初中数学总复习第二板块热点问题突破专题五操作实践题习题.docx
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1、专题五操作实践题专题提升演练1.如图,贤贤同学用手工纸制作一个台灯灯罩,做好后发现上口太小了,于是他把纸灯罩对齐压扁,剪去上面一截后,正好合适.在下列裁剪示意图中,正确的是()解析A2.如图,把一个长方形的纸片按图示对折两次,然后剪下一部分,为了得到一个钝角为120的菱形,剪口与第二次折痕所成角的度数应为()A.15或30B.30或45C.45或60D.30或60解析D3.将一张正方形纸片按如图步骤,沿虚线对折两次,然后沿中平行于底边的虚线剪去一个角,展开铺平后的图形是()解析A4.如图,分别沿长方形纸片ABCD和正方形纸片EFGH的对角线AC,EG剪开,拼成如图所示的KLMN,若中间空白部分
2、四边形OPQR恰好是正方形,且KLMN的面积为50,则正方形EFGH的面积为()A.24B.25C.26D.27解析B5.小红用次数最少的对折方法验证了一条四边形丝巾的形状是正方形,她对折了次.解析26.如图,将边长为12的正方形ABCD沿其对角线AC剪开,再把ABC沿着AD方向平移,得到ABC,当两个三角形重叠部分的面积为32时,它移动的距离AA等于.解析4或87.课题学习:正方形折纸中的数学动手操作:如图,四边形ABCD是一张正方形纸片,先将正方形ABCD对折,使BC与AD重合,折痕为EF,把这个正方形展平,然后沿直线CG折叠,使B点落在EF上,对应点为B.数学思考:(1)求CBF的度数;
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