人音版小学五年级音乐下册教案(全册.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人音版小学五年级音乐下册教案(全册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人音版小学五年级音乐下册教案(全册.docx(8页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人音版小学五年级音乐下册教案(全册第一课春意第一课时教学内容1、聆听致春天2、表演小鸟小鸟教学目标聆听致春天,感受乐曲对春天的描绘,尤其是第一与第三乐 段,相同的曲调,不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中 体验音乐丰富的表现力。表演小鸟小鸟、春雨蒙蒙地下,歌 曲借景抒情,运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。教学重点通过聆听体会身边的春天。教学难点表演小鸟、小鸟教学过程:一、聆听致春天1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。设问:挪威地处欧洲的哪里?那里的气候条件如何?(2)讲解:春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好,作曲家格里 格热情地谱写了这首钢琴抒情小品。2 .视听致春天。(1)
2、设问:你能根据伴奏及旋律的不同表现手法区分作品的段落吗?3 .复听致春天。要求学生在座位上用脸部的表情或微小动作,表达出三段音乐在 发展过程中的情绪变化。4 .完成教材中的书面作业。(1)画出第三部分的图形谱,说明第一与第三部分旋律是相同的, 但情绪不同。(2)完成方格框内的选择-曲调高、低与情绪的平静、期待、热 烈。5 .三度(欣赏)创作。二、表演小鸟小鸟1 .生态环保导入。设问:(1)哪些小动物是人类的好朋友?我们要加 以保护。2.聆听范唱小鸟小鸟。设问:歌曲是几拍子?说出该拍号的 含义?(复习6/8拍号)(2)歌曲表达了怎样的情绪,描绘了怎样的情景? 3.学唱曲调。 教师范唱曲调。设问:
3、曲调每一乐句有什么规律?每起句的第一拍有什 么规律?(弱拍起唱第六拍起唱)(2)先学第一部分(第一乐段)。a.教师范唱。设问:听辨并找出相同与相似的地方?b.在教师指导下用6/8拍指挥图式,跟着教师的指挥放慢速度视唱 第一乐句(2小节)。c.学生自学第一乐段的其他三个乐句(每句2小节)。d按教材要求,画出该三个乐句的图形谱,找出相同与相似的部 分。e.按曲调的起伏,有感情地唱好第一部分曲调。(3)学唱合唱部分(第二乐段)曲调。a.教师分别范唱两个声部的曲 调。设问:听辨并找出相同与不同的地方?b.在教师指导下,二个声部先学唱第二乐段的第一乐句(2小节)。 注意第一声部六度音程以及第二声部的四度
4、音准。有困难的班级可以在教师指导下加唱一条辅助练习:c.分声部自学各自的声部。教师重点辅导低声部。d.合唱合成。要求学生能相互倾听对方的声部,做至厢谐。4 .学唱歌曲5 .表演歌曲。在完成以上环节的基础上,让学生发表表演歌曲的处理意见,如: 演唱形式;编配打击乐半舞;小品表演进行二度创作表演。表达 对春天的赞美。第二课时教学内容演唱春雨蒙蒙地下教学重点表演歌曲教学难点音乐知识切分音。教学过程:一、学习歌曲1气象知识导入:春天里的春光明媚是一种天气的现象,天气 不可能是永远春光明媚的日子!设问:Q)还有哪一种天气现象?(2)人们是怎样来形容春雨的?2 .欣赏歌曲范唱。设问:Q)歌曲的情绪是怎样的
5、?(2)刷刷刷刷是什么模拟声?你能模仿唱一下吗?3 .在教师指导下,练习模拟的下雨声刷刷刷刷。4 .师生接唱。教师唱歌曲的歌词部分,学生接唱雨声”刷刷刷刷部分。5 .学唱曲调,学习切分音。(1)教师范唱曲调。(2)讲解切分节奏及 切分音唱法。(3)在教师指导下学唱开始的9小节曲调(学生用2/4拍指 挥图式划拍,弄清强弱拍及后半拍节奏)。(4)学生自学第17小节以后的曲调:先弄 清节奏,再学唱曲调,教师有重点地指导有读谱困难的学生。6.学唱 歌曲,表演歌曲。在有感情地朗读歌词后,填入歌词歌唱。二、教学 后记第二课欢乐的村寨第一课时教学内容1、聆听北京喜讯到边寨2、表演巴塘连北京教学重点体会少数民
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版 小学 年级 音乐 下册 教案
![提示](https://www.deliwenku.com/images/bang_tan.gif)
限制150内