山东省枣庄市峄城区荀子学校2022-2023学年九年级下学期第一次月考语文试题(含解析).docx
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1、山东省枣庄市峰城区荀子学校2022-2023学年九年级下学期第一次月考语文试题学校:姓名:班级:考号:一、基础知识综合1.阅读下面几段文字,按要求完成下面小题。铜山脚下,枣林湖畔。2021扬州世界园艺博览会3500亩展园开门纳客,绿意葱茏、 湖水粼粼、山石耸立、花香四溢。人与自然在这里精彩相遇,中国与世界在这里交互。 “绿色城市,健康生活”,传承久远的园林园艺将在扬州绽放精彩,世界的绿色发展智慧 将在扬州交汇碰撞。见山依湖的生态、多姿多彩的文化、别开林壑的创意、如梦如幻的 叠瀑、万花流彩的春色园区内,低丘、湿地、田园、村落错综复杂,温润娴静的湖岸和谐交织,各色花卉 竞相盛开,参观者畅游山水庭院
2、之间,与花石草木为伴,一 A (幅副)生态文明 和美丽中国建设的生动画卷徐徐展开。从空中俯kAn():园区北借苏中最高山峰铜山, 西依千亩枣林湖,内拥云鹭湿地公园、枣林河,通过山、水、特色景观建筑的点缀,筑 园林于山水间,一园尽揽世界美。行走在扬州世园会园区,64个室外展园、12个公共 景观花园盛装一新。园区以国际馆、中国馆、开闭幕式馆、园冶园、碧云村为五大核心 景点,总体形成“一轴、两脉、五心、八片区”的空间结构,把26座国内城市展园与13 座江苏城市展园连成一体,用大地艺术描绘着中华民族同舟共济、守望相助的一片赤诚。 而25个国际展园带着来自全球各地的友好祝福,共同演绎着人类命运共同体的归
3、一主 题。世园会园区内精彩纷呈,园区外也令人流连忘返。汉金大道两侧繁花似锦,山水映衬, 亭园点缀。天池路、枣林路、河滨路、山庄路组成景观带,香樟、银杏、樱花等花木B (汇集 汇合),展现出扬州园林之城的绰()约风姿。*给加点字注音或根据拼音写汉字。绰约()俯心4 )*请在选择合适的词语填在A、B两处AB关于语段内容,下列解说正确的一项是() A.绿意葱茏、传承久远、竞相盛开、繁花似锦。这四个短语的结构类型完全相同。 B.世界的绿色发展智慧将在扬州交汇碰撞。这句话的主干是“绿色发展交汇碰撞”。3. B【详解】本题考查病句。A.语序不当,“形式优美”是先写形式,是桥给人的直观印象,是感性认识;“结
4、构坚固”是对 桥的进一步了解,是理性认识。应将“结构坚固”和“形式优美”;C.句式杂糅,将“显示”删去;同时介词误用,将“1741年”前面的“从”改为“拿D.语序不当,将“梦见过它”与“看见过它”互换位置;故选B。4. 受任于败军之际 能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 牺牲玉帛 弗敢加也 官船 来往乱如麻波涛如怒山河表里潼关路兔从狗窦入雉从梁上飞纷纷暮雪下辕 门风掣红旗冻不翻【详解】默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗 文句子;三是答题内容要准确,做到不多字,不少字,不写错字。本题中注意“任、谤、讥、 寡、帛、潼、窦、雉、梁、暮、辕、掣等字要正确书写。5. (1)
5、让读者有阅读收获(提高阅读质量)。(2)纸质阅读和数字阅读并行不悖,相得益彰。根据不同的需求,采取不同的阅读方 式。【详解】此题考查的是对材料的探究。(1)通读材料一,可以搜集至广评价阅读的指标只能是读者的阅读收获“,可见推进“全民阅 读”应该重在读者的阅读收获。(2)从材料二中我们可以看出数字阅读和纸质阅读各有优点,所以我们可以都采用;选择 读书方法时结合自己的需求,决定改用数字阅读还是纸质阅读。据此理解作答。6. (1) “取”和照”二字,简捷有力,情感昂扬,充分表达出作者的民族气节与生死观,有 震撼人心的力量。(2)被捕归来,壮志未成,无颜见家乡父老,不如战死沙场。(3)以死明志、誓死报
6、国的决心。(意思对即可)【详解】(1)这是一道诗歌炼字题。分三步回答:第一步,解释该字在句中的含义;第二步, 把该字放入原句中展开联想描述;第三步,点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感 情。“取”和“照”,都是动词,简单、直接,有力度,情感昂扬,表达了作者的爱国之情,体 现了他的高风亮节,以及舍生取义的人生观,充分体现了他的民族精神,有震撼人心的力量。(2)本题考查学生对诗歌内容的理解。诗句“归乡如不归”是说这次的北行,本来可以回到 答案第2页,共11页故乡庐陵,但身系拘囚,不能自由,虽经故乡而犹如不归。被捕归来,壮志未成,无颜见家 乡父老,不如战死沙场。据此分析作答即可。(3)本题考查
