中学德育工作计划书2023.doc
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1、中学德育工作方案书2023中学德育工作方案书2023。一、指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想建立的假设干意见(以下简称意见)和教育部下发的关于进一步加强和改良师德建立的意见,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。二、工作目的贯彻学校“用智慧和汗水奠基将来”办学理念,推动德育工作的人本化,架构新形势下的德育平台,为不平凡的XX0年献上一份厚礼。三、工作任务(一)开展老师着力增强班主任、年级长的奉献意识、责任意识、合作意识、学习意识、创新意识,进步班主任、年级长的育人才能,进步德育工作
2、质量。(二)开展学生1.重视平安:继续抓好期初、期末两个“平安教育周”专题教育活动。2.注重养成:狠抓养成教育、促使学生养成良好行为习惯与文明礼仪素养。3. 用心抓好班级建立,特别是班级文化建立,促使班风、学风得到进一步好转。4.给力活动:用心构建基于学生开展需求与学校文化需求的以“美”为核心的德育主题教育体系,开展好系列主题教育活动。同时继续抓好绿色环保主题教育,心理安康教育活动。5.尊重个性:建立多元评价体系,鼓励学生个性开展,研究并建立、运用多元化评价体系,促使学生多元化开展,个性开展,开展潜能。6.关爱弱势:努力探究、建立后进生有效转化机制。7.搭建平台:继续抓好“二中大舞台”等活动平
3、台的建立同时,着力抓好以“美”为核心的系列主题活动。8.建立资:继续抓好以“美”为核心的体验式德育视频课程建立,强化校外资引进。(三)主题教育本学期要认真组织全面施行以“美”为核心的系列主题教育,培养学生良好现代公民素养、现代社会核心价值观。(四)标准管理1.讲究效益:进一步加强和改良常规工作,强化常规检查,使德育常规规划化、科学化、高效化。2.完善制度:进一步完善德育管理制度,使德育管理有章可循,精细到位、务实高效。(五)文化建立本学期要着力文化建立,尤其用心抓好班级文化建立,促使班风、学风得到进一步好转。(六)其他1.丰富完善德育绩效专项评估材料,做好迎评工作。2.配合其它部门,做好相关工
4、作。四、工作措施(一)充分搭建成长平台,促进老师自主开展。1.继续配合教科室做好师导师(即师徒结队)工作,促进师徒共同开展。2.在4、5月份,每月开展一次班主任沙龙活动,3.组织3-4次班主任的外出交流活动(区内)。4.组织邀请专家来校讲座1-2次。5.组织局部班主任外出考察学习。(二)着力抓好系列主题教育活动,促进学生养成良好素养。1.构建以“美”为核心的系列教育主题二月:“平安文明伴成长”通过对学生进展平安文明教育,培养学生的生命意识、规那么意识及文明、和谐、友善的现代素养。三月:“美在奉献里”通过开展向雷锋同志学习等主题教育活动来培养学生的无私奉献精神与利他意识。四月:“美在传承里”通过
5、开展缅怀先烈,经典诵读等主题教育活动来培养学生的以爱国为核心的民族精神与传承优秀民族文化的意识和才能。五月:“美在担当里”通过开展学习身边典型、典范、当下英模、先进科技工作者、最美乡村老师、医生等人物的先进事迹主题教育活动来培养学生的使命感、责任感及敬业精神。提升学生的担当意识,培养学生的以改革创新为核心的时代精神。六月:“美在成长里”通过开展庆“六一”、我成长中的美妙记忆等主题教育活动,让学生回味成长的幸福快乐,培养学生积极进取的精神,树立乐观向上的人生态度。七月:“平安文明伴成长”通过对学生进展平安文明教育,培养学生的生命意识、规那么意识及文明、和谐、友善的现代素养。八月:“美在理论里”通
6、过开展暑假理论活动,提升理论才能等。2.拓展以“美” 为核心的系列主题教育途径与平台本学期将通过:学科浸透、主题班会、主题活动、团队建立、国旗下讲话、播送电台、评优表彰等途径与平台全方位施行。3.建立并施行主题教育月的单项评优表彰机制4.加强主题班会课的检查考评。5.团委、德育处合力组织开展主题教育活动,形式:写、讲、演、画、唱等,以班级或年级为单位组织。(三)力抓班会质效,促进学生安康成长。1.主题班会课必须有手写教案。2.每月最后一周定期检查主题班会教案;3.德育处隔周一次组织检查班会课的教学情况。4.继续执行主题班会公开课制度,本学期安排两节。组织两次主题班会公开课,课后并组织交流讨论。
