五年级下册《有趣的测量》教案北师大版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 五年级下册有趣的测量教案北师大版 【学习目标】1 结合具体活动情境,经历测量石块体积的过程,探索不规则物体体积的计算方法。2 在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决问题。3 感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,运用数学解决简单的实际问题。【教材分析】有趣的测量 是北师大版五年级下册第四单元的内容,主要是研究不规则形状物体体积的计算方法,是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行学习的。主要让学生通过实践操作,综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积,采取的主要方法是将物体放入水中,通过计算水上升的体积,从而得到物体的体积。【学
2、情分析】有趣的测量 是北师版五年级下册“长方体和正方体”这个单元的一节内容,学生学习了正方体、长方体这两种立体图形的体积计算方法之后教学本符合学生的认知规律,培养学生对知识的迁移能力,会用“转化”的数学思想方法计算出不规则物体的体积,为发展学生的空间观念和解决一些有关的简单实际问题奠定基础。学习必备 欢迎下载 【教学重难点】探索不规则物体体积的测量方法。【教具学具准备】1 教具准备:、展台、石头等。2 学具准备:水、石块、长方体容器、量杯、塑料盆、作业纸、直尺。【教学设计】一、创设情境,提出问题。1 同学们,这节我们一起来研究有趣的测量。(板书:有趣的测量)【设计意图:直接揭示题,使学生明确本
3、节学习的内容。】2 出示两块石头,(一个长方体一个正方体)谁能说一说什么是石块的体积?要想知道它们的体积,你有什么办法?【设计意图:呈现一个长方体石块和一个不规则的石块,目的是引发学生的思维冲突,引出要解决的问题。】二、观察思考,制定方案。这块石头的体积怎么办?【设计意图:学生独立思考并制定测量方案,为后面的动手测量做铺垫。】三动手实践、测量体积。1、动手实验 不规则物体体积的计算方法在实践与探究过程中尝试用多种方法解决问题感受数学知识之间的相互联系体会数学与生活的密切联系运用数学解决简单的实际问题教材分析有趣的测量是北师大版五年级下册第四单元的内容主要是研究践操作综合运用所学的知识和方法解决
4、实际问题而测量不规则形状物体的体积采取的主要方法是将物体放入水中通过计算水上升的体积而得到物体的体积学情分析有趣的测量是北师版五年级下册长方体和正方体这个单元的一节内容能力会用转化的数学思想方法计算出不规则物体的体积为发展学生的空间观念和解决一些有关的简单实际问题奠定基础学习必备欢迎下载教学重难点探索不规则物体体积的测量方法教具学具准备教具准备展台石头等学具准备水石块学习必备 欢迎下载 每个小组都有一个独一无二的石头,通过今天的活动完善自己的石头名片。在活动之前请看活动要求:(工具:水、石头、长方体容器、量杯、直尺、塑料盆)活动要求:(1)商定测量方案;(2)选择测量工具;(3)完成测量记录单
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