全国消防日活动宣传心得体会五篇2023年.docx
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1、 全国消防日活动宣传心得体会五篇2023 火给人类带来了光明和文明。早在1万8千年前,北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火。火会产生光和热。人们利用火发出的光来照明、指示方向、驱逐野兽;用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。火,在人类历史的进展中起着极其重要的作用。在高度文明的今日,我们在生产、生活中仍旧离不开火。火给人类带来了文明和先进,同时也给人类带来了苦痛和灾难。 什么是火灾?火灾是在时间和空间上失去掌握和燃烧所造成的灾难。在全部的自然灾难中,发生频率的莫过于火灾。 一、消防工作的重要性 消防工作既是社会主义物质文明和精神文明的重要组成局部,又是进展社会主义市场经济不行缺少
2、的保障条件。当前,消防工作与经济建立关系比以往任何时候都亲密,其地位和作用越来越重要,轻视消防作用,是不珍惜改革开放和经济建立所取得的成果;是对国家财产和人民生命安全不负责任的表现 二、发生火灾怎么办 发生火灾时,_高中的同学们肯定要保持冷静,量力而行。火灾初起阶段,一般是很小的一个火点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖,就能使初起的火灾熄灭。假如炽热较大,正在燃烧或可能扩散,切勿试图扑救,应当立即逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。 1、牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和遥远地区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话,向
3、四周报警,发动乡邻一齐来灭火。 2、报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。3、说明什么东西着火,火势怎样。4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。5、报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。 6、遇有火灾,不要围观。有的同学出于奇怪,喜爱围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。7、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警,要加以制止。 三、发生火灾如何逃命 现代教学楼由于楼层渐渐增高,构造越来越简单,学生密度大,加上课桌、课椅等可燃物较多,当发生火灾时,逃离比拟困难。一旦楼房着火,应当按以下(方
4、法)逃命:1、当发觉楼内失火时,切忌惊慌、乱跑,要冷静地探时着火方位,确定风向,并在火势未扩散前,朝逆风方向快速离开火灾区域。 2、起火时,假如楼道被烟火封死,应当马上关闭房门和室内通风孔,防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身。假如楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透亮塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采纳弯腰的低姿态,逃离烟火区。 3、千万不要从窗口往下跳。假如楼层不高,可以在教师的爱护和组织下,用绳子从窗口降到安全地区。 4、发生火灾时,不能乘电梯,由于电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;假如中途防火
5、楼梯被堵死,应马上返回到屋顶平台,并呼救求援。也可以将楼梯间的窗户玻璃打破,向外高声呼救,让救援人员知道你确实切位置,以便营救。 全国消防日活动宣传心得体会篇二 为使全校师生了解火灾事故成因,把握逃命技能,结合“11.9”消防安全宣传日主题,_试验中学开展了系列宣传(教育)活动。 一是利用校园播送、校园网络宣传消防法律法规、消防常识。 二是在校园橱窗设置以“119”消防安全为主题的宣传栏。 三是召开一次全校性的“119”(消防(安全学问)主题班会。组织学生观看了消防事故逃命自救宣传片,强化了广阔师生的消防安全意识,提高了他们火灾事故防范力量和自防自救力量。 四是组织一次全面的校园火灾隐患大检查
6、。对各处室、年级、班级、食堂、图书馆、试验室等进展一次安全自查,发觉隐患准时上报或整改。 通过一系列的活动,使广阔师生在把握消防事故逃命自救技能的根底上,从思想上熟悉到防患于未然的必要性,形成居安思危,警钟长鸣的安全防范意识。 全国消防日活动宣传心得体会篇三 为增加_高中全校师生及员工的安全防范意识,初步把握防火应急逃命、自救的技能,学习、了解逃命的根本常识,提高广阔同学及学校相关部门应对突发性大事的力量,我校于2022年_月_日下午其次节下课时间,由学校牵头组织全校师生进展教学楼应急疏散演练,地点为我校教学楼至学校操场,参与人员为全校教职工及全部学生,以及人员疏散、逃命自救为主题。 由学校制
7、定了具体的防火逃命演练方案,并于演练之前召开班主任教师会议,明确演练目的,传达演练方案,强调留意事项;学校领导、各班班主任和教师、安全责任岗各执勤教师积极参加,尽职尽责,确保了演练安全、有序地胜利进展。演练前又通过校园播送向全体师生做了消防应急疏散常识的强调,并提出了相应的安全要求,全部参加演练的同学都能够根据教师的要求,掩住口鼻,沿墙角和楼梯扶手快速疏散,在疏散过程中能够不拥挤、不惊慌。 当预警信号发出时,各班主任、各楼层负责人各负其职,马上投入到相应区域,组织学生撤离,整个演练过程从信号发出到近1000多名师生完全撤离到操场安全地带,仅用时5分10秒钟。 师生全部撤离到安全区域后,各小组(
8、楼层协调组、医疗救助组、灾难源检查组等)负责人向谢校长汇报了师生人数和撤离状况,谢校长就本次演练过程做了(总结)和点评: 1、要求各负责人肯定要牢记自己的职责,牢记自己所分管的区域,凡遇到此类大事必需第一时间赶到协调指挥。 2、各班主任肯定要肩负起安全第一责任人的职责,仔细向学生传授相关学问和技能,演练过程肯定要跟班行走,严密监视,确保安全。 3、学生撤离到操场后,各班主任要快速组织学生原地下蹲,保持集结地宁静,听从安排,尽快做好本班人数的清点上报工作。 4、演练完毕后各班也要有次序地进楼返回教室,严禁拥挤。 通过此次防火逃命应急疏散演练,又为全校教职工及学生供应了一次实战模拟训练,进一步增加
9、了师生的防范意识和应急逃命自救的力量,让师生对防火逃命学问有了肯定的理解,从理解到感性,切实把握逃命的技能,提高全体师生的应急逃命意识,熟识逃命自救的方法。提高抗击突发大事的应变力量,并能有组织、快速地引导学生安全、快速的疏散。增加师生预防突发事故的意识,培育师生重大事故发生时救援的力量。为真正的事故应急行动供应了珍贵的(阅历)。 这次演练,不仅为我校积存了应对突发大事的阅历,还可以发觉应急预案中的问题,并可从中找出改良的(措施),努力改良安全工作中的缺乏。通过演练前期对演练的广泛宣传和培训,使全体师生了解和把握如何识别危急、如何实行必要的应急措施、如何报警、如何安全疏散人群等根本操作,熟识应
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