五笔输入法总教案小学教育小学学案中学教育中学学案.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 五笔输入法教案 科目 信息技术 课题 五笔输入法 授课时间 课型 新授课 课时安排 6 课时 教学内容分析 本课是对五笔输入法的学习,是各种输入法的重点,也是难点。学习本课要了解并且掌握五笔输入法的功能,学习使用金山打字软件,熟悉五笔输入法的打字方法。学习本课要让学生在综合运用的过程中运用已学习的技能,掌握五笔输入法中汉字的基本结构,五笔字型,五笔思想,130 个汉字在键盘上的分布规律,操作要领,规律以及口诀等,并能运用到实践中去。教学对象分析 学习本课之前,学生已经了解和掌握了相关的一些基础知识和方法。为培养学生获取信息,运用信息的能力,可作进一步的提高,注重学生的自主
2、式学习,探索性实践,充分发挥及时反馈,评价在技能训练中的积极作用。从教材中的教学内容来看,五笔输入法字根的识记很难,但是要在实践中多加练习,最终会孰能生巧,运用好五笔输入法。在本课程的教学中,结合学生的实际出发,根据学生现有的年龄特征,知识基础,认知水平,兴趣,能力等。设计出有一定趣味和略带难度的任务,吸引学生主动探索。教学方法设计 本课采用任务驱动,自主探究,协作学习,分层教学的教学模式,在教学的各个阶段注意设计不同层次和难度的“任务”。环环相扣,层层递进,循序渐进,逐步深化,教师适当启发,正确引导学生,学生运用旧知识去解决新问题,让学生在掌握知识和技能的同时,增强成就感,培养学生的学习兴趣
3、,掌握科学的学习方法,提高学生的自主学习能力,探索创新的精神以及团队合作的意识。教学目标 知识与技能 1,学生能打出一级字和键名字 2,学生能拆独体字 3,学生能拆多于四字根的字 4,学生能使用末笔补码 过程与方法 1,给学生演示用五笔输入法打字的速度好快(激发同学的学习欲望)。2,给学生们演示独体字(甲)合体字(休)一级字(我)键名字(金)(让同学们感觉五笔输入法很简单)。3,系统讲解五笔拆字规则(重点补码)。情感态度与价值观 1,理解汉字的结构,通过汉字的结构了解汉字文化,培养民族自豪感。(此处插说埃及象形文字的间断,不可解读。汉字为世界仅存未间断象形文字之一。以此培养民族自豪感)。2,让
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- 输入法 教案 小学教育 小学 中学 教育
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