,一会派代表汇报。生:独立思考后在小组内交流。4、师:哪组愿意将你们的智慧点子与大家分享?生 1:12+12+12=36 师:用连加的方法不错。谁还有不同的方法?生 2:2 3=6 10 3=30 6+30=36 师:先将 12 分成 10 和 2,然后转化成两个一位数乘法,最后将两次相乘的积相加,同学们能用旧知解决新问题,说明同学们积极动脑思考了,提出表扬。生 3:我是用列竖式的方法计算的。师:请把你的方法写在黑板上。生 3:(到前面板演)师:(指着竖式)像这种用竖式笔算的方法就是这节课我们要学习的新方法,这节课我们重点来研
7、究笔算乘法。(板题,读题)5、师:请你讲讲你是怎么做的?(生讲计算的过程)师:谁跟他的方法相同?你能再讲一遍吗?(另一学生讲解)老师没太听明白,积中的 6 和 3 是怎么来的?分别表示什么?(让学生重点讲解)师:电脑老师也把刚才同学们计算的过程整理出来了,想给同学们演示一遍,让我们一起再回顾一次。(边演示边讲解)6、师:这种用竖式的方法进行笔算乘法学会了吗?做道题试一试?我们班在期中测试上有 23 名同学考试打了满分,校长想请同学们帮忙算一算,如果给这些同学每人奖励 2 个大拇指奖贴,共需准备多少张大拇指奖贴?生:独立计算并指名板演说计算的过程。7、师:这时村长慢羊羊也来到了会场,他说:羊村共
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