八年级生物上册第五单元第二章《动物的运动和行为》第二节《先天性行为和学习行为》导学案新人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《八年级生物上册第五单元第二章《动物的运动和行为》第二节《先天性行为和学习行为》导学案新人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物上册第五单元第二章《动物的运动和行为》第二节《先天性行为和学习行为》导学案新人教版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf(3页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课 题 5.2.2 先天性行为和学习行为 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标:1.动物的先天性行为和学习行为;2.阐明动物的行为对于动物生存的意义。能力目标:培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。情感目标:渗透情感教育,养成良好生活、学习习惯,认识学习的重要性,树立正确的学习态度。重 点 1.区别动物的先天性行为和学习行为 2.动物行为对其生存的意义 学 习 过 程 一、温故知新:1.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用是什么?2.什么叫动物的行为?二、预习检测:1.动物的行为多种多样,说出你所知道的几种行为?2.从获得的途径来看,动物的行为大致可分为两大类,分别是 和 。3.先天性行为
2、是指 就有的,由动物体内 所决定的行为,如:蜘蛛结网、等。4.学习行为是指在 的基础上,通过 的作用,由生活经验和 而获得的行为,如:海豚顶球、等。三、自主学习,合作探究:阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:1.阅读教材 P32-33,组内分析、讨论完成下列问题:(1)联系动物的各种行为,比较区分先天性行为和学习行为;(2)资料 15 中哪些是先天性行为,哪些是学习行为?先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同?(3)不同动物的学习能力有什么区别?2.研究一种动物的行为 温馨提示:探究的过程 1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划 5.得出结论 6.表达交流
3、(1)完成教材 P34-35探究一:菜青虫的取食行为(2)完成教材 P35-36探究二:动物的绕道取食 四、成果展示,统一观点:学生展示本组学习成果,教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。五、归航拾贝:1.本节课你的收获是:2.教师小结:六、课堂反馈检测:1.下列现象中,不属于动物行为的是()A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动 2.下列图中动物的行为属于学习行为的是:A.B.C.D.3.下列动物行为中,最复杂、最高等的是()A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉 4.动物具有“学习”能力,这有利于()A.找到食物 B.逃避敌害
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动物的运动和行为 先天性行为和学习行为 年级 生物 上册 第五 单元 第二 动物 运动 行为 先天性 学习 导学案 新人 小学教育 小学 考试
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-95514033.html
限制150内