山东省2022年中考生物(三制)复习训练-17专题四第6课时人体生命活动的调节人类活动对生物圈的影响.docx
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1、建议用时:10分钟1.(2020衡阳)结合如图判断,下列叙述中正确的是( )A1是视觉反射弧中的感受器B通过2的调节能看清远近不同的物体C3是形成视觉的部位D当物像落在3的前方时,可配戴凸透镜加以矫正2. (2020日照)如图表示人耳的结构,下列关于图中甲部位的相关叙述正确的是( )A甲部位含神经中枢B甲部位能产生听觉C是声波振动感受器D能将振动刺激转换为神经冲动3(2020烟台)人体有百亿甚至千亿的神经元(如图)。相关叙述错误的是( )A1是纤毛,使其运动B2内有线粒体,能产生能量C3内有DNA,是控制中心D能够接受刺激,传递信息4(2021 临沂)为庆祝中国共产党成立100周年,“百名绣娘
2、绣百年”作品于2021年5月5日正式发布,作品初心盛放设计历时一年,由代表14亿中国人民的14亿针绣制而成。苏绣对于手的灵敏度要求极高,在绣花过程中,支配绣娘的手灵巧完成各项动作的结构是( )A大脑和小脑 B小脑和脑干D大脑和脊髓 C脑干和脊髓5(2021青岛)如图为缩手反射示意图,下列叙述错误的是( )A该反射的神经冲动传导途径是B是感受器,能接受刺激,产生神经冲动C缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同D若受损,不能完成缩手反射也没有感觉6(2021聊城)下列反射活动没有大脑皮层参与的是( )A听相声时哈哈大笑B红灯停,绿灯行C眨眼反射D小狗听到主人呼唤就去吃食物7(2020遂宁)激素能调节
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