地球的圈层结构教案1中学教育中学学案中学教育中学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第四节:地球的圈层结构 教案 课标解读 内容标准解读:要求学生知道地球内部圈层划分的依据及地震波的分类和各自的特点。掌握地球内部圈层的分界线、组成(分为地壳、地幔、地核)及各圈层的基本特征。说出地球的外部圈层结构及特点。能力培养解读:通过设置导学案培养学生的自主预习能力,设置情境探究培养学生的小组合作和交流能力,通过设置课堂小结培养学生自主归纳总结表达能力。情感发展解读:通过学习地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系,认识事物是普遍联系的;通过地震波的应用认识到人类利用自然、改造自然的能力;通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。教材分析 本课是必修 1 第一章
2、第四节地球的圈层结构,我们知道地球是宇宙中的一颗行星,地球具有适合生命演化和人类发展的条件,它成为人类在宇宙中的唯一家园。本册书第一章主要讲行星地球,从第一节宇宙中的地球,第二节太阳对地球的影响,第三节地球的运动,由远及近,自然要学习到地球本身,讲到第四节地球的圈层结构,包括地球的内部圈层和外部圈层。学情分析 思想上:学生具有极强的好奇心和强烈的求知欲。方法、能力上:学生已经具备一定的自主学习,小组合作探究问题的能力,阅读分析,读图分析,归纳、表达等能力。知识上:学生只从第一节宇宙中的地球知道地球周围被厚厚的大气层包围着,虽对其他知识一无所知,但通过阅读课本及导学案的指引,学习起来难度不是太大
3、。教学目标 知识与技能:1、通过阅读课本及读课本图 1.25,知道地球内部圈层划分的依据及地震波的分类和各自的特点。2、通过阅读课本及读课本图 1.25 和 1.26,掌握地球内部圈层的分界线、组成(分为地壳、地幔、地核)及各圈层的基本特征。学习必备 欢迎下载 3、通过阅读课本及读课本图 1.27,说出地球的外部圈层结构及特点。过程与方法 1、通过读内部构造图知道地球内部圈层的划分,明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置。2、运用比较法学习内部和外部圈层的特点。情感、态度与价值观 1、通过学习地球内部的物质运动及地球外部的各个圈层之间相互联系,认识事物是普遍联系的。2、通过地震波的应用认识到人类
4、利用自然、改造自然的能力。3、通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。教学重点 1、运用图表说明地球内部圈层划分的依据,两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征。2、用图归纳地球的外部圈层及其特点 教学难点 地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系进而划分出地球的内部圈层。教学方法 设疑、启发、提问,归纳总结,阅读指导法、比较法、读图分析法、多媒体辅助等多种方法相结合 学习方法 自主学习法、讨论探究法、阅读归纳法、读图法、分析法、比较法等 教学用具 多媒体图片、课本、资料,电脑、投影仪、黑板等。教学设计思路分析 (1)灵活的使用教材,将实际生活与教材相结合,已学知识与新知识想融汇,用自主学习和
5、讨论探究来整合教材,让学生成为课堂的主体。(2)采用多种学习方法,设疑与启发相结合,讲述与讨论相并用,接受式教学和自主探究式教学相结合。(3)创造性的利用板书与 PPT投影相结合,图表并用的多种教学工具教学。课时安排 1 课时 教学过程 震波的分类和各自的特点掌握地球内部圈层的分界线组成分为地壳地幔地核及各圈层的基本特征说出地球的外部圈层结构及特点能力培养解读通过设置导学案培养学生的自主预习能力设置情境探究培养学生的小组合作和交流能力通层之间相互联系认识事物是普遍联系的通过地震波的应用认识到人类利用自然改造自然的能力通过探索地球内部物质培养科学的探索精神教材分析本课是必第一章第四节地球的圈层结
6、构我们知道地球是宇宙中的一颗行星地球具有适球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动由远及近自然要学习到地球本身讲到第四节地球的圈层结构包括地球的内部圈层和外部圈层学情分析思想上学生具有极强的好奇心和强烈的求知欲方法能力上学生已经具备一定的自主学学习必备 欢迎下载 教 学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 新课 导入 通过看图片地球,这就是我们生活的家园,可是你知道有关地球的多少知识呢?你知道地球的圈层结构吗?引出题目地球的圈层结构 导入新课。看图片地球,并调整好轻松愉悦的心情,联系生活思考,带着好奇心进入学习状态。一方面,导入新课;另一方面,制造一个轻松活跃的学习氛围,激发学生的学习
7、兴趣和热情.1分钟 展 示【学习 目标】多媒体展示【学习目标】1、通过阅读课本及读课本图 1.25,知道地球内部圈层划分的依据及地震波的分类和各自的特点。2、通过阅读课本及读课本图 1.25 和 1.26,掌握地球内部圈层的分界线、组成(分为地壳、地幔、地核)及各圈层的基本特征。3、通过阅读课本及读课本图1.27,说出地球的外部圈层结构及特点。明确本节课的学习目标,默读一遍,心中有数。对学生进行学法指导,明确学习目标,带着问题有目的的进入本课的学习。2 分钟 教 授新知:知 识点一、地 球的 内部 圈层 教师检查预习案 1、人类能进入地球内部较深的地方进 行 直 接 研 究吗?2、目前人类研究
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