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1、 柳是历代文人墨客的爱物,古往今来,无数的诗人吟诵过她,赞美过她。你能回忆起有哪些咏柳的诗句吗?咏 柳 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。送元二使安西 王维渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。关于关于“柳柳”的诗句的诗句柳叶儿柳叶儿 宋学孟宋学孟给下列生字注音给下列生字注音捋捋下来下来勒勒紧紧兀兀地地攥攥干干一一茬茬凉凉飕飕飕飕噌噌噌噌微微涩涩逞逞能能(lu)(l i)(w)(zu n)(ch)(s u)(c ng)(s)(ch ng)1 1、自由朗读课文,思考作者围
2、绕自由朗读课文,思考作者围绕“柳叶儿柳叶儿”写写了哪几件往事。了哪几件往事。2 2、作者的童年生活带给你怎样的感受?用一个作者的童年生活带给你怎样的感受?用一个字加以概括。字加以概括。嚼柳叶儿嚼柳叶儿抢柳叶儿抢柳叶儿吃柳叶儿吃柳叶儿赞柳叶儿赞柳叶儿苦苦 乐乐1 1、作者童年时代的心目中,抢吃柳叶儿似乎有无、作者童年时代的心目中,抢吃柳叶儿似乎有无限的乐趣,其实,乐中充满了苦涩,请找出反映作限的乐趣,其实,乐中充满了苦涩,请找出反映作者快乐或者苦涩的语言,并试着加以分析。者快乐或者苦涩的语言,并试着加以分析。赏析示例:那一年春天,地里的野菜、前一年的干地瓜秧、榆树赏析示例:那一年春天,地里的野菜
3、、前一年的干地瓜秧、榆树皮都吃光了,大家又找柳叶儿皮都吃光了,大家又找柳叶儿那一年,我八岁。那一年,我八岁。那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆那一年春天,地里的野菜吃光了,前一年的干地瓜秧吃光了,榆树皮吃光了,大家又抢柳叶儿树皮吃光了,大家又抢柳叶儿 那一年,我八岁。那一年,我八岁。“找找”看不出当时的饥荒严重,文中反复写什么都吃光了,连柳看不出当时的饥荒严重,文中反复写什么都吃光了,连柳叶儿也要叶儿也要“抢抢”,可见饥荒的严重,表现了当年生活之苦。,可见饥荒的严重,表现了当年生活之苦。在那个严重饥荒的岁月在那个严重饥荒的岁月 一九五八年至一九六一年中国的大饥荒是人类历史
4、一九五八年至一九六一年中国的大饥荒是人类历史上死人最多的一次。那几年因营养不良而死亡约上死人最多的一次。那几年因营养不良而死亡约1500万万人,成为本世纪中国最悲惨的事件之一。在那个岁月里,人,成为本世纪中国最悲惨的事件之一。在那个岁月里,到处都是饥饿的人们到处都是饥饿的人们。挖野菜他们衣衫褴褛,站在前面的孩子有的全身不着衣物,并且骨瘦如柴,因而显得头特别的大;每一个人的手上都拿着一堆树叶,本来天真烂漫的童年,在他们的身上却找不到一丝痕迹。这是一位老奶奶,忧郁的表情和充满期待的眼神,让人看了辛酸。这是一群饿死的孩子的尸体。这是与本文有关的一幅图片,一个孩子提着竹篮,爬到一棵枯树上去摘树叶充饥的
5、情形,树上的叶子几乎已被捋光了,但是仅有的几片树叶,还是让孩子看到了对生的希望。2、就是这样的童年,童年的乐趣和苦就是这样的童年,童年的乐趣和苦涩都浓缩在这样一片柳叶儿上,柳叶儿成涩都浓缩在这样一片柳叶儿上,柳叶儿成了作者童年的一首诗、一幅画、一张承载了作者童年的一首诗、一幅画、一张承载记忆的相片,作者时时都心系着它,齐读记忆的相片,作者时时都心系着它,齐读13节节。思考:思考:“嚼嚼”这个动作怎么理解?这个动作怎么理解?最能表达作者对柳叶儿特殊感情的句子是什么?最能表达作者对柳叶儿特殊感情的句子是什么?像这样集中表达对柳叶儿特殊感情的句子还出现像这样集中表达对柳叶儿特殊感情的句子还出现 在文
6、章的什么地方?在文章的什么地方?这样的句子在文章的开头和结尾反复出现,有何这样的句子在文章的开头和结尾反复出现,有何作用?作用?作者这样的反复强调意在告诉我们什么?作者这样的反复强调意在告诉我们什么?“嚼嚼”这个动作怎么理解?这个动作怎么理解?最能表达作者对柳叶儿特殊感情的句子是什么最能表达作者对柳叶儿特殊感情的句子是什么?像这样集中表达对柳叶儿特殊感情的句子还出?像这样集中表达对柳叶儿特殊感情的句子还出现在文章的什么地方?现在文章的什么地方?这样的句子在文章的开头和结尾反复出现,有这样的句子在文章的开头和结尾反复出现,有何作用?何作用?作者这样的反复强调意在告诉我们什么作者这样的反复强调意在
7、告诉我们什么?他在回忆往事,他在品尝那苦涩的生活滋味柳叶儿救过我的命文章结尾两小节A结构上首尾照应。B内容上起强调作用强调了作者对柳叶儿的特殊感情。珍惜今天的幸福生活 看看下面的几幅图,你观察到看看下面的几幅图,你观察到什么,又有什么感受呢?你想对什么,又有什么感受呢?你想对现在的中学生说些什么呢?现在的中学生说些什么呢?王王致致中中,17岁岁,在在贵贵州州以以背背煤煤为为生生。一一筐筐煤煤40公公斤斤,从从煤煤坑坑向向上上爬爬100米米,然然后后再再走走1000米山路,挣米山路,挣1元人民币。元人民币。时时光光已已流流逝逝,抹抹不不去去苦苦涩涩的的记记忆忆;柳柳叶叶又又抽抽芽芽,牵牵动动着着如如歌歌的的情情思思。同同学学们们让让我我们们记记住住柳柳叶叶的的那那个个时时代代吧吧!因因为为柳柳叶叶时时代代的的情情感感熏熏陶陶了了我我们们的的灵灵魂魂,丰丰厚厚了了我我们们的的思思想想积积淀淀。但但愿愿它它能能刷刷新新我我们们的的人人生生底底色色。珍珍惜惜现现在的生活,用真正的幸福装点自己的人生在的生活,用真正的幸福装点自己的人生!教师寄语教师寄语
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