7、主讲人由德育处与年级长商定,主题由德育处定。四月初:初二一节主题班会公开课,五月底:初一一节主题队会公开课。5.规定双周主题班会课时间6.强化体验式德育视频课程建立与使用。(四)标准理论活动,提升学生理论才能1.进一步标准社会理论活动的组织与管理,完善相关制度。2.规定寒暑假的理论主题:寒假为“发现身边的美”;暑假的主题为“美在理论里”。3.组织学生开展社会理论活动。(五)重视德育科研,促进学生主动开展。1.以公民养成教育课题为抓手、深化理解学生,研究学生、研究问题,建立研究档案。2.完善、修订“双二十条”,科学检测育人成效,。3.建立德育成效研评委员会工作机制并开展相应工作,研制学校德育质效
8、评价方案,对学校德育工作进展监视、评价。(民间组织)4.探究研究制定班级建立指标。(六)抓好德育常规,促进学生和谐开展。1.细化、强化常规检查完善检查评分制度,加大打架、吸烟、破坏公物等的扣分力度。从开学第一天起就严抓仪容仪表。严惩打架、吸烟、破坏公物等行为。强化主任、干事的检查扣分力度。2.继续抓好阳光活动的检查评比。3.结合实际,在调研的根底上完善常规管理制度。4.完善升旗仪式;介绍升旗班情况。国旗下讲话主题紧扣当月教育主题。要求承诺、掌声声音响了,队形整齐、倾听安静,对做得好的班级每次奖励1分(学生干部检查)。5.继续组织好“二中大舞台”的学生展示。本学期第一场:3月29日由初二(1)(
9、2)(3)班共同完成本学期第二场:4月26日由初二(4)(5)(6)班共同完成本学期第三场暨庆“六一”辞别童年大型文艺汇演,5月31:3月29日由全校共同完成(七)建立并施行多元评价,促进学生个性开展建立班级、年级、学校三个评价层级学校在其中结合月教育主题,每月评选表彰各类优秀学生,期末综合评选表彰各类优秀学生,颁发证书。三月:奉献之星 四月:最美班级之子 五月:感动校园十大人物 六月:阳光少年建立学生自我评价体系并测评。(八)做好家校共建工作1.创办好家长学校,各年级至少开课一次。2.组织各年级家访(九)强化班主任的“到场”职责学生聚会、开展集体活动时,班主任必须到场,始终与学生在一起,确保
10、平安、有序;对于未经请假二不到场者将点名通报或谈话批评,且每次扣考核分2分。(十)做好初三专项工作对学生开展理想教育。组织开展感恩系列活动。对学生进展考前心理辅导。中学德育工作方案书模板一、组织领导成立拦隆口中学德育工作领导小组,详细组成人员如下:(省略)二、实在加强师德师风建立,努力打造一批高素质的老师队伍1、学校坚持以人为本,追求师生共同开展。要求全体教职工以“思想素质好、师德程度高、业务才能强、知识构造广”为目的,组织老师认真学习有关老师职业道德方面的法规文件,召开青年老师“讲师德,尽师职”座谈会,加大“十四条禁令”的执行和查处力度,让全体老师树立正确的人生观、价值观和教育观,依法施教,
11、严于律己,教书育人、为人师表,树立拦中老师新形象。2、以德育人,以德修身,加强德育工作队伍建立。构建“三结合”的育人网络,队伍建立是关键。我校努力建立一支“一高(高尚的师德),二爱(爱教育事业、爱每一位学生),三强(教育教学才能强、教育科研才能强、运用现代教学手段才能强)的德育工作队伍,引导广阔老师树立起四种德育新理念,即生活的德育观、生态的德育观、关心的德育观、智慧的德育观。加强德育队伍建立,建立一支擅长学习、工作主动具有创新精神和管理才能的德育工作队伍,营造全员育人气氛。贯彻落实湟中县老师职业道德建立假设干规定,使全体老师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,老师
12、职业道德标准优良率为100%。3、加强师德建立。师德建立的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原那么:尊重信任原那么和严格要求相结合的原那么;思想性与科学性相统一的原那么。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。认真制订并执行拦隆口中学师德教育活动施行方案,标准老师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定的三个文件,与老师签订老师“廉洁从教”承诺书,并结合本校实际,围绕诸如:“师德为先、行为示范”、“为师之道大家谈”等主题开展形式多样的教育活动,展开师德大讨论。开展“爱与责任”师德征文比赛,整编爱与师德论文集,唱响“以德修己,以德育人”的赞歌。4.加强对班主任工作的管理和指导。一要通过读教育专著、
