2023年幼儿园舞蹈教案设计.docx
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1、2023年幼儿园舞蹈教案设计在学习舞蹈的过程中,幼儿的骨骼、肌肉、内脏等功能得到提升, 神经系统得到完善。如通过学习小碎步、圆场步等动作,可以熬炼幼 儿腿部肌肉。今日在这给大家整理了一些2023年幼儿园舞蹈教案设 计,我们一起来看看吧!2023年幼儿园舞蹈教案设计1【活动目标】1、在嬉戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有肯定意义的短小欢乐的舞蹈。3、激发幼儿乐观参与舞蹈活动的愿望,体验舞蹈活动的欢乐。【活动打算】1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。2、学习各种舞步。【活动过程】一、幼儿随老师鼓点的改变而做动作,训练幼儿节奏感。师:小挚友,跟我一起敲敲鼓好吗?(幼儿
2、走入活动室自由找空位站好,老师敲鼓,幼儿随鼓声的快慢,调整自己脚步的速度进行表演)二、嬉戏“欢乐的脚步师:小挚友表演得真好,你们的脚步真欢乐,下面我们一起来做 个欢乐的脚步的嬉戏,好吗?3、商议舞蹈动作并练习。老师和孩子共同商议按乐曲跳舞的动作 并进行练习,把握要点,表现藏族舞蹈的特征。(1)分段学习。(2)整段学习。师:老师的两根鼓棒表示小挚友的两只小脚,老师的鼓棒往哪边敲,你的小脚就往哪边跳。(老师变换鼓棒位置敲鼓,幼儿随鼓棒位 置的改变及鼓声速度的快慢变换舞步进行动作。)过渡:小挚友累了吧!让我们坐下休息一会儿!欢乐的脚步花样真多, 我们可以用各种各样欢乐的脚步,加上手和身体的动作,编出
3、美丽的 舞蹈来。今日,老师就用欢乐的脚步,加上手和身体的动作,编出了 一则特别好看的舞蹈,下面请小挚友观赏。三、老师示范舞蹈,幼儿仿照动作。1、老师听音乐舞蹈,幼儿观赏舞蹈。提问:你刚才看到老师跳了些什么?老师是用欢乐的脚步加上手和身体的动作编出了表现欢乐小动 物的舞蹈,那舞蹈用了哪些欢乐的脚步呢?(幼儿说出一种动作后,老 师针对较难的动作,让幼儿集体练习。)2、幼儿随老师学舞蹈。师:我知道你们也想跟随我们一起跳舞了,对不对?让我们一起 来吧!(老师将口令与语言提示相结合带领幼儿一起舞蹈。)让我们再来一次。(师生再次舞蹈一遍,老师对有困难的幼儿变 镜面示范为同方向示范。)小结:刚才我们一起学习
4、了一则表现欢乐动物的舞蹈,这个舞蹈是 用欢乐的脚步加上手和身体的动作编出来的,下面老师还想跳一段舞, 也是用欢乐的脚步加上手和身体的动作编了出来的,这则舞蹈与刚才 的一样不一样呢?请你们看。四、老师变换舞步舞蹈,启发幼儿创编。1、老师变换舞步舞蹈。提问:刚才老师用欢乐的脚步加上手和身体的动作编了一个什么样的 舞蹈?老师用欢乐的脚步加上手和身体的动作,编了一个表现身体熬 炼的舞蹈,老师用了哪些欢乐的脚步呢?你们能不能开动脑筋改变一下欢乐的脚步呢?行不行?让我们听 音乐想一想。2、幼儿创编脚步动作。提问:想出来了吗?让我们来听着音乐试试看。(两遍)3、请个别幼儿将创编的脚步表演给大家,并集体学一学
5、。小结:你们想的真棒,老师有个建议,你们可以把刚才编的欢乐的 脚步加上手和身体的动作编成一个欢乐的舞蹈,假如你想出来的方法 一个人不够表现的话,可以请你的好挚友帮忙,几个好挚友编一个欢 乐的舞蹈,好不好?下面我们去商议商议吧!五、幼儿创编舞蹈。1、幼儿听音乐全体编舞。(两遍)2、请个别幼儿表演。3、集体表演六、结束。师:小挚友真了不得,用欢乐的脚步编出了这么多欢乐的舞蹈,让 我们一起去表演给其他的小挚友看吧!2023年幼儿园舞蹈教案设计2请你跟我这样做【活动目标】1、在熟识乐曲旋律和基本动作的基础上,学习跳双圈集体舞请 你跟我这样做。2、能在规定的时间内,快速找到新挚友,并创编出不同的逗乐造
6、型。3、体验与同伴边舞蹈边嬉戏的乐趣。【活动打算】会玩请你跟我这样做的音乐嬉戏【活动过程】一、导入:音乐嬉戏请你跟我这样做1、散点和老师玩嬉戏两次。师:请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个请你跟 我这样做的嬉戏,第一遍王老师先作,其次遍,你们先做,王老师 会挑一个我认为最有创意的动作跟着做。2、和同伴一起玩嬉戏两遍师:现在请你们找一个挚友来玩这个嬉 戏,商议一下谁先做,其次遍的时候交换。二、新授集体舞请你跟我这样做。1、相识双圈,并站成双圈。师:请小挚友坐到椅子上,你们看地上有什么?圆点围成了一个什 么形态?(圆形)有几个圆?(两个)红色的圆我们叫它大圈(外圈),白色的圆我们叫它小圈
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- 2023 年幼 舞蹈 教案设计
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