美术教学教学案例_-.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 石岛实验中学 初 二 年级 美术 学科教案、学案一体化设计 课型 新授课 课题 装点我的居室 活动四 装饰画 课时 1 执笔 教师 宣启文 设计 时间 4月4日 教 学 目 标 知识目标 通过学习使学生了解装饰画的特点,学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画。能力目标 装饰画的特点和表现手段 德育目标 发现和利用材料的美感及巧妙地选材,合理地运用材料。教 法 设 计 展示法、讨论法 学 法 设 计 增强学生的参与意识,培养学生的动手能力 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 学习好资料 欢迎下载 一、导入新课 二、提出问题,探究新知 1、设置情景,激发学生探究兴趣 2
2、、前置性作业 (学生自主探究、小组交流讨论、班级总结交流补充、教师点拨,引导归纳)一、组织教学 按常规进行,稳定学生情绪,使学生尽快进入状态。二、通过欣赏范画导入新课 出示范画,有毛织壁挂,磨漆画、线绣、印染及纸贴作品。提出问题请学生思考:这些作品有哪些特点?三、美术作品鉴赏(分析、讨论、探究)1.出示课题 请学生浏览课本第二单元活动四。教师在PPT上出示活动的课题:装饰画 我们把有装饰性的绘画作品称为装饰画。它主要是通过材料的美感来体现的。其中材料的合理利用是装饰画的重要手段。由教材中的范图可看出创作装饰画的材料很丰富,那么如何发现和利用材料的美感创作出美的画面呢?2.组织学生讨论(1)各种
3、材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征,使你产生哪些联想?(出示各种材料的作品)(2)谈一谈假如由你来创作一张作品,你能找到哪些方法?教师在学生回答问题后,归纳小结。各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征:厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理地选用材料有两种方法:一是根据画面的构思选择合适的材料;二是根据材料产生联想,构思画面。3.示范演示 有了材料,装饰画该怎样制作呢?我们来看它的创作步骤。四、学生活动 1.同学们可根据自己寻找的材料,利用它们的特点构思出自己的装饰画。要求构思新颖,装饰效果好。2.学生动手做画,教师巡视指导,并对一些好的想法给予肯定,对在制作中有困难的予
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