幼儿园教案:多喝水身体好.docx
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1、幼儿园教案:多喝水身体好幼儿园教案:多喝水身体好1 设计意图: 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而,很多幼儿即使是天气酷热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料,而非白开水,因此我们设计了该活动。首先,从幼儿的体验入手,让幼儿在熬炼后饮水,感受口渴时喝水的舒适。其次,引导幼儿通过观看自然角自己种植的洋花萝卜,切实体会喝水的重要性。第三,通过幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解,让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最终,通过每周末评比“喝水小珍宝”的方式,激发幼儿主动饮水的意愿。 目标: 1.知道人每天都需要喝水,想喝水时会主动去喝。 2.
2、懂得白开水是最好的饮品,在日常活动中能主动喝白开水。 预备: 1.自制PPT(熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片),两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而干枯)。 2.活动前,老师带幼儿进行试验探究,观看同样光照下的两盆洋花萝卜,每天带幼儿给一盆浇水,另一盆不浇水。 过程: 1.感知争辩,了解水对身体生长的重要作用。 (1)通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。 (活动前进行体育活动,之后老师带幼儿喝水。)师:玩过玩耍之后,你们感觉嘴巴有点怎么样? 师:喝了水之后有什么感觉? 师:喝了水之后我们就不渴了,身体舒适多了。
3、 (2)观看洋花萝卜,了解缺水的后果。 师:这里有两盆洋花萝卜,一盆萝卜发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你仔细看一看,猜一猜为什么。 师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师:原来,萝卜没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。 2.了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。 (1)观看图片,了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受,小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。 (2)了解有些水不能喝。 师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么? 师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但
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- 幼儿园教案 喝水 身体
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