一位数乘二三四位数参考教案二小学教育小学学案小学教育小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一位数乘二、三、四位数(参考教案二)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体
2、的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。一位数乘二、三、四位数(参考教案二)教学目标(一)在前面一位数乘二、三、四位数不连续进位的基础上,使学
3、生学会一位数乘二、三、四位数连续进位的乘法笔算(二)培养学生良好的学习习惯,使学生能够正确地计算连续进位的一位数乘法教学重点和难点(一)重点:指导学生准确地进行连续进位的一位数乘法计算(二)难点:某一位上的乘积加上进上来的数又要进位的情况是一位数乘法计算中的难点课前准备投影片、口算卡片 教学过程设计(一)复习准备 1 用卡片依次出现下列口算题:3856989457365767882 全班动笔计算,找一同学板演 集体订正,让同学说一说计算过程3谈话导入:以上这道一位数乘三位数的乘法笔算同学们做得很好,这节课我们要在此基础上学习难度更大一些的一位数乘二、三、四位数的笔算乘法(板书课题:一位数乘二、
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