《景观设计(2)》课程教学大纲.docx
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1、景观设计(2)课程教学大纲一、课程信息课程代码308B3079课程名称景观设计(2)课程性质专业必修课学分3周数学时32理论学时+32实践学时先修课程景观设计(1)课程负责人适用专业环境设计课程简介:景观设计(2)是研究城市绿地中附属绿地景观设计的一门学科,是环境设计专业 的一门专业必修课,是该专业的核心课程之一。该课程是对城市附属绿地中居住用地附属绿地、公共管理与公共服务设施用地附属绿 地以及商业服务业设施用地附属用地进行研究的学科,其研究对象主要包括城市附属用地 景观设计基础知识、城市附属用地景观的设计与调研、城市附属用地景观的设计原理、城 市附属用地景观设计重点以及景观设计实践等。通过本
2、课程的教学,让学生进一步巩固园林规划设计理论、景观设计基本原理等景观 专业相关专业理论知识。系统掌握景观设计方面的基础知识,熟悉景观设计的基本流程, 掌握城市附属用地景观设计的内容结构以及形式。在掌握景观设计原理的基础上,进一步 强化居住区景观的设计方法、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和数据呈现能 力。加强战略性设计思维训练,并以此为指导,形成一定的居住区景观设计的能力。培养 多维度、多面向的景观设计能力,包括创意能力、逻辑思维能力、调控能力、专业角度解 决问题的能力。培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力,形成独自设计能力。 掌握景观项目汇报展示技巧,提高项目组织能力、语言
3、表达能力和团队协作能力。二、课程目标通过本课程的学习与训练,学生应具备以下几方面的目标:1.通过本课程学习,学生能够进一步巩固园林规划设计理论、景观设计基本原理等景观专业相关专业理论知识;2 .通过本课程学习,学生能够系统掌握景观设计方面的基础知识,熟悉景观设计的基 本流程,掌握城市附属用地景观设计的内容结构以及形式;3 .通过本课程学习,学生能够在掌握景观设计原理的基础上,进一步强化城市附属用 地景观的设计方法、内容设计以及资料分析等方面的实际操作能力和数据呈现能力;4 .通过本课程学习,学生能够形成战略性设计思维训练,并以此为指导,形成一定的 城市附属用地景观设计的能力;5 .通过本课程学
4、习,学生能够培养多维度、多面向的景观设计能力,包括创意能力、 逻辑思维能力、调控能力、专业角度解决问题的能力;6 .通过本课程学习,学生能够培养学生综合的设计素质、空间想象与空间组织能力, 形成独自设计能力;7 .通过本课程学习,学生能够掌握景观项目汇报展示技巧,提高项目组织能力、语言 表达能力和团队协作能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标 点课程目标1课程目 标2课程目 标3课程目 标4课程目 标5课程目 标6课程目 标7毕业要 求3毕业要求指标点3. 1HHH毕业要求 指标点3. 2HHH毕业要 求4毕业要求 指标点4. 1M毕业要 求5毕业要求 指标点5. 2HH毕业
5、要 求7毕业要求指标点7. 2L毕业要 求8毕业要求 指标点8. 2L三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时居住区 景观的 基础知 识课程目标1、2相关概念、相关法 规及标准图集、居 住区景观的发展史L掌握居住区景观相 关概念;2. 了解居住区景观设 计相关法规及标准图 集;3. 了解居住区景观的 发展史1.运用多媒体 进行图片和视 频赏析2.讲解分析理论4学时居住小 区景观 空间的 构成课程目标1、2、3景观空间的构成、 景观空间的类型、 景观空间的设计手 法1 .掌握居住区景观空 间的构成;2 .掌握居住区景观空 间的类型;3 .掌握居住区景观空 间的
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