13、谈理论体会,案例分析p 和课题研究等多种方式,加强对班主任工作的校本培训力度,积极参加县级以上班主任培训,实在进步班主任工作程度。二要认真做好班主任选聘工作,制定完善更加有效的班主任工作制度和保障机制,进步班主任的待遇。三要做好班主任工作的总结交流工作,学校每月定期召开班主任工作例会,年内举办班主任经历交流会,为召开全县班主任工作经历交流会选拔推荐人才,进步班主任素质。三、狠抓学生养成教育及培养自主管理才能1、养成教育是学校德育工作的根底,但往往又是一项较为艰巨的工程,因为从知到行是一个复杂的品德形成的心理过程,要经历以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为标准尽快地内化为学
14、生的行为习惯,把贯彻施行新守那么、新标准作为德育的根底性工作,狠抓精细化管理,通过扎实有效的管理和丰富多彩的活动,促进学生全面开展,做到“立规矩,打根底,留痕迹”。制定并施行文明班级、平安班级评比细那么,对班级工作进展认真全面的考核,根据考核评比结果评选“文明班级”、“平安班级”、“优秀班主任”。建立行政值日、政教处督查和值班老师三结合的检查考核队伍,按照统一要求,对常规工作进展逐日量化考核,每月总结评比。同时,以开展“学标准,争五好”活动为抓手,从起始状态抓起,要求学生做到:“三轻轻”(说话轻轻、走路轻轻、取放物品轻轻)、“三随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)、“三个不”(不乱
15、涂乱画、不追逐打闹、不进入网吧)。狠抓以“会预习、会听课、会作业、会考试、会反思”为重点的“五会”学习习惯培养。2、继续培养学生自主管理才能。加大班干部培训力度,继续执行班级财产自主承包管理制度,并加大监视检查和考核力度,随时发现问题,解决问题。住校生管理继续执行总楼长、楼层长、宿舍长分级管理制度和年级值班老师就寝检查制度,确保住校学生平安学习和生活。四、开拓教育渠道,突出教育实效1、发挥主渠道作用,强化育人功能。课堂教学是教育的主渠道。在现代教育中,知识是德育的主要载体,学生的人生观、世界观总是与其学习过程相联络,在学习过程中开展形成的,在育人的途径中,课堂教学无疑是最根本的途径。努力发挥课
16、堂教学的主渠道作用,扎实推进德育课程改革,树立“德育即质量”的理念,进步学科德育功能。大力提倡每个课任老师做德育导师,我们教育和引导各学科老师教书育人,为人师表。坚持以教学为中心树立学科教学德育功能观,老师认真学习落实本学科的德育任务要求,结合本学科特点,寓德育于学科教学内容与教学过程中,不断进步主渠道的育人质量。2、施行心理安康教育。关注学生心理安康,让老师成为学生的心理医生。我校继续发挥心理信箱和心理咨询室作用,积极开展“我和老师交朋友”活动,通过当面交谈或书信沟通,让学生向老师们敞开心扉,让老师们成为学生成长路上的良师益友。通过问卷调查、心理测试、座谈、心理信箱、讲座等多渠道理解学生存在
17、的心理问题;结合学生身心特点,加强对学生的心理疏导,开展有益身心安康教育。开拓心理安康教育讲座,让学生学会聆听,学会诉说,学会自我欣赏,学会尊重别人,帮助学生形成安康、独立的人格。3、关爱留守、残疾、贫困、单亲家庭学生。近年来,留守、残疾、贫困、单亲家庭学生逐渐增多,成为一群特殊教育群体,为此,我们把“关爱特殊家庭子女”活动纳入学校德育工作之中,使之成为进步学校、家庭、社会德育工作实效的有力“抓手”和“打破口”。我们以“同在蓝天下,我们共成长”为主题,开展一系列富有创意的亲情活动。注重情感关心,强调人、社会、自然三者相交融,正确引导学生身心安康成长。学校通过活动培养学生的“五爱”精神和同情心,
18、学生如何去爱别人,如何做人。让学生在爱的气氛中能勇于付出,乐于助人,人人争当“爱心天使”。4、加强法纪、平安教育。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法制副校长,教诲员为法制辅导员,充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用,做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。定期进展法律讲座,组织师生观看法制、平安教育录像片,并开展“观后感”作文评选活动,增强学生法制观念意识,认识守法荣耀,违法可耻,进步遵纪守法的觉悟,培养学生良好的品质。同时,重视日常平安教育,积极创立“平安班级”,做到“人人讲、处处讲、时时讲、事事讲”,形成“人人有责,齐抓共管”的场面。5、重视校园文化建立。加强校园文化建立,做到净化、绿化、美