7、学生对诗歌思想情感的理解。乙诗中“饿死真吾志,梦中行采薇”意思是,诗 人宁愿绝食饿死在家乡,也不与元兵合作。商朝亡国后,宗室伯夷、叔齐二人不食周粟,逃 进首阳山,采野菜充饥,终于饿死在山上。诗人常常梦见自己像伯夷、叔齐一样在首阳山采 野菜为生,这句诗就是借伯夷、叔齐的典故,表达了诗人决不投降,誓死报国,宁死不屈的 爱国精神。这与甲诗中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青表达的感情一致,都表达了诗人 以死明志的决心和崇高的爱国主义精神。7. A诉讼事件B亲近C参与D感奋激发8. C 9. (1)当权者目光短浅,不能作长远 打算。(2)先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法
8、感到叹息 痛心遗憾的。10.曹刿欲扬先抑,因势利导,循循善诱逐步让鲁庄公意识到自己的不足之 处。诸葛亮注重君臣之礼的同时,以情动人。11. 曹刿:足智多谋、沉稳持重,有政治远见和军事韬略。诸葛亮:“鞠躬尽瘁,死而后 已”的忘我精神,尽瘁国事,忠心辅政,任人唯贤,清正廉明的人【解析 1 7.本题考查重点文言词语在文中的含义。(1)句意:大大小小的诉讼事件。狱:诉讼事件;(2)句意:亲近贤臣,疏远小人。亲:亲近;(3)句意:你又何必参与呢?间:参与;(4)句意:由此使我感动奋发。感激:感奋激发。8 .本题考查一词多义。A.介词,凭借/介词,把;9 .代词,这件事/助词,的;C.介词,在/介词,在;
9、D.代词,他的/代词,他们的;故选C。10 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补 充完整。重点词有:(1)肉食者:吃肉的人,这里指当权者;鄙:浅陋,这里指目光短浅;远谋:作长远打算。(2)痛恨:痛心遗憾。11 .本题考查内容理解。甲文首段“问:何以战?公日:衣食所安,弗敢专也,必以分人。对日:小惠未彳扁,民 弗从也。公日:牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。对日:小信未孚,神弗福也。公日:小 大之狱,虽不能察,必以情。对日:忠之属也。可以一战。战则请从。“可知,曹刿询问 鲁庄公依
10、靠什么作战,开始鲁庄公认为凭借“衣食所安,弗敢专也,必以分人”“牺牲玉帛, 弗敢加也,必以信”来作战,曹刿点明这些是“小惠”“小信”,在曹刿的引导下鲁庄公说出“小 大之狱,虽不能察,必以情”,在鲁庄公提出根据诚心处理案件后,曹刿认为鲁庄公尽了职 分,能够取信于民,得到百姓的支持,这才是作战的条件;可见曹刿欲扬先抑,因势利导, 循循善诱逐步让鲁庄公意识到自己的不足之处;乙文首段“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也,点 明“亲近贤臣,疏远小人”的重要性,“先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵 也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则
11、汉室之隆,可计日 而待也”,点明先帝的看法,进而提出自己的建议,表现了作为臣子的忠心,言语恳切,可 见诸葛亮注重君臣之礼的同时,以情动人。12 .本题考查人物形象。曹刿:根据甲文首段“衣食所安,弗敢专也,必以分人”“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”“公日:小 大之狱,虽不能察,必以情。对日:忠之属也。可以一战。战则请从。“可知,在战前鲁 庄公认为将衣食这一类安身的东西分给别人,不敢虚报祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品 数目是作战的条件,在鲁庄公提出根据诚心处理案件后,曹刿认为鲁庄公尽了职分,能够取 信于民,得到百姓的支持,这才是作战的条件,认识到“取信于民”的重要性;可见曹刿有远 谋(政治远见);
12、根据结尾段“既克,公问其故”可知,听从曹刿的建议战争取得胜利后鲁庄公仍不知为何取胜; 根据“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也, 惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之”可知,曹刿认识到士气的重要性,能够做到知 己知彼,把握作战与追击的时机,小心谨慎,道明获胜原因;可见曹刿足智多谋、沉稳持重, 有军事韬略。诸葛亮:乙文首段“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也”“侍 中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也“, 诸葛亮为了国事尽心尽力,提出“亲贤远佞”的建议,推荐人才,没有私心;可见其尽
