2022廉洁文化进校园心得感悟多篇.docx
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1、2022廉洁文化进校园心得感悟多篇廉洁文化进校园心得感悟1一、以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象(1)树立优良的师德“教人先做人,万事廉为先。勤奋作学问,清白做正人。挚心敬业、 诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的梢模,惟独 踏塌实实做人,实实在在做事;“以廉为美,以廉为乐,以廉为荣”,才 无愧于人民教师的称号。作为一位党员教师,应结合共产党员先进性教育 活动,从自身做起,热爱学生,春风化雨;追求科学,崇实耐劳;宏扬人文, 贵和尚中。以旗帜的模范作用引领全体教师树立优良的师德形象。(2)与学科教学相结合学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育中是一个重要环节,特 别是思品、
2、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传 统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并 整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递,在言行举止中感化。 固然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的 任务,也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人,各科教材中, 都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内 容,并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学密切结合起来,使学生在 学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修 养。我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同 的教育方法,使廉
3、洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉 献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。教育本 身作为一种育人活动,不能用经济活动规律取代教育活动规律,不把育人 过程等同于商品交换过程。近几年来,有些人把教育活动作为营利性活动, 把赚钱当做一切活动的出发点,对教育事业和教师形象带来严重的负面影 响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要 内容,也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形 成和发展。2022廉洁文化进校园心得感悟精选5篇观的方法和生动有趣的活动形式,让学生在体验、
4、感悟中得到启迪,逐步 形成正确的认识。二、把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育(1)抓住教育契机校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时。我们可 利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物记念日等举行 主题活动,让学生们在活动中,受到诚实守信、朴重节俭、崇尚廉洁的教 育,从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。 此外还可在每周班队课上,通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种 形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容,使廉洁教育落到实处。(2)开展系列活动学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或者是几次思想教 育就能见效的。为有效规范学生的诚信等
5、行为,学校可营造“争创示范班 级,争做文明学生”的氛围,开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如 在学生中可以开展“六个一”活动:送一份“敬廉崇洁、诚实守信”告家 长书;开展一次“敬廉崇洁、诚实守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁” 道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚实守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、 诚实守信”征文比赛;组织一次“敬廉崇洁、诚实守信”的主题班队活动。 开展“敬廉崇洁、诚实守信”的一系列活动,促进学生廉洁意识的有效形 成。总之,让我们共守清廉之约,共筑清廉之家,廉洁一辈子,快乐一辈 子,共创廉洁校园。廉洁文化进校园心得感悟2随着廉洁文化走进校园,一股正气之风刮遍神州大地。教师,这个古
6、 老而又神圣的职业愈来愈受到全社会的重视和尊重。“敬廉崇洁,诚实守 信”是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师,不仅要有广博 的学识、优秀的教学方法来授.业解惑,引导学生在知识的海洋里遨游而且 还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生,使他们逐步养成 爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此, 在当前形势下,“廉洁从教”应成为我们每位老师都要遵守职业道德和高 尚情操。我认为教师在学习、工作和生活中应该做到第一、以人为本,严谨治学教师要树立“以人为本”的教育理念。做到认真备课、精心设计教学 预案,认真上课,认真批改作业,辅导学生并匡助学生树立终身学习的思
7、想。做到与时俱进,不断更新知识,更新观念,增强创新意识,努力掌握 现代教育方法和教育手段,提高自身教书育人的能力和水平。第二、公正执教,关爱学生教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执 教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学 生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反 映了教师人格的崇高性。特别体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱 心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心 去善待学生的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给学生做人的道理,相信 每一个学生都是会取得成功的。第三、自我约束、廉洁从教“俭以养德,
8、廉以养教”,作为教师,“心底无私乾坤宽。”,我将 时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心, 提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育, 做一位拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。廉洁文化进校园心得感悟3教师的道德表现能够影响一个学生的一辈子,作为教师,模范的力量 是无穷的,其身教必然重于言教,要在自己的职业道德方面追求卓越, 追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。廉洁教育进校园,有利于哺育学生正确的价值观和高尚的道德情操, 让学生就具有反抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;对树立教育 的良好形象,促进教育事业健
9、康和谐发展,也有着十分重要的现实意义。 教育实践证明,师德的影响是不可估计的。献身教育,重在实践师德。怎 样看待学生,怎样教育学生,怎样当好教师,这一课题是涉及教师职业道 德的本质问题,值得我们深思。乾坤君亲师之说,体现了中国人尊师重教的传统,教师之所以受人 尊重,因为他是人类文化、文明的传播者,因为他的职业是神圣的,担负 着哺育下一代的艰巨任务,因为他是人师,是人之楷模。然而,教师并不 是孤傲的,他置身于现实生活中,置身于市场经济环境下,像一些高层人 士一样在教师职业中也浮现了不廉不洁现象。一、要树立个人利益的满足必须以社会利益的维护为前提的人生观。 不廉不洁教师在个人生追求上总是以个人价值
10、为核心,追求个人需要利益 的满足,而置社会人民群众利益于不顾,颠倒了个人和社会关系,不顾最 泛博人民的根本利益。师德建设中,加强教师社会价值导向,集体主义价 值导向,才干抑制和克服教师浮现从教不廉现象的产生。二、要树立正确对待奉献和索取义和利的价值观。教师应树立以积极 的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观,树立思想言行合科道德标准的道 德观,要在劳动贡献基础上索取利益,不不劳而获,不索取非法式,违背 道德的利益,不索取伤害人民群众的利益的物,不收不义之财。一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规 范,严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚守高尚情 操,抵制不良风
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