Unit6 Happy birthday 第2课时 大单元教学设计 人教PEP三年级英语上册.docx
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1、Unit6 Happy birthdayPart A Lets learn & Lets chant单元Unit 6课时第2课时学习 目标1 .能够听读、会说数字one, two, three, four, five,并了解其书写形式;2 .能够在巩固单词音、义的基础上,强化对单词形的认读和记忆。3 .能够听懂、说唱有节奏、有韵律的歌谣,并能根据歌谣中的指令做出 相应的动作。教学 重难 点1 .能够听读、会说数字one, two, three, four, five,并了解其书写形式;2 .能够根据歌谣中的指令做出相应的动作。教学工具课文录音、视频、PPT、人物头饰。教学 方法情境教学法,任务
2、教学法教学过程教学任务教学活动设计意图一.热身导入1 .师生互相问候。T: Good morning! Boys and girls!Ss: Good morning! Miss/ MrT: How are you?Ss:.2 .教师播放歌曲:Ten Little Indians3 .听数字拍手。教师按顺序说出一个1-5 的数字,学生拍手。然后跟随节奏按出现 的数字拍手对应的次数。T: Lets do some actions together. If I say one, please clap your hands one time. If I say two, please clap t
3、wice.欣赏熟悉的儿歌拉近 师生距离,创设轻松 的学习氛围。通过让 学生边听数字边拍手 来巩固学过的数字单 词。学习任务一: 在创设的情 境中理解目 标词汇,并了 解生活中的 数字。学习任务二: 观察教材图 片并能回答 问题,再次巩 固目标词汇。以恰当的情境引出新 知的学习,建立单词 的义、形对应关系, 进一步加深学生对本 课重点单词的理解。 由常见的电话号码, 将数字与实际生活相 练习,在解密中用数 字解决问题,多次巩 固单词。二、新知呈现1 .教师呈现到美术室学习的情境,参观其 教室的布置摆设,由教室内的物品引出数 字1-5的学习。T :Today, We are going to vi
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