湘艺版二年级下册音乐 第一课 (演唱)多快乐呀多幸福 教案.docx
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1、 多快乐呀 多幸福教学设计 二年级音乐下册第一课1、 教学目标1、 指导学生用悦耳的声音演唱多快乐呀 多幸福2、 通过聆听增强学生学习歌曲的能力,在感受音乐的基础上培养学生的观察力,对音乐的感知能力,提高学生的音乐表现力。3、 在教师的引导下进行动作创编。2、 教学重点 学生积极主动体验感悟音乐,唱会歌曲。3、 教学难点引导学生富有情情感的动作去表现藏族舞步,鼓励学生用身势动作完成音乐律动。4、 教学准备手风琴 音乐课件5、 教学安排一课时6、 教学方法引导 谈话 演示 听唱7、 教学过程1、 创设情境师:欢迎大家和老师一起走进今天的音乐课堂音乐律动幸福拍手歌(师生互动)师生交流:幸福是什么?
2、生答:出示课件:各名族分布中国地图师:今天老师就带着大家来到我国的西南部,让我们一起走进美丽的西藏。(图片介绍:西藏特色美景珠穆朗玛峰、青藏高原、大喇叭、藏族小朋友)2、 学唱歌曲多快乐呀 多幸福(出示歌谱)(1、 )听赏范唱,熟悉歌曲感受旋律。师:你们印象最深刻的是什么?你们听到了什么?生:(2、 )读歌词学生随老师按节奏读歌词,解释:“查拉羊卓啦”(幸福快乐的意思)(3、 )音乐知识师:给大家介绍两位新朋友 小节线 终止线(4、 )学唱歌谱学生跟随教师用la模唱歌曲旋律(5、 )学唱歌词学生跟着琴声分段填词唱一唱,再用不同形式演唱,熟悉歌曲。3、 音乐游戏下面老师为大家请来几位音符小朋友,请大家找一找,唱一唱。a 2 3 2 1 b 6 1 6 5 c 2 3 5 6 d 6 1 2 3 4、表演唱师:请同学们踏着节拍,跟着音乐完成律动。 首先由教师带着学生随音乐边唱边律动,引导学生随音乐节奏自由创作,邀请学生自由表演并展示。小结:今天我们来到了祖国的西南部美丽的西藏,聆听了藏族小朋友的快乐幸福歌,我们跳了快乐的舞蹈,希望同学们多多积累,用心去聆听音乐带给我们的快乐。同学们再见!
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