小学英语教研组工作计划表模板.doc
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1、小学英语教研组工作方案表模板小学英语教研组工作方案表模板。一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据,以进步本校英语教研、教学质量为目的,进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改变以往旧的传统教学理念,探究自主高效的课堂教学方式,为进一步进步我校的外语教学质量而开展实在有效的教学研讨活动。以“阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导,以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点,以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本
2、,在语言学习根底上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革,全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目的,为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步英语教学质量,确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心,落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力
3、优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习,运用好英语微课,搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨,推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习,更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的开展,注重培养学生综合理论的才能,全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著,教研组活动记录
4、详实。(1)每周五下午第一节课,为英语科组教研活动时间,地点在办公室,活动围绕本方案,确立英语组科研重点,通过开会讨论,学习阅读理论知识,进展互评和反思,最后将教研工作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能,将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作,取长补短,使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课,定时间、定课题,要求按时完成。开展青年老师根本功比赛,全组老师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己
5、的实际课堂教学情况,提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思,全学期不少于10个,要有质量。3、强化教学常规的落实,进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节,鼓励老师充分发挥教学特长,有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展,控制作业总量,进步作业质量,标准作业修改。按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的总要求,使作业制度改革不断深化,实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题,每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练,努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级
6、学生刚开场学习英语,一定要学生树立英语是说会的,不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施,抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育,从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中去,着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作,缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律,重视听、说才能的培养,同时,坚持精讲多练,为每位学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际,仔细研究教材,制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体,随时调整教学密度、深度、广度,提出的问题要注意深浅结合、因人而异,使每位学生都能
7、预习好新课,听懂每一节课,答复好老师提出的每一个问题,做好每一道合适自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺利完成教学方案。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式,定期反响教学效果,让每位学生真正产生亲近感,有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或 联络一次或以上,及时理解学生在家学习情况,并做好反响记录,争获得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动,开展英语知识竞赛活动,进步学习兴趣:1)为了激发学生学习英语的激情,针对各年级学生学习才能不同的情况,组织学生开展英语作业合作检查、英
8、语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演,英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候,推进学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报,开拓英语专栏。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年小学英语教研组工作方案表一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩1大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作,能按英语课程标准规定开设英语课,挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习,增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。2英语
9、老师的专业知识和教学才能整体上有所进步,骨干老师的教育、教学程度进步喜人,起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中,老师们说课、作课、议课的程度有较大进步,参加市“三优”评比活动,我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名,获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。3片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富,根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏1大局部学校未设置了英语早自习,课时之间间隔过长,违犯了记忆规律,影响了教学效果。2英语老师教学负担仍然过重,极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外,其他学校老师一般每
10、人担任四、五个班的英语教学任务,有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付,无暇深钻教材,精心设计教案,抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3英语老师之间教学才能、知识程度的差距越来越大,局部老师专业底子太薄,不能胜任英语教学,导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位;片、校教研活动有序有效;骨干引领作用明显;老师素质整体进步;教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立,从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组,只有一位英语老师的学校老师除了参加片教
11、研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动必须实行“五定”,即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目的。活动的主要内容 “以周教学内容或周主要教学内容为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2各片、校英语教研组要落实集体备课制度,根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参,进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究,不要好高骛远,脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节,怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大
12、教学质量过程管理的力度,标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成,认真做好阶段测试和质量分析p 工作。此项工作虽强调屡次,但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求:(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析p 、归因分析p 及时,相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析p 上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作,真正落实老师的专业知识学习方案,进步老师的专业素质。1各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案,认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记,对没有按方案学习的人要提出批评。2教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容:1听教材录音