13、瘁国事, 任人唯贤,清正廉明;根据乙文结尾段“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。诸葛 亮在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,二十一年来都尽心国事;可见其“鞠 躬尽瘁,死而后已的忘我精神,忠心辅政。【点睛】参考译文:【甲】鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事当权者自会谋划,你又何必参与呢? “曹刿说:“当权者目光短浅, 不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战? ”鲁庄公说:“衣食这一 类安身的东西,不敢独自享有,一定把它分给别人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百 姓,百姓是
14、不会听从您的。”鲁庄公说:“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品,我(从来) 不敢虚报数目,一定按照承诺的去做。”曹刿说:“这只是小信用,未能让神灵信服,神是不 会保佑你的。”鲁庄公说:“大大小小的诉讼事件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处 理得合情合理。”曹刿回答说:“这才是尽了本职一类的事,可以凭借这个条件打一仗。如果 作战,请允许我跟随您一同去。”战胜齐军后,鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说:“作战,是靠敢作敢为毫不畏惧的气 概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了,第三次击鼓士兵们 的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛,所以才战胜了他们。像齐国这样
15、 的大国,他们的情况是难以推测的,怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱,望见 他们的旗子倒下了,所以决定追击他们。”【乙】亲近贤臣,疏远小人,这是西汉兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉衰败的 原因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,对于桓帝、灵帝没有一次不(发出叹息) 感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣, 希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的复兴就指日可待了。我本来是平民百姓,在南阳务农亲耕,只想在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中扬名 显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅,而委屈自己,三次去我的茅庐拜访我。征询我对 时局大事的意
16、见,由此使我感动奋发,答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败,在兵败的时候 答案第5页,共11页接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了。12. 惊慌失措(或吃惊胆怯) 心惊胆颤(或懊悔恐惧) 狼狈不堪(或尴尬难堪)13.(1) 环境描写(社会环境描写)作用:作者通过对人物出场周围环境的描写,渲染了当时沙皇黑 暗统治下的社会压抑经济萧条、市场冷清的凄凉气氛,为情节的发展做铺垫。(2) “钻”字既写出了人群聚集之快,又表现出他们急于看热闹的无聊心态。14.从情 节设置看,这样写使情节发展难以猜测而形成悬念,引人入胜;从人物性格塑造看,这样 写能突出表现人物见风使舵、趋炎附势的性格和唯
17、权唯上的思想本质;从表现主题看,这 样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实;从讽刺艺术的运用看,写奥楚蔑洛夫对案 件的判断多次逆转,以漫画式的夸张增强了小说的讽刺效果。(或奥楚蔑洛夫对赫留金、对 狗的态度前后形成鲜明对比,让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴,增强了讽刺力量。)【解析】12.本题考查分析人物心理。结合句“有人说好像是将军家的狗:叶尔德林,帮我把大衣脱下来真要命,天这 么热”分析,听到有人猜测这“好像是将军家的狗”,奥楚蔑洛夫就叫手下帮忙“把大衣脱 下来“,仿佛脱掉大衣能让他摆脱眼前的窘境,这表现了奥楚蔑洛夫内心万分惊讶和慌乱, 害怕因此得罪了将军的心理;结合句“巡警说在将军家见过这
