初中化学鲁教九年级下册(2023年新编) 金属金属的化学性质1教案.pdf
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1、第二节金属的化学性质第一课时金属与氧气、酸的反应教学目标【知识与 技 能】(1)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。(2)初步认识金属活动性顺序和置换反应。(3)能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。【过程与方法】初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工,帮助学生逐步形成良好的学习方法和习惯。【情感态度与价值观】(1)培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。(2)培养学生辩证唯物主义观点,激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲,提高学习化学的兴趣。教学重难点【重点】镁、铝、锌、铁
2、等与氧气、稀盐酸、稀硫酸的反应。【难点】镁、铝、锌、铁与稀盐酸、稀硫酸的反应。教学过程知识点一金属与氧气的反应【自主学习】阅读教材第6 1 页的有关内容,完成下列表格:反应规律:金属+氧气一金属氧化物。反应条件金属现象及化学方程式点燃或加热铝剧烈燃烧,放出热量,生成白色固体。占燃4 4 1 +30 2 2 2 1 2。3铁剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体。占燃3F e +2 0 2 F e:。镁剧烈燃烧,产生耀眼的白光,放出热量,生成白色固体。占燃2 M g+()2 三里 2 M g O【合作探究】1.对比镁、铁、铝分别与氧气发生反应的实验现象,分析一下可能有哪些原因导致这三种金属与
3、氧气反应的难易和剧烈程度不同?答:(1)氧气的浓度;(2)金属与氧气的接触面积;(3)金属与氧气反应时的温度;(4)金属本身的化学性质(金属的活泼性)。2.铝的化学性质比铁活泼,为什么我们通常只看到铁生锈而没有看到铝生锈?在清洗铝制品时应注意些什么?答:铝制品耐腐蚀是由于铝可与空气中的氧气反应,使其表面形成一层致密的氧化铝保护膜;清洗铝制品时不能用钢刷、砂纸等来擦洗,否则容易把表面的氧化铝薄膜除掉,从而起不到保护作用。【教师点拨】1 .铁只能在纯氧中被点燃,在空气中不燃烧;金即使在高温下也不与氧气反应。2 .大多数金属一般都能与氧气反应,只是难易及剧烈程度不同而已。3 .同种物质,在不同的反应
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