磁铁和我们的生活(教案)二年级下册科学教科版.docx
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1、课 题7磁铁和我们的生活备课日期各23年4月8日课 型授课日期实验课教学目标1 .科学观念:磁铁在生活中有广泛的应用,磁铁的用途和它的性质是有联系的。2 .科学思维:能基于所学知识,提出关于磁铁的感兴趣的研究问题。能说出生活 中常见的磁铁制品。并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质;能通过磁铁间的相互排 斥来猜测磁悬浮列车的基本原理。3 .探究实践:能收集人们关于磁铁的研究和应用方面的信息;能了解生活中常见 的铁制品,体会他们给人类生活带来的便利。4 .态度责任:意识到科学技术对人类社会的的促进作用;体会到科学家和工程师 的工作可以推动科学的发展与进步。教学重点 鼓励学生寻找磁铁在生活中有广泛应用
2、的实例。教学难点对寻找到的磁铁应用实例开展课堂交流,磁悬浮列车应用 教学过程及设计意图一、交流汇报(8分钟)课前布置学生寻找生活中的磁铁,并记录在活动书册第十页。聚焦:说说我们生活中哪里用到了磁铁?找一找,我们在什么地方发现过磁铁,磁铁 起到了什么作用?师出示课件:冰箱门吸、游戏钓鱼、包、文具盒盖子。【设计意图】让学生课前收集生活中的磁铁,并在课堂交流,让学生了解磁铁与我们 的生活有着密切的联系,为后续的探索和研讨做好铺垫。二、生活中的磁铁应用:(预设10分)1、生活中很多地方用到了磁铁,它们有什么作用呢?继续补充孩子们的问题课件出示图片:扬声器、教师用磁性田字格贴,磁性擦玻璃器,磁性画板,黑
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