18、样的一条狗:哦!叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧 好像起风了,挺冷”分析,当听到巡警说在将军家见过这样的一条狗,奥楚蔑洛夫的大 衣由“脱”到“穿”,反映了奥楚蔑洛夫的恐惧心理,穿大衣只是一种掩饰,通过一脱一穿、一 热一冷的细节描写,反映出人物心惊胆颤、懊悔恐惧的心理活动,将奥楚蔑洛夫凌弱畏强的 丑态暴露无遗;结合句“收场:裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了“分析,“裹紧大衣”,表现了奥楚 蔑洛夫力图逞威风,对自己的“表演”也不无难堪,所以裹紧大衣灰溜溜地走了。“裹紧大 衣”“径自走了”体现出了奥楚蔑洛夫的尴尬难堪的心理。13 .本题考查赏析语句。(1)句要求从描写方法的角度进行赏析,结合“四下里一片
19、沉静。广场上一个人也没有。商 店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门 口连一个乞丐也没有“分析,“沉静”“没有一个人”“门口连一个乞丐都没有“描写了人物活动 以及事件发生的背景,这是运用了环境描写的方法。“无精打采”把门人格化,喑示市场的不 景气;把商店、饭馆的门比作“饥饿的嘴巴”,形象地写出了无顾客上门、门可罗雀的萧条景象;“上帝创造的这个世界”是双关语,明指人类是上帝创造的,暗指沙皇的统治,具有讽刺 意味。整个句子勾勒出萧条凄凉、恐怖压抑的社会环境,暗示了沙皇统治的反动与黑暗,为 下文故事情节的发展做铺垫。(2)句要求从用字的角度进行赏析,结合“木
20、柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地 底下钻出来的”分析,“钻”字富有表现力,写出人们聚集之快,人们的无聊心态以看热 闹为乐。这说明在沙皇时代,极端的专制统治造成了人们精神面貌的病态现象:贫穷落后, 愚昧麻木,无聊透顶,却又不甘沉寂。14 .本题考查理解文章写作目的。结合第段,第段,第段内容可知,警官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转,其中他 对赫留金、对狗的态度前后形成鲜明对比,让人物自相矛盾、自己打自己嘴巴,以漫画式的 夸张增强了小说的讽刺效果;结合文章内容可知,官奥楚蔑洛夫对案件的判断顷刻逆转,从故事情节的发展来看,使情节 曲折多变,难以猜测而形成悬念,内容更引人,易激发读者阅读兴趣;奥
21、楚蔑洛夫之所以对案件的判断顷刻逆转,是因为他不敢得罪权贵,哪怕仅仅是权贵家的一 条狗。这样的一个小官僚,面对一般群众的时候,他往往会摆出一副官架子,如他一出场, 穿着新的军大衣,在众人面前一副“严厉”的表情,一个装腔作势、作威作福的小官僚形象毕 现;而面对权贵,却是一副奴颜婢膝的样子。从人物性格塑造来看,这样写能突出表现人物 见风使舵、趋炎附势的性格和唯权唯上的思想本质;结合当时的时代背景来看,这样的人物是当时社会的必然产物。当时的俄国在沙皇统治下, 经济落后,思想保守,实行残酷的专制制度,像奥楚蔑洛夫这样的小官僚,为了生存,不得 不用人格和尊严来换取生存空间。这样的人物虽然可恨,但作者批判的
22、锋芒其实更多地是指 向当时腐朽专制的社会,指向孕育这种奴性人格的土壤。从文章的主旨来看,借其态度的多 变,来表现人物的趋炎附势性格,表现当时社会的黑暗,法律只是政府欺压百姓的一个借口; 从表现主题看,这样写反映了法律被践踏、专制盛行的社会现实。15 . 打工潮起,青年外出打工,土地被闲置 政府支持农业生产,人们返乡种田,土地 焕发生机16. (1)词语富有生活气息,表现了人们对土地热切深厚的情感;三个叠音词, 具有音乐美,更突出了人物内心的丰富情感。(2)三个副词修饰“喜欢”“不忘”“让,更突出爷爷对田地高度关注,表现出他对土地的不舍。17.父母和爷爷一样,一辈子和田地打交道,对土地的珍重和热
23、爱一脉相承。表现了父母对良好政策下无人种田的感慨,对长丰大丘这样的良田变得荒芜的无奈和可惜,对下文答案第7页,共11页父亲要求新初将稻田种好做铺垫。18.示例:(1)村里人唤起孩子的名字,一贯粗嗓门, 而说到稻田时是一副温柔的声调。声音的对比,突出了村里人对稻田的重视和喜爱。(2)长丰大丘收成好时,爷爷每天“去转几趟”;田地搭荒后,爷爷“倚门而坐”“叹气工通 过行为对比,突出了爷爷对长丰大丘感情深厚。(3)现在,椿树塘的塘堤都抹上了水泥,以前却多年不清淤,日渐破旧,形成变化对比, 突出长丰大丘再次焕发生机。19.运用拟人,将稻田视作重逢之人,表明对稻田感情浓 厚;暗示曾与稻田分离,再见面如老友
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