【生物】植物生长素(第1课时) 2023-2024学年高二生物同步优质课件(人教版2019选择性必修1).pptx
《【生物】植物生长素(第1课时) 2023-2024学年高二生物同步优质课件(人教版2019选择性必修1).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【生物】植物生长素(第1课时) 2023-2024学年高二生物同步优质课件(人教版2019选择性必修1).pptx(18页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、NYDIA植物生命活动的调节第1节 植物生长素唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露阳光,离不开信息分子。NYDIANYDIA主要内容CONTENTS生长素的发现过程生长素的合成、运输与分布生长素的生理作用010203NYDIA生长素的发现过程01NYDIA生长素的发现过程01达尔文父子的实验和胚芽鞘的弯曲生长与尖端的有无有关和胚芽鞘的弯曲生长与尖端受单侧光刺激有关和胚芽鞘的弯曲生长与尖端下部是否受光刺激无关金丝雀虉草一种禾本科植物,胚芽外有鞘状物称为胚芽鞘,在胚芽萌发钻出地面时具有保护功能,颜色绿色推测含有叶绿素可以进行光合作用。且选材为幼嫩组织,可以发生
2、向光性变化。达尔文实验通过设置用透明帽罩在尖端进行排除锡箔罩重力压迫的可能性。NYDIA生长素的发现过程01达尔文父子的实验胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向下传递了某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。实验结论NYDIA生长素的发现过程01鲍森 詹森的实验实验改进无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论琼脂片不生长不弯曲胚芽鞘尖端产生的“影响”,可以通过琼脂片传给下部。实验结论NYDIA黑暗 条件 生长素的发现过程01拜尔的实验这种影响究竟是不是一种化学物质呢?阅读教材P9192温特的实验,思考并回答下列问题:温特的实验是基于什么假设进行的?若假设成立,则演绎可得
3、到哪种结果(可以观察到哪种现象)?温特用哪种方法观察到了什么事实?胚芽鞘弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。实验结论NYDIA生长素的发现过程01拜尔的实验NYDIA生长素的发现过程01温特的实验 温特的实验是基于什么假设进行的?若假设成立,则演绎可得到哪种结果(可以观察到哪种现象)?胚芽鞘尖端会产生某种物质,这种物质会向下运输。实验组对照组该实验是如何排除琼脂块本身对胚芽鞘的影响的?胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质,这种化学物质在尖端下部分布不均,导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。实验结论NYDIA生长素的发现过程01生长素的化学本质由于生长素在植物体内含量极少,直到1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 【生物】植物生长素第1课时 2023-2024学年高二生物同步优质课件人教版2019选择性必修1 植物 生长素 课时 2023 2024 学年 同步 优质 课件 人教版 2019 选择性
链接地址:https://www.deliwenku.com/p-96443342.html
限制150内