高考语文复习:古诗默写训练.docx
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1、新高考版高考语文古诗默写训练1补写出下列句子中的空缺部分。(1)在证明某个观点时,可以想象存在一个驳论者,称为“虚拟论敌”。苏洵六国论开头,就通过“或曰”引入了虚拟论敌,提出“ , ”这一质疑。(2)春江花月夜以月升、月悬、月斜、月落为线索,把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体,诗中写到月落的两句是:“ , 。”(3)作为古典诗歌中一种常见的花草意象,“芙蓉”具有多重意蕴,它是“佳人之花”“爱情之花”“君子之花”,古诗词中含有“芙蓉”的诗句有:“ , 。”2补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在阿房宫赋中,连用五个有比喻色彩的对比写出了阿房宫建筑用材之多,其中“ , ”两句以“柱”比田间
2、农夫。(2)从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在水调歌头明月几时有中所说的“ , ”,我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国的怀抱。(3)古诗词中有很多含有“自”或“空”的诗句,或写空寂苍凉的环境,或写独守的孤寂,或写英雄的失意,如“ , ”。3补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学中为引出“ , ”的论断,以木材和刀剑为喻做铺垫。(2)师说一文结构谨严,开篇“ ”一句先肯定古人的做法,结尾部分又以“ ”一句交代了写这篇文章的原因,首尾呼应。(3)晏殊浣溪沙中“ , ”两句既写出对酒听歌的现境,又和往日情境呼应,轻快流利的语调中带着潇洒安闲的意态。4补写出下列句子中的
3、空缺部分。(1)苏轼赤壁赋中,“ , ”两句写清风慢慢吹拂,江面水波平静,体现了作者怡然自得的心境。(2)苏洵六国论中,“ , ”两句描写了国君对祖国的疆土毫不爱惜,将之像草一样丢弃。(3)张孝祥念奴娇过洞庭中,“ , ”两句写明月光辉四射,银河与明月一同映入湖水之中。5补写出下列句子中的空缺部分。(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,孔子是先用温和自谦的话“ , ”打消学生的顾虑,为他们营造轻松、亲切的环境后,又启发弟子各言其志的。(2)在项羽本纪中有几句话:项羽引兵西屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭。这些史实在阿房宫赋中也有相关概括:“ , ”。(3)尺寸之地,来之不易;大好河山
4、,寸土不让。六国论在批评诸侯国对待土地的态度时,采用了对比论证的手法,子孙如弃草芥的土地,父辈祖先却要“ , ”才能获得。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在离骚中表明自己虽然遭到不公的对待,但是为了追求心中的目标而九死不悔的句子是“ , ”。(2)用典是古诗词中一种常见的表现手法,陈情表中,李密借用典故向晋武帝表达自己尽孝之后必将尽忠报恩的两句是“ , ”。(3)陆游在临安春雨初霁诗中“ , ”两句道出了羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居为其所化,应早日回家的意思。7补写出下列句子中的空缺部分。(1)李密在陈情表中用“ , ”两句说明自己缺少亲人、童仆的帮助,不得不事必躬亲。(2)陶渊
5、明归去来分辞并序中“ , ”两句以云、鸟自喻,表现作者过去做官出自无心,如今归田恰如倦鸟还林。(3)种树郭橐驼传中写郭橐驼种树时的态度的句子是“ ”,写他种完树后的态度的句子是“ ”。8补写出下列句子中的空缺部分。(1)在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐一文中,孔子点评了几位弟子的志向,其中“ , ”两句表达了他对公西华才能的高度肯定。(2)阿房宫赋中,杜牧指出六国与秦都是自取灭亡,他认为“ ”,则六国能抵御强秦;“ ”,则秦可传递万世。(3)王安石桂枝香金陵怀古中“ , ”两句,写词人登高望远,所看到的深秋时节最具典型特征的金陵山水美景。9补写出下列句子的空缺部分。(1)魏征认为,法制是国家稳定
6、的基础,不应以统治者的喜怒为转移随意赏罚,在谏太宗十思疏里他劝诫太宗:“ , ”。(2)六国为秦所灭,秦历二世而亡,这一段史实历来深受关注。杜牧阿房宫赋探讨秦国速亡的原因,认为秦朝统治者穷奢极欲以致族灭,感慨如果“ ”,将使后来人再感叹我们的悲剧;苏洵有感于北宋朝廷妥协苟安的行为,在六国论中借“ ”一句,来警醒统治者不要受制于强敌的威势。(3)“澄江”,清澈的江水,古人经常把它写入诗词,描摹出优美的山川图景,比如“ , ”。10补写出下列句子中的空缺部分。(1)借助外力,我们才能更好地成长。荀子劝学说:“假舆马者,非利足也,而致千里。”庄子逍遥游说鹏鸟,“ , ”,然后凭借六月的风,才能迁徙到
7、南溟。李密陈情表以“ , ”两句,表明如果不是祖母的养育,成就不了如今的自己。(2)“蓬”这一物象,在我国古诗文中大多含有漂泊、流浪之意,比如“ , ”。11补写出下列句子中的空缺部分。(1)魏征谏太宗十思疏中,“ , ”两句,运用对比手法,指出采用不同的治国态度,将导致相反的两种结果。(2)杜牧阿房宫赋中,“ , ”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,夸张地表现出了阿房宫的雄壮之美。(3)苏洵六国论中,用“ , ”两句,展现了六国祖辈先辈们创业的艰辛历程,写出了他们取得土地的不易。12补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧阿房宫赋中,用“ , ”两句告诫后世统治者,如果不能汲取秦覆灭的教训就会
8、重蹈覆辙,向当朝统治者敲响了警钟。(2)苏在六国论中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是:“ , 。”(3)杜甫登岳阳楼中“ , ”两句,写诗人站在岳阳楼上,想到关山以北,仍然是兵荒马乱、战火纷飞;凭倚窗轩,胸怀家国,不禁泪流满面。13补写出下列句子中的空缺部分。(1)王逸评离骚时,说其“引类譬喻,灵修、美人,以譬于君。”苏轼在赤壁赋中也用这种手法来表达对君王的思念的两句是“ , ”。(2)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中,运用典故,抒发对老友的怀念及对世事变迁、人事皆非感慨的两句是“ , ”。(3)“柳”是古诗词中常见的意象,古代诗人常常以它来表达离别、思乡之情,如唐宋诗词中就有这样的
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