13、,看录像,跟读、模拟。每天不少于半小时。2初中英语语法大全广西师范大学出版社。3东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案,应尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题,把考试的标高、题型融入到平时教学中,实在抓好培优补差工作,每节课给学生布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等,以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究,推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历,课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的管
14、理与指导,压担子,搭台子,使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动,请各校关注此项工作,鼓励本校英语老师踊跃参加。中学英语教研组工作方案表【篇一】本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,以促进老师转变教学观念,促进老师整体素质和学科教学质量的进步。在学科教学中浸透心理安康的教育,以进步小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和老师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动可以到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。一、详细措施:一加强教育理论学习,进步老师理论素养重视根底,
15、适应个性需求,关注学生情感,进步学生自主学习潜力,为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中,以进步课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。二狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。1、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、催促工作。作业要做到:有发必收,有收必批,有收必评。教研组长将在13-14周进展检查老师备课及作业修改、订正反响。2、加强听课力度,12节课。其它老师要听不少于15节课。老师要认真记好听课笔记和推荐。课后要及时和授课老师交换推荐。以便取长补短。使本教研组全体英语老师共同进步,人人受益。3、加强群众
16、备课。群众备课是发挥群体优势,进步备课质量的重要途径,也是落实教学常规,进步课堂教学效率的必要措施。各备课组要群众备课,研究教学资料,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,实在解决教学中的一些问题,努力进步课堂教学质量,完善教学。各备课组详细备课时间安排如下:周四上午三节。每位老师要按照教学常规完成每一件工作,标准我们的教学行为,要向课堂45分钟要质量。备课:熟悉教材大纲;提早通览全套教材,通读即将任教的全册教材,明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识学习全过
17、程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性,备课工作要有前瞻性,对教学工作心中有数,很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求,使教学的随意性得到有效的控制。理解学情,根据教学资料确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、精讲精练、培养习惯、指导方法”。课前能在个人认真备课的根底上,加强群众研究。备课组活动中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主4、进一步做好英语补缺补差工作。补缺、补差同学的成绩要跟踪,加强分析p 的补缺、补差工作研讨和落实。补缺、补差各备课组要统一资料。补缺、补差各备课组要统一资料。5、我们老师要做好月考、期中、期末命题双向分析p 和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月考、期中
18、、期末命题分析p 的研讨和落实。从中及时理解学生学习的状况,对教学和命题进展调整。6、针对初中学生英语学习“两极分化”现象,我们将采取如下措施:1坚持精讲多练,为每位学生带给发言时机。培养学生养成自己整理错题集。2结合各班实际,仔细研究教材,制定实在可行的教学方法。个性注意面向全体,随时调整教学密度、深度、广度,提出的问题要注意深浅结合、因人而异,使每位学生都能预习好新课,听懂每一节课,答复好老师提出的每一个问题,做好每一道合适自己的习题,从而増强学习英语的信心,顺利完成教学方案。3对学习困难生要加倍关心、特殊保护,耐心辅导差生,耐心解答他们学习疑难问题,使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”
19、优生帮差生的形式,定期反响教学效果,让每位学生真正产生亲近感,有利于师生间的情感交流。7、加强初三毕业班工作的研究,进步毕业班教学效率。组织初三英语老师认真学习上海市中小学英语课程标准,并认真总结上一届初三的教学经历,扎扎实实教好根底知识,要在根底知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合潜力的培养,个性要重视学生阅读潜力的训练。搜集历年来中考的英语的好的试题,建立中考英语题库,迎接区初三监控考和毕业升学考。【篇二】一、指导思想根据学校开展规划和办学目的,初中英语教研组将以英语新课程标准为纲,围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,实在强调团队
20、合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英语老师的业务程度,力求全面进步英语教学质量。二、工作思路1、配合学校及教务处、教研室组织进展校内外的教学研究活动,组织老师上观摩课、示范课,透过听课、评课、研讨等形式,做好课后反思,使本组老师理论与理论程度共同进步。2、本学期将加大力度落实群众备课制度,旨在透过群众备课,让老师们更好地掌握课程重点,理解教学难点,构成较完好的备课教案。各年级详细目的如下:七年级:在做好中小学衔接的根底上进一步培养兴趣,强化根底,抓好起始年级的英语学习习惯,平时注重口语的训练,帮助学生克制口语困难,在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。八年级:加强阅读教学,
21、适当补充阅读材料,注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣,在稳固现有成绩的根底上,强化培优补差,力求进一步提升质量。九年级:在总结反思的根底上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学法指导和潜力培养。三、详细工作:一老师方面:1、首先,于开学初的教研组活动和全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求,并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求,使老师明确认识,从思想上重视起来。并且能有章可循,有规可依。在教学过程中,即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准那么,对照检查,严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军,教研组将继续透过听课、
22、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外,还会配合教务处对青年老师的各项考核,例如青年老师根本功比武等。加强备课组内、间的互相交流,到达互通有无,群策群力,发挥整个教研组的力量,争取每个年级都能在原有的程度上有必须的进步。3、继续建立本学科的资库。建立学科的资库,确实是一个利人利己的好举措。但是资库是需要不断优化、再建立的,假如没有不断地添入新的“资”,资库将毫无好处,为此,本学期,本组将努力将本学科的资组建得更好,透过公开课、网上搜集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。4、加强群众备课,发挥群体优势。严格按照学校统一规定进展群众备课。每周一次,做到定详细时间,地点,常规和中心发言人。做到
23、活动有充实资料,每次群众备课都由指定老师作话题发言,指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法,再由备课组全体老师群众讨论、改善,力求精益求精,最终构成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”,统一进度、统一资料、统一检测、统一作业及透过各种方式对学生做出统一的评价,及时理解反响,及时调整改善,以进步群众备课的质量。透过群众备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩*行班间的差距,争取整体获得较好的成绩。5、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要配合教务处和教研室做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、观摩
24、课、示范课,透过研讨、观摩、评议等形式,使教研组全体英语老师可以共同进步,人人受益。二学生方面:1、本学期进一步强化后进生的转化工作,做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解清楚,理解其思想动态、学习状况,摸准后进生,寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导。2、加强初三毕业班工作的研究,进步毕业班教学效率。扎扎实实,加强对考试动向的信息搜集和试题研究。【篇三】一、指导思想根据学校开展规划和办学目的,初中英语教研组将以英语新课程标准为纲,围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,扎实开展英语教研组活动,实在强调团队合作精神,加强传、帮、带作用,从而促进全体英
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