19、化、教育化。加强环境建立,做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生全员参与,突出教育意义和人文关心,培养学生的集体精神和动手才能。不断净化和美化校园环境,做到校园有花草,卫生无死角。同时,学校重视人性化教育,充分运用各种校园媒体,如“西纳河播送站”、拦中政教工作简讯、宣传栏、黑板报等宣传媒体进展精神文明宣传;倡导学生文明上网,遵守网络文明公约,营造高雅的校园环境,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。广阔师生树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,形成“以德为先,以爱为魂,以人为本”的人文环境。6、开展“踏红色之旅,做优秀学生”夏令营活动。在成功举行_优秀学
20、生干部参加的夏令营活动的根底上,继续开展“红色之旅”第三届夏令营活动。要求同学们用自己饱满的热情讲述着一个个感人肺腑,可歌可泣的_故事,广阔学生必将继承_优良传统,弘扬民族美德,做一个发奋进取、积极向上的好学生。7、积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为了使家庭教育与学校教育形成合力,建立家长委员会,建立家校联络制度,通过家长学校、告家长书、家校互访等形式进步家庭教育的实效。结合本校实际,以“学会做人”为根本目的,努力推进“我是五好小公民”的德育特色活动。积极开展以“三别”(即向粗鲁辞别,向陋习辞别,向坏事辞别)、“四带”(即把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝顺带给长辈,把谦让带给社会)、
21、“五无”(即地上无痰迹,校园无纸屑,桌椅无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话)为主要内容的理论体验活动。同时倡导全校同学开展献“五心”活动,把“关心献给别人,孝心献给父母,爱心献给社会,信心留给自己,忠心献给祖国”。积极拓展活动空间,发挥德育基地的成效,缩短学校与家庭、学校与社会之间的间隔 ,走进家庭,走入社会,让学生在理论中感受、体会、领悟,从心灵深处去感染、熏陶、引导学生。8、积极创立以未成年学生不良行为纠错及心理安康教育为主的德育特色学校,以环境育人、活动育人为主的校园文化建立特色学校。每周一早读时间严格标准地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声,继续做好各级优秀
22、班主任、先进德育工作者、各类优秀学生的评优选先工作。五、扎实开展德育主题教育活动。9月份:“平安教育月”;10月份:“养成教育月”;11月份:“感恩教育月”;12月份:“爱国教育月”;3月份:“师德教育月”;4月份:“理想教育月”;5月份:“心理安康教育月”。德育工作是我们每一个老师教育的根本职责,而要做好学生的德育工作是非常错综复杂的,如何架好学校的德育工作体系,使老师的德育教育工作忙而不乱,繁而不杂,从实际的教育工作中收到实效,是我们学校和全体老师努力讨论和研究的问题。我们学校以抓好学生的行为标准、养成良好习惯和自主管理为入手,创立有我们学校特色的德育工作形式,标准老师德育教育工作的根本要
23、求,创始我们学校德育工作的新场面。中学德育工作方案书2篇【中学2023德育工作方案篇一】一、德育重点工作把学生综合素质评价工作做为本学期德育工作的重要抓手,成立学校学生综合素质评价领导小组;成立年级、班级综合素质评价工作小组;完善评价方案,指导评价工作有序开展。年级组做好每四周一次的班级综合素质评价检查及公布工作;做好考核分数低的问题学生转化教育工作;提早告知评价考核分接近C、D的学生家长,要求家长积极配合管理学生。二、德育系列化活动1、落实社会核心价值观教育。将社会核心价值观教育贯穿在全校德育教育工作中,通过德育大讲堂、年级学生教育暨奖励大会、每周一次主题班会课等活动,对学生进展社会核心价值
24、观教育。2、开展八大习惯养成教育,培养学生文明礼仪、讲究卫生、热爱劳动、勤简朴素的习惯。3、安排并组织德育重大活动,如:播送操比赛等。4、安排学生入学教育暨奖励大会。5、安排德育大讲堂。6、召开班主任德育研讨会。7、高一年级军训三、德育常规管理1、完善榆林实验中学班级管理量化考核细那么、模范班主任评选方案、文明班级评选方案等,根据细那么和方案做好评选工作。2、加强对年级组长的管理。催促各年级按方案,扎实开展工作。3、根据国家助学金的金额、学生的贫困程度,做好各年级受助名额的分配;做好受助学生材料的审查;做好宣传工作;做好其它学生资助工作。4、召开班干部培训会;5、做好特优生、两周一星的评选、宣
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