四年级下册小数的读法和写法教案小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf
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1、四年级下册小数的读法和写法教案 班级:四年级三班 教师:王海转 教学目的 1掌握小数的读写方法 2培养学生类比、迁移和归纳总结的能力 3培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质 教学重点 掌握小数的读写方法 教学难点 能熟练、正确地读写小数 教学步骤 一、复习引入 1读出下面各数:236 40236 306100 2 回忆一下:你是怎样 读出这些数的?整数的数位顺序是什么?(个位、十位、百位、千位)整数的计数单位依次是什么?(一 个、十、百、千)3 写出下列各数中的 8 所在的数位。8.16 0.87.0.08.7.208 3.回忆小数是由那几部分组成的,说出小数的数位顺序表。二探
2、究新知 1学习小数的读法 (1)教师出例 3:读出下面的小数 这是世界上最大的古钱币。高:0.58 厚:3.5 重:41.47(2)教师提问:你能读出下面这些小数吗?(四人一组根据生活中的经验读一读,然后教师指明读小数。)板书:0.58 读作:零点五八 3.5 读作:三点五 41.47 读作:四十一点四七(3)想一想:小数怎样读,与整数的读法有什么联系和区别?教师总结:整数部分是“0”的就读作“零”;整数部分不是“0”的按照整数读法来读;小数点读作“点”;小数部分是几就依次读出来即可将你读出来的内容用汉字写下来,就可以了(板书)(4)巩固应用 完成教材第 35 页做一做(叫同学黑板上书写,师生
3、共同订正)2学习小数的写法 出示例 4:找出例四里面的数据,并写出上面这段话里的小数。一点四 写作:1.4 五点八 写作:5.8 零点零九 写作:0.09 零点八八 写作:0.88 教师提问:写小数时应该怎样写?(四人一组总结归纳小数的写法)教师说明:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部归纳总结的能力培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研探求新知的良好品质教学重点掌握小数的读写方法教学难点能熟练正确地读写小数教学步骤一复习引入读出下面各数回忆一下你是怎样读出这些数的整数的数位顺序是什么个位十出小数的数位顺序表二探究新知学习小数的读法教师出例读出下面的小数这是世界上最大的古钱币高厚重教师提
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